养成教育工作计划（共8篇）

1、养成教育工作计划（共8篇） 第1篇：养成工作计划 年养成工作计划作者：李晋龙洪上寄宿制中心小学年养成工作计划以公民道德建设实施纲要、小学生守则、小学日常行为规范为内容，以少先队活动为载体,以争创优秀班集体活动为导向，年养成工作计划。以结合我校实际制定的学生行为_惯养成实施方案为总领，以学生行为_惯评价办法和教师行为_惯评价办法为评价手段，全方位对我校师生的学_惯、文明_惯、安全_惯、卫生_惯、生活_惯等方面进行培养，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。一、加强领导1、学校成立行为_惯养成领导小组，制定活动方案，组织实施。组长：原振顺副组长：李晋龙成员：酒学兵、李志刚、常刘敏、侯学锁、全体班主

2、任及生活教师2、设立红领巾监督岗对学生的不良_惯进行监督和管理3、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定重点，制定出适合本校实际的学生行为_惯养成细则，做到统一要求，统一布置。二、工作目标1、通过文明_惯，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、通过生活_惯，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好_惯，提高学生的生活能力。3、通过学_惯，教会学生科学的学_方法，提高学_效率，促进学生文化素质的提高。4、通过安全卫生_惯，培养师生自我安全意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使师生养成安全为天，讲究卫生的良好_惯。三、阶

3、段目标第一阶段：学。通过学小学生日常行为规范、小学生守则、学校行为_惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学_和生活中如何做，怎样做。第二阶段：做。制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步，从而养成正确的行为_惯。第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为_惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而达到教是为了不教的目的，养成好_惯终身受益。四、内容(一)以小学生日常行为规范、小学生守则为重要的学_内容，从文明、学_、生活和安全卫生四方面，正面引导和培养学生行为_惯。1、学_惯课前要预_，中高年级预_有记录，学会带着问题听课；

4、课前准备好学_用品，静待老师上课；上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；按时完成作业，做到独立、耐心、细致；学会先复_后完成作业，先审题再解答的_惯；考试答题要细心、准确、书写规范；培养学生自觉学_的_惯。2、文明_惯重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说谢谢；上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说请

5、慢用；关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；有客人来访，接待热情、周到，要使用欢迎光临、再见、下次再来等礼貌用语；进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说再见，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊报告；同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。3、生活_惯早晨早起，不睡懒觉-做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速-当利索人；吃饱饭、吃好饭、不挑食-做健康人；不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹-做守时人；早

6、晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁-讲卫生；出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快-守纪律；积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便-讲公德；星期天、节假日有活动时间表，学_、休息、玩乐有条不紊-讲条理；看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任-讲理智；在家帮助家长做力所能及的事-爱劳动；4、安全_惯上、放学要有小黄旗指引；上下楼靠右走，不拥挤，有秩序；在道路上行走要走人行道；活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险；站队打饭时，不拥挤，以免烫伤；寄宿学生星期、放假时不坐三无车辆；全体师生在冬季时

7、防止煤气中毒，夏季时不要随意到水池里游泳、玩耍；教师要备好安全课，上好安全法制课，让学生真正掌握一定的安全、法制知识；住宿生起床叠好被子，放好枕头，养成洗脸刷牙的好_惯。(二)、要求教师要做到：1、遵守校规校纪2、认真备课上课3、及时批改辅导4、规范用语用字5、言行文明得体6、管理爱护学生7、善于交流合作8、勤于学_反思9、注重言传身教10、坚持廉洁从教五、实施途径与措施：(一)发挥课堂教学优势，进行知的，工作计划年养成工作计划。 知即提高学生道德认识，使他们懂得是、非、善、恶、美、丑。1、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规宣传，引导学生做到三别、四带、五无。三别

8、即向粗鲁告别，向陋_告别，向坏事告别；四带即把晚文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；五无即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。2、把行为规范贯穿在品德课教学始终，渗透在各学科教学之中，做到全员参与学生养成管理。每月第一周召开一次全体教师会议，明确主题，安排当月工作，提醒教师应注意的问题，突出重点，明确目的。(二)组织各种班队活动，落实行的要求。积极开展有益的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地，学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钩来；从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。1、通过知、比、纠、行系列开展行为_惯养成。知：每

