怎样拟写小标题(搜集并修改)

1、怎样拟写,新奇醒目,的小标题,近几年来，片断组合作文逐,渐受到了同学们的青睐，,它选材,典型，内容具体，利于集中笔墨，,多侧面地再现精彩画面，全方位,地反映生活主题。,如果再给这些,片断分别配上一个简洁醒目的小,标题，文章则显得更加眉目清晰，,一目了然。,新奇醒目的小标题？,?,一、,寥寥数语,，展示提炼的,简洁美,。,?,二、,巧联妙引,?,三、,层次分明,新奇感,。,逻辑性,。,，追求醒目的,，表现内在的,首先，小标题必须提纲挈领，,抓,住内容要点,，让读者一看之下，就,能粗知文意。,?,如,追求,一文提炼了“,残酷的现,实,”、“,坚强的表现,”、“,摸出的辉,煌,”三个对仗工整的小标题

2、，再现了,一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，,感知世界，最终取得成功的辛酸历程，,用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。,其次，小标题必须,言简意赅,，,贴切,精警，耐人寻味,。,?,如,我在初三,为展现竞争、好胜、欢乐,的“我”，小标题仅用了两个字：“,明,争,”、“,暗斗,”、“,同乐,”。而,现代科,技带来的喜怒哀乐,中每个片断就一个字：,“,喜,”在火车提速，出行方便：“,怒,”在,病毒可恶，侵袭电脑：“,哀,”在迷恋游戏，,成绩下滑：“,乐,”在电化教学，风趣生动。,?,类似的还有“,秋冬,酸甜苦辣,”、“,春夏,简短有力的四字短语，充分利用它,”、“,兴衰荣辱,”等字少意深，,们常给人

3、以简洁凝练之美。,在紧扣主旨的基础上，我们还可以,张开,想象的翅膀,，打开积累的宝库，,巧联妙引,，创造出一组组新奇灵动,的小标题。,?,可选用,乐曲,，如,宿舍奏鸣曲,一,文选择了享受轻松和安宁的“,亲切,曲,”、收听足球比赛的“,激动曲,”、,老师斥责后的“,思家曲,”、熄灯后,仍温习功课的“,小夜曲,”，好一组,洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！,可利用,情境,，如,寝室三色,从氛围入手，,“,红色,兴奋不眠夜,”、“,灰色,时时,心无奈,”、“,黑色,夜深人静时,”三个小,标题给人一种井然有序、情境交融的美感；,可引用,诗词,，如,我深深感受到了环境的呼,唤,描述了“,枯藤老树昏鸦,”、“,

4、小桥流水,人家,”、“,古道西风瘦马,”三个片段，分别,揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、,“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐,土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出,对环保的呼唤的深远主题。,?,小标题还应表现文章各个部分内在,的,逻辑关系,，使这些相对独立的片,断能互为依存，集中服务主题。一,般来说，可以构成,并列和层进,两种,关系。,在,同一个层面,上反映事物各个方面,的构成,并列关系,。,?,如,初一生活奏鸣曲,中“,玩笑大爆炸,”、,“,足球真疯狂,”、“,放学猛冲刺,”三个小,标题变换场地，分别从教室、运动场、回,家路上选取一组组细节丰富生动的镜头，,让一群淘气可爱、生龙活虎

5、、聪敏好学的,男孩子跃然纸上，令人笑口大开；又如,六面魔方,将魔方的,六个面,比做,六位老,师，,他们或,幽默、风趣，,或,认真、严谨，,或,严肃、开朗,，读之，就好象他们站在面,前，与你神侃，给你教诲。,以反映事物,发展变化,来表现中心的,小标题构成,层进关系,。,?,如,寻找失去的世界,一文，“我”在,“,沉思之春,”中和上进的妹妹比较，“隐,隐约约意识到失去了一种东西”：“,灼热,之夏,”中耻于捡五分硬币，“脸很烫”，,却不知“丢失了什么”：“,苦闷之秋,”中,欺骗母亲，知道失去了什么：“,忏悔之冬,”,中撞倒老太太逃离现场后，则明白丢失了,很重要的东西,童心。四个片断句断意,不断，逐层

