科学实验中观察的技能

1、思考,1.,在哪些领域使用“实验”？,2.,什么是实验？,2020,年,5,月,9,日星期六,1,科学实验,人们根据一定的目的，利用科学仪器、,设备等，人为地控制或模拟自然现象来认识,自然事物本质和规律的一种科学实践活动。,2020,年,5,月,9,日星期六,2,科学实验教学,教师将科学教学实验置于一定的科学教,学情景下，为实现一定的科学教学目的，而,开展的一系列教学活动。,2020,年,5,月,9,日星期六,3,科学实验的基本技能,观察的技能,实验,技能,2020,年,5,月,9,日星期六,实验操作的技能,分析和处理数据的技能,实验设计的技能,4,科学实验的基本技能,2020,年,5,月,9

2、,观察的技能,5,日星期六,观察的技能,一种特殊的叶子,许多昆虫落,里，植物受刺激,后会分泌一种消,化液把昆虫吃掉。,研究，达尔文写,16,实验,年的观察,了论食虫植,技能,物。,2020,年,5,月,9,日星期六,6,观察的技能,观察,是科学研究的开端，,是获得感性材料的重要途径，,是检验科学理论更的重要方法。,实验,技能,2020,年,5,月,9,日星期六,7,观察的技能,2020,年,5,月,9,实验,1.,什么是观察,?,技能,8,日星期六,观察的技能,1.,什么是观察,?,与的分析活动。,实验,一种由多种感官共同参,技能,2020,年,5,月,9,日星期六,9,观察的技能,实验,技能

3、,2020,年,5,月,9,日星期六,格纳在一幅世界地图,1910,年的一天,魏,上偶然发现大西洋两,岸的轮廓非常相象,别是南美洲巴西东部,特,的突出部分,海岸的几内亚湾非常,与非洲西,吻合于是他萌生了,这样一个想法,陆和南美洲大陆曾经,:,非洲大,连在一起,漂移开,后来才裂开、,10,观察的技能,2.,科学观察的内涵：,目的性,为解决一定的科学问题,客观性,感官观察,+,思维器官分析综,合归纳演绎,实验,技能,准确性,科学仪器和技术辅助,系统性,对复杂的科学现象全面系统,的观察才能发现规律,2020,年,5,月,9,日星期六,11,观察的技能,3.,什么是科学观察技能,?,通过对客观事物和现

4、象,实验,的观察来区别它们特征的一种能,技能,力。,2020,年,5,月,9,日星期六,12,观察的技能,4.,科学观察技能的具体内容：,?,有目的的观察科学现象和过程,?,使用仪器和装置的能力,?,适度科学图标的能力,实验,观察技能是一种感知技能，,技能,一种特殊的意识技能和思维技能。,观察技能是观察活动的一种心智技能。,2020,年,5,月,9,日星期六,13,观察的技能,5.,科学观察能力的培养目标：,?,形成良好的观察习惯，能顺利进行,观察,?,能准确全面表述科学实验过程,实验,?,能取得完整的数据或全面表述实验,技能,事实能,?,能对数据和现象进行整理分析,?,能具体表述观察后的判读

5、或假设,2020,年,5,月,9,日星期六,14,观察的技能,2020,年,5,月,9,6.,观察方法,实验,技能,15,日星期六,观察的技能,实验,技能,请描述你观察到的彩虹。,2020,年,5,月,9,日星期六,16,观察的技能,种子萌发,请描述观察到的现象。,实验,技能,2020,年,5,月,9,日星期六,17,观察的技能,G:,能,yue.wmv,实验教学,ppt130225,观察的技,实验,技能,2020,年,5,月,9,日星期六,18,观察的技能,(1),有序观察法,:,?,按空间顺序：静态观察通常按质空间顺,序进行观察。,?,按时间顺序观察：事物发展变化的时间,先后。,实验,技能

6、,2020,年,5,月,9,日星期六,19,观察的技能,(2),比较观察法,:,?,横向比较：对两个或另个以上的事物做,对比。,?,纵向比较：对同一事物发生、发展的不,同阶段做比较。,实验,技能,2020,年,5,月,9,日星期六,20,观察的技能,(3),归纳观察法,:,对个别现象的分别观察，得到一,些个别结论后再归纳概括出一般规律。,实验,1827,，布朗用显微镜观察悬浮在水,技能,中的划分做不规则运动。布朗运动。,2020,年,5,月,9,日星期六,21,观察的技能,7.,观察技能训练,:,?,观察自然现象。,?,观察日常生活中的现象。,?,观察实验现象。,实验,技能,2020,年,5,月,9,日星期六,22,观察的技能,8.,观察的原则,:,?,目的性原则。,?,客观相原则。,?,全面性原则。,?,典型性原则。,实验,技能,2020,年,