9、月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为_惯，什么是不良的行为_惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。比：对照养成内容，找出自身存在的不良_惯，强化训练。纠：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。行：坚持长期恪守正确的行为_惯，始终如一。2、坚持每周一次班会制度，总结本周本班养成工作情况，安排下周工作。每月最后一周召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，办好校园小广播、学校宣传栏、黑板报等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。4、寓小学生常规训练于各种活动之中。少先队活动是养成的主渠道。大型的学校队会活动，

10、是训练学生行为规范的好时机，活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢外，对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定。(三)开辟社会途径，突出情的培养。通过正面的家庭、社会，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和，使良好的行为_惯不断得到培养和强化。1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学_和表现，并配合学校进行。2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高队员的社会服务意识与实践能力。(四)平时加强检查督促，强化意的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚

11、定的道德意志。1、值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时、矫正，并将情况及时记录在值周日志、值日登记表和红领巾监督岗督查情况登记表上。值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。值周值日制度的实施，从细小处抓起，把行为规范真正落到实处。2、以安全卫生监督员为主要管理人员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、包括学生宿舍、餐厅等情况进行督查和评比，充分发挥红领巾监督岗的作用，提高学生的自我管理，自我的能力。3、形成制度，做好表彰，将养成推向更高层次，各班要做好养成的自评活动，及时对表现突出的学生进行鼓励，对

12、一再不遵守规范、守则、养成实施细则的学生进行批评，使学生能分清优劣，在赶、帮、超中不断提高自身素质。学校在每学年末都开展表彰活动，鼓励先进，创建人人争上进的良好氛围。4、做好交流工作期末开展养成经验交流会，在实践中不断总结经验，共同促进养成的发展不断完善工作方法，使本学年养成工作取得更大的进展。(五)实施养成课题研究，推动学生行为_惯养成上档升级。学校确立养成研究总课题为：在各科教学中渗透良好行为_惯的培养。各教师依据自己所代学科，确立自己研究的子课题，上报政教处，要求人人有课题，有方案，有过程，有小结。附：春学段养成主题月活动安排洪上寄宿制中心小学春学段养成主题月活动安排时间主题目标措施要求

13、三月安全纪律严格防控甲型h1n1流感，坚决把甲型h1n1流感拒之校门外。加强学生上下学交通安全纪律整顿，培养学生的保护意识。1、加强防控甲流知识讲座，召开安全动员会和家长会，进行安全。2、班级设立路队小交通卫士、值日岗、红领巾监督岗督查制，进行安全专题周活动。3、校园、班级板报进行防控甲流的专题。4、全体师生上下班、上下学纪律整顿效果明显。1、对学生进行防控流感的安全，要求养成良好的卫生_惯，要有笔记。2、每日对教师、学生进行晨午检测查记录。对请假缺勤师生进行跟踪登记随访。3、非寄宿生上下学实行路队制度，两人成行，三人成列。设立红领巾监督岗，由值周教师负责。4、加强课间操和升旗活动规范。5、召

14、开寄宿学生家长大会，发放家长通知书，规定车辆停放地点接送时间与方法。6、学生上下楼梯按线行走，不追跑，不扶楼杆滑行。7、参加校内外活动要注意安全，遵守纪律，服从指挥。8、规范教职工上下班制度，签到签退制度、集体办公制度、教学常规规范制度等。9、进行校园安全卫生清理。10、各班制定九月份养成实施计划，并写出小结。洪上寄宿制中心小学春学段养成主题月活动安排时间主题目标措施要求四月法制卫生通过法制卫生，教师人人写出安卫教案，学生人人写出心得体会。把甲流防控拒之门外。各班进校进行安全交通法制，加强晨午检体温测查，清除垃圾死角，实行周消毒，利用班队会、黑板报对学生进行法制卫生。1、各班对学生进行安全法制

