语文 新课标检测题 Microsoft Word 文档

1、五家渠高级中学语文新课程标准学习检测题一、填空题（20分，每空2分）1、语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。 统一，是语文课程的基本特点。高中语文课程应进一步提升学生的语文素养，使学生具有较强的语文 和一定的语文 ，形成良好的 ，为终身学习和 奠定基础。2、通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在以下五个方面获得发展： ， ， ， ， 。 参考答案 1、工具性与人文性；应用水平 ； 审美水平与探究水平；思想道德素质和科学文化素质；有个性的发展 2、积累整合；感受鉴赏；思考领悟；应用拓展；发现创新二、判断题（20分，每小题2分）1、高中语文课程总目标在设计上体现了整合性、交

2、融性和层次性的特点。A准确 B.错误2、语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地展开各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提升学生的语文水平。A准确 B.错误3、课文是学生积累和吸取优秀文化营养的主要凭借，是教材的重要组成部分。A准确 B.错误4、准确全面地理解材料内涵是供材料作文训练的重要环节。A准确 B.错误5、有了多媒体教学手段，教师可淡化板书示范。A准确 B.错误6、高中学生要利用图书馆、网络等信息渠道尝试实行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量很多于100万字。A准确 B.错误7、学生作文在形式上一定要平易朴素。A准确 B.错误8、没有必修课就不能确保

3、语文教学的基础性与均衡性，而没有选修课就不可能促动学生有个性地发展，两者决不能偏废。A准确 B.错误9、在阅读教学需要实行系统、集中的语法修辞知识学习。A准确 B.错误10、学生作文内容要真实诚恳，一定要写真人真事。A准确 B.错误 参考答案： 1A 2A 3A 4A 5B 6A 7A 8A 9B 10 B三、单项选题（20分，每小题2分）1、1986年全日制中学语文教学大纲提出：“字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成。以上要求体现的是A、思想品质教育的重要性 B、语文良好习惯培养的重要性C、提升思想品质、培养良好习惯的重要性 D、语文训练和思想品质教

4、育、良好习惯培养的辩证统一关系2、“教学是什么”、“为什么教学”、“教学什么”、“怎样教学”，这是教育教学经常讨论的四个问题。其中“教学什么”侧重研究的是A、教学的本质问题 B、教学目标问题C、教学的内容问题 D、教学的形式或途径问题3、“言谈举止和蔼可亲，讲析评论细致入微。”这样的语文教师是A、严肃型的 B、亲切型的 C、活泼型的 D、艺术型的4、语文教学中，要求学生“感受课文的语言所表达的思想感情”，培养的是A、分析综合水平 B、观察水平C、整体感知水平 D、记忆水平5、“教学是什么”、“为什么教学”、“教学什么”、“怎样教学”，这是教育教学经常讨论的四个问题。其中“怎样教学”侧重研究的是

5、A、教学的本质问题 B、教学目标问题C、教学的内容问题 D、教学的形式或途径问题6、以下口语交际教学活动中有较大失误的是A、在具体的交际情境中学习 B、在日常生活中锻炼C、在各科教学活动中锻炼 D、主要讲授口语交际知识7、“全面理解，逐次研读，仔细品味，融会贯通，读思结合，边读边记，多种方法，灵活使用。” 这种阅读方法是A、朗读 B、默读 C、精读 D、略读8、语文教学的依据是A、语文教科书 B、语文教学参考书C、语文教科书和语文教学参考书 D、语文课程标准9、“语音语调，准确规范，高低适度，快慢适宜，声音连贯，停顿恰当，感情充沛，节奏鲜明。”这种阅读方法是A、朗读 B、默读 C、精读 D、略

6、读10、阅读教学应该是A、以教师的讲授为主 B、以教师的分析为主 C、以教师指导学生分析为主 D、以学生的阅读实践活动为主参考答案：1B 2 C 3B 4C 5D 6D 7C 8A 9A 10 D四、多项选择题（20分，每小题2分）1、阅读教学建立的对话交流关系的特点是A、单向的 B、双向的 C、互动的 D、自动的 E、互为依存的2、语文教材的发展趋势A、语文教材应该具有鲜明的时代性 B、语文教材应该符合儿童心理和语言发展的规律C、语文教材应注重通过自主探究的学习，培养学生的创造精神D、教材中练习的设计，不但要有利于巩固学习成果，更要有利于学生的思考与探究E、多种多样的体验性活动和研究性专题的

7、设计应该成为新教材的一个着力点3、语文课程标准倡导的课程理念主要体现在A、全面提升学生的语文素养 B、准确把握语文教育的特点 C、重视基本训练和水平培养D、积极倡导自主、合作、探究的学习方式 E、努力建设开放而有活力的语文课程4、在语文新课程中，语文综合性学习内容主要体现的是A、语文知识的综合利用 B、听说读写水平的整体发展 C、文学知识的条理化D、书本学习与实践活动的紧密结合 E、语法修辞知识的系统化5、语文课程目标根据知识和水平、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个维度的关系是A、互不相关 B、相互渗透 C、融为一体 D、相互联系 E、螺旋上升6、语文学习必须重视积累，积累不足的