6、推进，为结尾点明主旨作了很,好的铺垫。,当然，精于构思的同学还可以,巧用,步步为营,、,悬念迭起,、,欲,擒故纵,等创意手法。,一篇好题目还应注意那些呢？,一、注意,二、拟题,形式美,要求,?,?,1,.,体态美观,2,.,形象活泼,3,.,文采浓郁,1.,体态美观,：,题目中运用,间隔号,或,连接号,：例,如,母亲？黑土地？小石磨,、,自,卑？自负？自强,、,神鞭,母,爱,、,对手,榜样,等。,?,题目中运用,外文字体,：例如从,“,Made in China,”,说开去、卡拉,永远,OK,等。,?,题目中运用,对偶句,：例如,立志,言为本，修身行乃先,等。,?,?,借用,新闻标题,：例如，

7、有的题目像新闻,题一样，正题之前有引题，之后有副题。,?,题目中运用,数学公式,：例如,“,1+12,”,、,“,7,1=0,”,、,“,16,”,等,以等式或不等式的方式化抽象为浅近，收到,了纯语言文字难以达到的特殊表达效果。,?,运用,留白,：即留出艺术空白让读者去思,考、填补。例如，,用你的温柔马屁和背,影,写给阿,Q,同志的信,，其中的空,白，以虚映实，藏而不露，但读者又可以根,据文意在会意的一笑之中把握主旨。,2.,形象活泼,：,?,运用,修辞,格。,运用,比喻,手法的,诚信，交往的桥梁,、,机遇是一条鱼,、朋友就是生产力,等；,运用,反问,的,诚信过时了吗,、,“,卖狗,肉”何必“

8、挂羊头”等；,运用,拟人,的,留些诚信给自己取暖,、,粉笔的自述、,星期天的面孔,）等；,运用,双关,的,生命“诚”可贵,等；,运用,夸张,的,花瓶能装下春天,等；,运用,对比,的,“,小人物,”与“,大道理,”,等；,运用词语,回环,而意义相反的,防盗门不,?,?,?,?,?,?,?,运用成语加谐音的以“棋”为话题的乐,在“,棋,”,中等；,?,改造成语的,“,雾,”里逃生、,“,战痘,”青,春、,“,官,”念前提，讽刺某单位几任,领导贪污腐化行为的前“,腐,”后继等；,?,改造歇后语的以“清白”为话题的,小葱,拌豆腐,一清二白,等；,?,化用诗句的以“诚信”为话题的,若为人,生故，诚信不可

9、抛,等；,?,化用歌词的以诚信为话题的,我诚信，我,美丽,、,贪官“着”字歌,等；,套用、加工或改造,成语、诗句、,歇后语、文章标题、影视片名和歌,曲等。,颇具,讽刺意味,的,拿错讲稿,、,“,包工头,”等。,“,豆腐匠,”与,?,3,.,文采浓郁：,?,借助古今中外的,诗词,、,名句,、,歌,词,、,优美散句,等或引用，或套用，,或改造等。,?,例如以“月”为话题的借用苏轼水调歌,头中的词句拟题为,儿女共婵娟,、以,“楼”为话题时借用李煜虞美人中的,词句拟题为,小楼昨夜又春风,，还有像,小荷才露尖尖角,、,一江春水向东流,等；化用诗句的,色彩广告色彩风,等。,运用各种,修辞,格。,?,例如用

10、对偶的,小牛顶翻快船，奇,才遮住太阳,、,贴近生活甚称道，,提高质量须努力,等。,作文拟题的要求一：,?,1.,标题,范围尽量要小,，要从自己确立的角度,出发不要太大太泛；要合理出新，不要落,俗套。如果标题万一太大，可以采用副标,题的方式加以限制。,?,2.,标题,不能过长,，标题过长则显得松散。,?,3.,标题,要含蓄,，把思维蕴涵于形象的标题,之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体,会。,?,4.,拟一个好题目，把题目,演绎成一个生动,的故事,，用故事表达一个新颖独特的思想,可以适当想象，但要联系实际生活,.,?,5.,拟题时要,善于联想,。,联想，就是由某人,某事或事理推想到与其相关的其他人其他,事物或其他事理的思维过