15、，教师写出安全教案，学生听讲、看图后写出心得感受。2、加强晨午检体温测查，各班主任老师要填写好日报告表。3、清除垃圾死角，各卫生区无纸屑，各教室玻璃、窗台、展示屏、电视机上无灰尘，加大卫生督查，督查结果要公布。4、实行周周消毒制。对厕所、教室、教师办公室、卫生区等进行消毒。5、利用班队会、黑板报等进行法制卫生宣传。6、来人来客门卫要严格进行体温测查，并将测查结果记录在来人来客登记簿上。7、加强法制，对班内出现的不良行为，如：偷盗等，进行严格并随之追踪。各班上交法制案例。8、各班还应写出养成方案与小结。洪上寄宿制中心小学春学段养成主题月活动安排时间主题目标措施要求五月自主学_惯养成良好的学_惯、

16、积累_惯、改错_惯，促进学_不断进步。1、狠抓经典诗文朗读，具体要求到班主任头上，六一艺术节进行比赛。2、改进英语教学方式，力求抓好英语教学品牌。3、数学教师要指导学生订错，力求使学生做到认真细心。4、教导处、教研室组织人员定期检查。奖勤罚劣。1、班主任教师：经典诗文朗读：按周安排；每周一个内容，3-6年级要求背、记一首古诗、一句名言、一篇好文章；1-2年级要求每周背一首古诗。在语文积累本上记录，另加教师随机补充内容。积累背诵，六一艺术节进行比赛(附方案及小结)相关资料收集教师个人手中，以备检查。教研室要定期不定期抽查情况。2、英语教师：每天5个单词，1-2个句式训练(教师要按天收集资料)每日

17、检查。并将检查情况即每日要求手写收集班级档案。3、数学教师：设立专门记错本，错题抄出原题，写出错误原因，然后改正。学生记错本要求统一，有教师审阅记录，期末自拟错题测试试卷，进行跟踪补救。(相关资料收集数学教师手中，以备检查)4、各相关教师要写出自主学_惯养成方案(具体安排、措施、内容)月底写出小结。(上报政教处)洪上寄宿制中心小学春学段养成主题月活动安排时间主题目标措施要求六月勤俭节约_惯养成良好的勤俭节约_惯1、引导学生观看品德光盘，班主任有记录。2、全体学生(特别是住校生)要爱惜一粒粮食，不往桶里乱倒饭、乱扔馒头等。3、节约零花钱，看期末谁节约的多班主任有记录。4、不到小摊点及小卖部乱买零

18、食等。1、观看勤俭节约的有关光盘及背诵一些节约方面的古诗及现代诗。2、勤俭节约，爱惜一粒粮食。饭要吃完。不从家里拿干粮，不往桶里倒饭仍馒头等。3、零用钱，要储蓄。积少成多办大事；吃和穿，不攀比，争当节俭好孩子。4、不随便到小摊点及小卖部购买零食，学期末看谁节约的多。第2篇：养成工作计划邓城镇范楼学校养成工作计划播种行为，可以收获_惯；播种_惯，可以收获性格。养成良好的行为_惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际，特拟订本计划：一、指导思想我校行为_惯养成以培养学生良好的生活_惯、学_惯及文明行为_惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，坚持与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学

19、生日常学_与生活的准则，建立富有生机和活力的与管理机制，以为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以_惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。二、工作目标1、通过“行为_惯”，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活_惯”，使学生养成讲卫生、讲效率、讲公德、有理智的好_惯，提高学生的生活能力。3、通过“学_惯”，教会学生科学的学_方法，提高学_效率，促进学生文化素质的提高。三、阶段目标第一阶段：学。通过学小学生日常行为规范、小学生守则、中心校颁发的_惯要求、校纪班规，等，明确行

20、为规范的内容，知道在学_和生活中如何做，怎样做。第二阶段：做。制定各种规章制度，检查约束学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步。养成正确的行为_惯。第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为_惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好_惯终身受益。四、具体措施1、成立以校长为组长，德育主任为副组长，班主任为成员的养成领导小组，明确职责，注重实效。2、制定规范。根据中心校养成工作精神，结合学校实际，由德育主任杨海凤制定各种标准，规范，细化要求，便于操作。3、宣传。利用升旗仪式，品德课堂，班会课堂对学生灌输养成

