通用技术学业水平考试知识点

1、学业水平考试要求,技术与设计1 理解技术的价值和性质，理解技术与设计的关系，理解设计的一般原则；了解设计的一般过程，能制定设计方案，并通过比较和权衡选择方案；了解技术语言的种类及应用，能识读技术图样，较熟练地绘制草图和简单的三视图；了解金工常用的工具和设备，学会金属材料的两种加工方法；能进行技术试验，写出试验报告；能进行设计交流，对设计过程和最终产品进行评价。,技术与设计2 理解结构、流程、系统和控制的基本概念；熟悉掌握结构设计、流程设计和系统设计的基本思想和方法；初步掌握简单控制系统设计的基本思想和方法；能结合生产和生活中的实际问题形成多种设计方案。,技术保护人、技术解放人、技术发展人,技术

2、与人,技术与生产：技术促进社会生产的发展,技术与生活：技术改变社会生活的方式,技术与文化：技术丰富社会文化的内容,技术与社会,技术与自然,合理使用技术对人类利用自然、改造自然、保护自然的价值,技术的价值,必修1,技术的性质：目的性、创新性 综合性、两面性、 专利性等,技术与科学的区别与联系:科学侧重于认识世界 技术侧重于改造世界,技术的性质,知识产权体现了人们对知识的尊重和保护，使技术创新活动走向良性循环。,技术的发展趋势,技术的未来,对技术的情感和理性态度,充满希望,隐含威胁,理性看待 正确使用,技术与设计的关系,设计是技术发展的重要驱动力。技术的创新、产品的更新、工艺的改进等都需要设计。,

3、技术发展对设计产生重要影响。技术是设计的平台，技术的进步直接促进设计的发展。,技术中的人机关系,目标：高效、健康、舒适、安全,合理的人机关系要考虑,普通人群与特殊人群,静态的人与动态的人,人的生理需求与心理需求,信息交互,技术试验及其方法,对技术成功与否的验证，更是发现问题、探究规律、优化技术的关键,试验方法：,优选试验法,虚拟试验法,强化试验法,移植试验法,模拟试验法,步骤： 制定计划、抽取样本、进行试验、 分析数据、得出结论。,技术试验报告包括：试验目的、准备、步骤、 记录、总结,设计的一般过程,发现与明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试评估及优化,产品的使用和维护,问题产生的及发

4、现问题的途径：,问题的价值及问题解决所受的限制,收集信息,设计分析,方案构思,方案呈现,方案筛选,物：功能、结构、材料、造型等,人：使用者的特征,环境：环境适应性、环保等,草图法、模仿法、联想法、奇特构思法等,抓住设计的核心与关键是权衡设计方案的必要条件,设计的一般原则,创新原则：（设计的核心）,实用原则：（基本功能）,经济原则：最低的费用取得最佳的效果,美观原则：产品设计中的美观原则是多元的,道德原则：强调以人为本、遵循道德伦理， 保护知识产权、负起社会责任等,技术规范原则：既有强制性标准， 也有推荐使用的技术规范,可持续发展原则：长远发展、资源利用、生态平衡,技术革新,技术发明,设计评价,

5、评价的对象,评价者,评价标准,设计过程的评价：寓于设计全过程,设计成果的评价：对最终产品的评价,设计者自我评价（自评）,他人的评价（他评）,参照设计的一般原则进行评价,依据事先制定的设计要求进行评价：,评价的表述,图表,坐标图,文字,设计图样的绘制,技术语言的特征：言简意赅、通俗直观,设计表现图,技术图样,草图：捕捉记录创作灵感,透视效果图：表达产品的式样、材质、 空间效果等,正等轴测图：表现物体三维结构特征,正投影：投影线与投影面相互垂直,三视图：主视图、俯视图、左视图 长对正、高平齐、宽相等,尺寸标注：正确、完整、清晰、合理,三视图,机械加工图：视图、尺寸、标题栏、文字说明,电子线路图：表

6、达电子设备的电路原理,模型或原型的制作,模型,草模：用于产品造型设计的初期,概念模型：表示产品的造型风格，布局安排,结构模型：表达产品结构、连接方法等,功能模型：研究产品的性能及人机关系等,展示模型：提供实物形象,阶段,功能：使设计对象具体化、帮助分析设计可能性,工艺,作用：保证产品质量，提高生产效率,种类：加工工艺、装配工艺、检测工艺、 铸造工艺、表面处理工艺,模型制作步骤：选材、准备工具和设备、划线、 加工、装配、表面处理、评价、润色。,金属加工工艺,划线：划基准线、尺寸线、轮廓线、冲眼,工具：划针、钢直尺、角尺、划规、样冲,锯割：远起锯、倾角约15、推锯加压回拉不加压,工具：台虎钳、钢锯

7、,锉削：推锉过程中，左手施压由大变小， 右手施压由小变大。锉刀平稳,工具：台虎钳、各种形状的锉刀,钻孔：划线定位，样冲冲眼、钻孔,工具：划针、样冲、钻床，手摇钻,连接：铆接、黏结、焊接、螺栓连接等,表面处理：表面刷光、喷涂油漆、镀层,结构与设计,结构无处不在,事物各组成部分之间的有序搭配和排列,构件的受力形式：,常见结构类型,受弯曲,受压,受剪切,受拉,受扭转,实体结构,框架结构,壳体结构,结构稳定性,重心位置高低,支撑面的大小,结构的形状,结构强度,结构的形状,结构的材料,构件的连接方式,结构改变导致功能改变,经典结构的欣赏：从技术与文化角度,流程与设计,流程（程序）,时序,环节,流程可以有文字表达、表格表达、图示表达（流程图）,流程设计应考虑：材料、工艺、设备、人员、资金、环境,流程目标：提高工作效率、提高管理水平、降低成本,流程优化：,工期优化,工艺优化,成本优化,技术优化,质量优化,系统与设计,构成系统的条件,两个或两个以上要素,要素之间相互联系、作用，形成一个整体,整体功能是局部没有的,系统的基本特性：整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性,系统分析原则,整体性原则,科学性原则,综合性原则,系统优化,在给定条件下，使系统的目标