8、外在具体表现是A、识字不多 B、词汇贫乏 C、思想空洞 D、句式单调 E、思维凝滞7、21世纪国外母语课程标准的基本理念A、面向全体学生，努力追求高质量的语文教育水平，以适合时代发展和国际间的竞争 B、培养负责的公民，形成国家观点，具备应有的时代道德价值观，是母语教学的重要指导思想 C、促动学生的主动发展，培养学生的个性 D、文学熏陶与语言文字的实际应用并重E、在学习方式上注重在实践中学习和研究性的学习8、根据现代阅读理论，阅读教学中存有着的对话关系是 A、学生与文本作者对话 B、教师与学生对话C、学生与学生对话 D、教师与教材编写者对话 E、教师与文本作者对话9、分编型语文教科书的优点是A、

9、眉目较清楚 B、各方面内容易于配合C、序列较分明 D、易于取得较好的综合效应 E、系统性较强10.语文综合性学习的特点是 A、整体性 B、开放性 C、实践性 D、自主性 E、生成性参考答案：1 BCD 2ABCDE 3ABDE 4ABD 5BCDE 6AB 7ABCDE 8ABC 9 ACE 10ABCDE五、简答题（20分，）1、语文课程标准在课程性质与地位中说：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，其“语文素养”指的是什么？ 答案：字、词、句、篇的积累，学习方法和习惯，识写字、阅读、写作和口语交际的水平，语感思维品质，情感态度，文化品位，审美情趣，知识视野，思想观点等。这些都体现了

10、语文的工具性和人文性的本质属性和三维目标。（6分）2、语文课程的总目标、必修课程的目标、选修课程的目标各是什么？（14分）（1）语文课程的总目标是：积累整合感受鉴赏思考领悟应用拓展发现创新（2）必修课程的目标包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个系列的目标，“阅读与鉴赏”，在阅读与鉴赏活动中，持续充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和理解。 “表达与交流”包括“写作”与“口语交际”两部分，“写作”每个模块设4个专题，共20个专题，“口语交际”共设计5次语文活动。“语文一”至“语文五” 五个模块。每个模块都是综合的，体现“阅读与鉴赏”、

11、“表达与交流”的目标和内容。学生通过必修课程的学习，应该具有良好的思想文化修养和较强的使用语文的水平，在语文的应用、鉴赏和探究几个方面均衡地发展，为以后有选择地发展打下基础。（3）选修课程的目标：设计为五个系列：诗歌与散文（B），培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提升文学修养。小说与戏剧（C），培养阅读古今中外各类小说、戏剧作品（包括影视作品）的兴趣从优秀的小说、戏剧作品中汲取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的理解，提升文学修养。形成良好的文化心态，学会尊重、理解作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，理解作品所表现出

12、来的价值判断和审美取向，作出恰当的评价。新闻与传记（D），第一，要养成阅读新闻的好习惯。第二，必须明确阅读新闻的要求。第三，要引导学生展开新闻写作的实践。语言文字应用与探究（E），引导学生在生活和跨学科的学习中学语文，用语言，在学习和使用的过程中提升语言文字应用水平。文化论著选读与专题研讨（F），选读古今中外文化论著，拓宽文化视野和思维空间，培养科学精神，提升文化修养。学校可根据本校的课程资源和学生的需求，按照各个系列的课程目标有选择地开设选修课程。对于模块的内容组合以及模块与模块之间的顺序编排，各学校能够根据实际情况变通实施。3、高考语文考试大纲说明对文言文阅读的基本要求就是“能阅读浅易的文

13、言文”， 所谓“浅易的文言文”的意思如何理解？ 答：指基本词汇是常见词汇，基本文言句式是常见句式的纪传类文本。4、高考语文考试大纲说明中“理解常见的文言实词在文中的含义”包含着哪三个方面的意思？答：一是这些文言实词是中学生常见的实词，二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，三是要理解这些实词的语境意义。5、高考语文考试大纲说明中“了解常见文言虚词在文中的用法”主要包括哪三个方面的要素？答：一是这些文言虚词的用法是中学生在古文学习中常见的，二是这些文言虚词的用法是在上下文中表现出来的，三是对于这些文言虚词用法的基本要求是了解，而不是识记。6、关于“理解与现代汉语不同的句式和用法”，高考语文考试说明规定了要求学生掌握的哪五种句式和用法？答：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 7、理解并翻译文句是文言文阅读中的一种综合水平，把文言文翻译成现代汉语，有哪些具体要求？答：(1)译文要信、达、雅。所谓“信”，就是要忠于原文。所谓“达”，就是无语病，做到通顺明白。所谓“雅”，就是译文的用词造句要讲究文采，做到文笔优美。 (2)直译为主，意译为辅。(3)恰当补充与删减。(4)准确调整语言顺序。 8、古代诗歌鉴赏要求学生从哪几个方面入手来分析作品？答：主要从文学作品的形象、语言、表现手法或表达技巧、思想内容等方面来分析鉴赏。9、鉴赏评价是文学作品阅读的一项重要