21、_惯知识。把班级文化墙，黑板报，公示栏等作为宣传阵地，让学生时时处处感受到学校的养成文化。为把工作做扎实，学校组织学生成立养成宣讲团，负责各班中午礼仪小课堂的上课活动。按照学做思的步骤，固定上课程序。真正做到人人长知识，人人见行动。4、加强监督。组织学校文明监察员，对学生的不文明行为进行检查，记录。并在礼仪小课堂上给各班同学及时做好反馈，以督促学生不断进步。5、评先评优。学校将以月为时间段，以班为单位，做好文明礼仪之星的评选工作。注重榜样的力量，把文明_惯做得好的学生评选出来，制成文化版面，让全校学生学_效仿。学期结束，评选养成工作先进班集体，并做好各种奖励。五、内容小学生日常行为规范、小学生

22、守则、邓城镇学生养成实施方案及校规班级。六、具体工作安排养成良好的行为_惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行为_惯的养成特点，小学生的身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实养成训练。具体内容如下： 第一、二周：严格守纪，校园安全 第三、四周：讲究卫生，保护环境 第五、六周：专心听课，大胆发言第七、八周：活动讲文明，认真做“两操” 第九、十周：学会交往，举止大方第十一、十二周：热爱劳动，认真做值日 第十三、十四周：注意安全，遵守交通规则 第十五、十六周：不挑吃穿，勤俭节约 第十七、_周：诚实守信，知错就改 第十九、二十周：认真复_，考试不作弊。范楼学校 .09.01第3篇：养成工作

23、计划-学年度第一学期养成工作计划李海英播种行为，可以收获_惯；播种_惯，可以收获性格。养成良好的_惯是学生健康成长的根本保证，良好_惯的养成是素质的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成，培养学生的高尚品质和文明举止，特制定养成的工作计划，具体如下：一、指导思想：以培养学生良好的生活、学_、文明行为_惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以公民道德建设实施纲要、中小学生守则与中学生日常行为规范以及学校有关规范为基本内容，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为_惯、生活_惯和学_惯，促进良好班风、学风的形成。二、培养目标：以学生行为规范为重点，以学生学会做人

24、、学会学_、学会生活、学会审美、学会自控、学会发展为宗旨，以培养学生做一个有道德的人为目标。达到在校做个好学生；在家做个好孩子；在社会做个好公民的要求。三、养成的内容：（一）把学_惯抓实学生在学校里最多的活动就是学_，而且和每个老师息息相关，从学_惯抓起容易形成全校合力。学_惯主要包括主动学_的_惯、认真听课的_惯、上课主动回答问题的_惯、多思善问大胆质疑的_惯、及时完成作业的_惯等，学_惯是在学_过程中反复练_形成并发展，成为一种个体需要的自动化学_行为方式。良好的学_惯有利于激发学生学_的积极性和主动性，提高学_效率，有利于培养自主学_能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。（

25、二）把生活_惯抓好良好的生活_惯的养成有助于推动学生良好学_惯的养成。本学期将从学生最基本的生活_惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活_惯。（三）把行为_惯抓细1、举止文明的_惯。结合我班实际，继续加强“文明礼仪”活动。学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民。2、遵守秩序的_惯。规则和秩序是社会公共生活的基本准则。学校生活的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学_、生活、活动三方面的秩序。要对学生提出要求，实现学校生活秩序化。引导学生自觉遵守公共场所的相关规定和要求，树立良好的公众形象。3、尊重他人、团结友爱的_惯。懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重

26、他人才能得到别人的尊重，只有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结，学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。4、讲究卫生的_惯。讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。5、勤俭节约的_惯。勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的_惯从爱惜学_用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。6诚实守信的_惯。诚实守信是中华民族的传统美德。诚信要从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生养成诚实守信的良好_惯，树立诚信意识。7、懂得感恩的_惯。加强对学生的感恩，培养学生对自己、对学校、对社会

