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文档简介
1、红豆在线文档分享平台()7、看企鹅一、教学要求1、理解句子意思、理解课文内容2、教育学生在公共场所要守秩序、讲文明礼貌3、能有感情地朗读课文、会背诵重要段落二、导入1、同学们,今天我们继续学习第七课(板书课题、齐读)2、大家想一想,是谁在看企鹅呢?小光小光在动物园是怎样看企鹅的呢?让我们带着问题来学习这篇课文。三、新授1、出示企鹅图片1)同学们,你们知道这是什么动物?它是什么样子的?(先指名回答,然后老师小结,引导)2)请同学们到课文第二自然段找一找,课文时怎样描写企鹅的样子的。用“”在文中找出。3)指导朗读(企鹅的样子真可爱,相信同学们一定都很喜欢它
2、,同学们试着读出喜爱之情)2、1)小光和大家一样,非常喜欢企鹅,他是怎样看企鹅的呢?请同学们齐读第一自然段。2)让学生表演一下小光“挤”的动作。问:小光排队了那?他这样做好不好?3)小光没有排队,大家喜欢小光的行为吗?(看图)注意大家看小光的眼神再看看课文是怎样写的3、1)饲养员叔叔给企鹅喂食来了,小光心里是怎么想的?2)企鹅是怎么吃食的?在课文中找出来3)你们觉得小企鹅有序吃食好不好?大家是怎样觉得的?在课文中找出相应的句子。4)指导朗读,读出表扬的语气4、1)企鹅吃食的样子,逗得大家哈哈大笑,小光也笑了,他是笑着离开的吗?(图文结合)2)小光为什么突然脸红了,悄悄离开人群?(对比板书、找出答案)四、巩固想一想:你们平时有没有守秩序?五、作业完成填空题六、板书设计7、看企鹅小光 企鹅不排
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