27、的责任感。8、劳动_惯。倡导学生在校认真完成班级值日任务的同时，积极参加学校组织的义务劳动，遵守劳动纪律，保证劳动安全；在家主动承担洗碗、拖地、整理床铺等力所能及的家务劳动。9、健身_惯。做好“两操”（课间操、眼保健操），坚持跑步，积极参加体育活动，做到每天锻炼一小时。四、实施措施：（一）发挥课堂教学优势，进行“知”的。“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。（二）组织各种班级活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班级活动，学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钩来；从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。（三）开辟社会途径，突出“情”的培养。通过正

28、面的家庭、社会，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和，使良好的行为_惯不断得到培养和强化。（四）平时加强检查督促，强化“意”的训练。制订各项制度对学生加以约束，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。养成关系学生们将来的生存和发展，在养成中，要从点滴做起，结合学校实际情况及学生特点，引导学生学_“规范”，学_做人。并通过活动的开展，更好地规范学生的日常行为，提高其自我能力，形成优良的道德品质，加强学校德育管理。第4篇：养成工作计划-年度第一学期养成工作计划为进一步推进学校养成工作，巩固养成成果，特制定本学期养成工作计划如下：一、指导思想：以突出重点、细化要求、明确任务、特色发展为工作核

29、心，依据不同阶段的养成主题，开展常规性活动，对学生进行行为_惯和理想信念，深入贯彻落实学校提出的100个好_惯要求，在一日常规中将养成工作做细做实，在专题活动中将养成工作做新做精。二、工作目标：重点抓好学生的健康_惯、听课_惯、写日记_惯、文明_惯的养成。以深入开展养成为契机，形成争创“书香校园”、“文明礼仪示范班级”的良好氛围。三、具体内容包括健康_惯、听课_惯、写日记_惯、文明_惯四个方面。四、具体措施：1.强化教师养成，发挥榜样力量教师的言行直接影响着学生，教师的好_惯会对学生产生潜移默化的影响。本学期，充分发挥教师的榜样示范作用，以教师的好_惯带动学生好_惯的养成。2.突出重点_惯培养

30、，做到以点带面本学期重点抓好学生健康_惯、听课_惯、写日记_惯和文明_惯的养成，并以点带面，带动其他好_惯的养成和巩固。（1）将养成落实到学生一日常规管理当中，并将重点_惯要求细化，针对每个年级的特点，进行不同内容的。各班级可以结合本班实际确定“周训练重点”，将好_惯目标进行分解，分散难度，逐步实现，突出养成工作的针对性和实效性。（2）对学生的行为训练，在学校统一部署下，实行班级负责制，根据学生行为_惯的形成规律，在过程中要做到引导、训练、自纠、巩固相结合。（3）通过开展丰富多彩的活动，对学生进行养成。坚持每周一次班会制度，总结本周本班养成工作情况，安排下周工作。每月最后一周召开一次主题班会、

31、讨论会，进行一次阶段性班内总结。通过开展写字竞赛、演讲比赛、学生日记展评等活动，巩固好_惯的养成。并以四月份学生文明_惯养成月为契机开展文明好_惯示范生、示范班和好_惯之星的评选活动。同时强化生活，积极开发有关学生基本生活技能培养的地方教材，努力建设学生生活基地，使学生不仅学会知识，更学会做人、学会做事、学会共处、学会生活。（4）注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，办学校宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。第5篇：养成工作计划花甸中学年养成工作计划养成是学校的一个重要的有机组成部分，是德育工作中最基础性、最关键的环节。良好行为_惯的养成可以转化为一个人内在的品质和情

32、操，影响学生一生的发展，可以使学生终身受益。我们加强学生良好行为_惯养成，是素质中一个非常基础性的内容，是真正落实“培养什么人、怎样培养人”的根本问题。根据我校实际和发展目标，着实加强学生养成更为重要为了全面贯彻落实素质，提高德育工作的实效性，有效提高教学质量，为了全面加强学生行为_惯养成，我校以全方位落实校园文化建设为切入点来深刻加强中学生行为_惯。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为进一步推进素质的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平，特制定本学年养成工作

33、实施方案如下：一、指导思想我校在加强中学生行为_惯养成方面坚持以全面贯彻方针和全面提高质量为宗旨，以全面实施素质、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、总体目标和任务加强学生行为_惯养成的目标任务是：从规范行为_惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的

34、基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学_、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。我校要以培养学生良好的道德品质和个性心里品质，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，拥有社会责任感，使学生形成做人做事的现代文明行为_惯，充分发挥学生的主体地位，强化学生主动学_，自主学_的行为_惯养成，引导学生学会合作、学会探究，并且能熟练掌握运用科学的学_方法。三、加强中学生行为_惯养成的主要内容加强学生行为_惯养成就是要让学生“学会求知，学会做事，学会共处

35、，学会做人“，它涉及到学生行为的各个方面，既有突出重点，又有统筹兼顾，应着力做好以下几个方面：1、抓好学生文明行为_惯的养成。要加强中华民族传统美德、社会公德和诚信，引导学生追求真善美，摈弃假丑恶；要开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高自身道德修养。2、抓好学生安全行为_惯的养成。安全是生命的保障。一定要牢固树立“安全大于天，责任重于泰山”的安全意识，认真开展安全知识，让学生掌握必要的安全常识。形成较强的自我保护意识和自我防范能力。3、抓好学生良好生活_惯的养成。良好的生活_惯对于一个人的健康成长起着十分重要的作用，是使人终身受益的品质。要特别重视对学生进

36、行个性心里品质，培养学生自尊自信、自强自立、积极进取的精神，加强对学生青春期健康心里、交往、恋爱观以及行为指导，要有针对性地开展心里健康和辅导，提高学生抵抗挫折、克服困难的能力。4、抓好学生良好学_惯的养成。拥有良好的学_惯是一个学生成绩进步的法宝，要注重对学生自主学_意识的培养，科学学_方法的获得和良好学_惯的养成，引导学生主动学_，主动发展。努力培养出有较强的学_兴趣，良好的学_惯，乐于发现和探究，且具有正确的情感态度和价值观的学生。五、加强领导，强化管理，确保工作顺利开展1、成立学校学生养成领导小组，精心组织、科学安排具体负责学校学生行为_惯养成的任务，确保各项工作落到实处。2、充分发挥

37、师生在学生养成中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围。3、加大校园文化建设工作的投入，将校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，给予物质保障，最大限度地提高投资效益，以保障学校学生养成工作的深入开展。4、依法办学，全面育人。要强化校长作为第一责任人的意识，要依法办学，端正办学思想，切实将这项工作放在突出位置来抓。要积极探索加强学生行为_惯养成的新路子，体现时代性，把握规律性，富于创造性，将教学质量提升到新水平。要加强师资队伍建设，抓好常规管理，推进校本研训，重视校园文化建设，狠抓安全工作，治理学校周边环境，形成全方位、全员性

38、、多渠道抓行为_惯养成的教学氛围，树立良好的学风、教风和校风。5、转变观念，为人师表。广大教师是学生成材的引导者，在加强学生行为_惯养成中，要端正思想，更新观念，转变方法，积极实施素质，要严以律己，为人师表，提高师德修养，以自己高尚的人格和品德去影响学生。要积极投身科研，在学科教学中主动渗透养成，创新养成方法，全面提高学生的综合素质。年3月第6篇：养成工作计划 崔庄学校养成工作计划养成是素质的重要组成部分，是素质的灵魂和核心。养成是一个长期反复的过程，为了使学生形成良好的行为_惯，促进学生全面健康成长，结合工作实际，特拟订本学期工作计划：一、工作目标：1通过“礼仪_惯”，使学生逐步养成尊敬师长

39、、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2通过“生活_惯”，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好_惯，提高学生的生活能力。3通过“学_惯”，教会学生科学的学_方法，提高学_效率，促进学生文化素质的提高。4通过“节俭_惯”，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好_惯。内容以学生日常行为规范、中小学生守则、小学德育考核条例、小学学生一日常规为标准，归纳学生在生活和学_中存在的不良行为，从礼仪、学_、生活和节俭四方面，正面规范学生行为_惯。二、工作措施：1加强师德建设，提高教师德育意识，强化学科渗透功能，及时纠正学生不良行为_惯；2班

40、级成立“学生自律队”，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用（学生自律队限3人）。少先队大队部成立养成监察组（红领巾监督岗、礼仪岗），重点检查学生不文明行为；3建立养成工作宣传栏，及时批评和表扬涌现出的典型人物事迹，典型人物采取各班推荐核实评选的原则确认，定期公布养成阶段性评比结果；4周一公布本周养成目标，周五最后一节课后利用十分钟由班主任、班自律队，总结本班本周养成工作情况（要有记录），安排大扫除，强调周末注意事项；5完善学生心理咨询室，对个别特殊学生进行重点心理辅导，使其身心健康发展；6将少先队大队部的检查结果作为“优胜班级评比”的重要考评依据。三、实施与考核量化：1实施：根据养成持久

41、性和复杂性的特点，要坚持反复训练、阶段推进、周期巩固、注重实效、考核督促的原则。在学生实施行为训练方面要采取定时专一、分类突破的工作策略。每月第一周召开一次班主任会议，明确主题，安排当月工作，提醒班主任应注意的问题，突出重点，明确目的。对学生行为训练，在大队部统一部署下，实行班级负责制。班主任具体负责本班学生行为_惯的训练和指导工作，其他任课教师协助班主任做好学生行为_惯的和培养工作。根据学生行为_惯的形成规律，在过程中要做到引导、训练、自纠、巩固相结合。通过知、比、纠、行系列开展行为养成。“知”：每月的第一周进行养成专题工作会议，教会学生什么是良好的行为_惯，什么是不良的行为_惯，哪些应该改

42、正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。“比”：对照养成内容，找出自身存在的不良_惯，强化训练。“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。“行”：坚持长期恪守正确的行为_惯，始终如一。2考核量化：为在广大教师中间形成人人“抓养成、促养成”的浓厚氛围，为促进学生良好行为的形成，大队部开展阶段性考核和学期末考核的方式。阶段性考核班主任：通过学生问卷及实地评比两种形式，对班主任工作进行考评，具体为：a、根据每月的专题，月底从“知”、“行”两方面对学生进行测评，对班主任日常工作进行问卷调查，量化为分数。b、实地考评教室环境建设和学生管理工作，量化为分数。 学期末考核学期末由学校校长室、办

43、公室、教务处、少先队大队部、总务处、等组织人员根据各项指标结合各班学期综合情况进行考核，量化为分数。养成是一项需要常抓不懈的工作，是孩子高尚品德形成的必由之路，是一片新领域，只要我们同心同德，创造性地开展工作，就一定能够使学生全面健康成长，开创养成工作的新局面。崔庄学区2014、2第7篇：养成工作计划养成工作计划李家完小裴雅婷为了全面提升学校的内涵质量，进一步推进学校养成工作，巩固养成成果，特制定本学期养成工作计划如下：一、指导思想：以突出重点、细化要求、明确任务、特色发展为工作核心，依据不同阶段的养成主题，开展常规性活动，对学生进行行为_惯和理想信念，围绕“一校一精品,一校一特色”的工作思路

44、，坚持“六个结合”，即：养成要与学校文化建设结合起来；养成要与“书香校园”建设结合起来；养成要与高效课堂建设结合起来；养成与学校特色建设结合起来；养成要与阳光体育运动结合起来；养成要与精细化管理结合起来，深入贯彻落实市局对教师提出的110个好_惯和对中、小学生提出的10个好_惯要求，在一日常规中将养成工作做细做实，在专题活动中将养成工作做新做精。二、工作目标：1.深入抓好教师的好_惯培养工作，努力使教师养成良好的_惯、学_惯、行为_惯和思维_惯。2.重点抓好学生的健康_惯、听课_惯、写日记_惯、文明_惯的养成。3.以深入开展养成为契机，形成争创“全市百所书香校园”、“全市千个文明礼仪示范班级”

45、的良好氛围。三、具体内容1.健康_惯良好的健康_惯是学生生活、学_、成长的重要保障，本学期我们以培养学生健康_惯为养成工作重点，通过阳光体育、健康助我快乐成长等活动，增强学生的健康意识，在学校形成教师学生齐参与健康行动的深厚氛围。（1）制定切实可行的学校“健康助我快乐成长”实施方案。（2）看书、写字、坐、立、行走姿势端正。（3）每生至少精通一项体育运动。（4）规范小课间和大课间。课间时，学生能在室外做有益于健康的活动。（5）认真做好眼保健操。（6）学生能了解基本的健康自救自护常识。（7）学生心理健康，精神饱满。（8）多元评价在培养_惯过程中学生的表现。2.听课_惯（1）学生在课堂上，自觉遵守纪

46、律、注意听讲。（2）主动思考，勇于提问，积极回答问题，举手姿势端正，发言声音洪亮、表述清晰。（3）善于合作交流，善于倾听，乐于探究。（4）学校要将学生的听课_惯表现纳入到教师课堂教学能力评价标准中，教导处要在平时随机听课、教学赛课中定期检查指导。（5）学校要树立良好听课_惯典型班级、典型学生，组织观摩学_并予以表彰。3.写日记_惯（1）一至五年级学生坚持写周记（每周至少1篇），初中生坚持写日记，要做到书写工整，内容广泛，语句通顺。教师做到周查，学校做到月检。（2）教师要指导学生写好日记，并及时认真批改。（3）班级内设立展示角，展出学生的优秀日记。（4）教导处要加强对学生日记的检查力度，及时发现

47、问题、及时反馈、整改。（5）学校要定期开展日记展评活动。4.文明_惯（1）建立切实可行的评价机制（2）以礼貌待人、出入楼纪律为突破口抓文明_惯（3）开展形式多样的活动促进文明形成（4）开展文明教师、文明礼仪班级、文明少年评选活动四、具体措施：1.加强领导，确保落实学校继续成立养成领导小组和工作班子，制定切实可行的养成实施计划，有计划、有步骤地推进养成工作，配套和完善学校各项规章制度，进行过程性管理和考评，确保养成落到实处。2.强化教师养成，发挥榜样力量教师的言行直接影响着学生，教师的好_惯会对学生产生潜移默化的影响。本学期，学校号召全体教师做“好_惯的先行者”，充分发挥教师的榜样示范作用，以教

48、师的好_惯带动学生好_惯的养成。以市局对教师提出的110个好_惯为标准，努力使教师养成良好的_惯、教学_惯、行为_惯和思维_惯。带领教师深入学_教师的110个好_惯，通过学_不断提升教师对好_惯养成的重视程度和思想认识，能自觉养成良好_惯，并为学生以身示范。完善学校管理制度，将教师_惯养成工作纳入学校教师的管理和考核，强化教师好_惯的养成。3.突出重点_惯培养，做到以点带面本学期重点抓好学生健康_惯、听课_惯、写日记_惯和文明_惯的养成，并以点带面，带动其他好_惯的养成和巩固。（1）将养成落实到学生一日常规管理当中，将鸡西市小学生养成评价标准下发至每个班级，并将重点_惯要求细化，针对每个年级的

49、特点，进行不同内容的。各班级可以结合本班实际确定“周训练重点”，将好_惯目标进行分解，分散难度，逐步实现，突出养成工作的针对性和实效性。（2）对学生的行为训练，在学校统一部署下，实行班级负责制。班主任具体负责本班学生行为_惯的训练和指导工作，其他任课教师协助班主任做好学生行为_惯的和培养工作。根据学生行为_惯的形成规律，在过程中要做到引导、训练、自纠、巩固相结合。（3）通过开展丰富多彩的活动，对学生进行养成。坚持每周一次班会制度，总结本周本班养成工作情况，安排下周工作。每月最后一周召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。通过开展写字竞赛、演讲比赛、学生日记展评等活动，巩固好_惯的养成。并以四月份学生文明_惯养成月为契机开展文明好_惯示范生、示范班和好_惯之星的评选活动。同时强化生活，积极开发有关学生基本生活技能培养的地方教材，努