导学案设计七年级Starter Unit3-1

1、七年级英语第一学期教学案设计Starter Unit3-1 学习目标1、学会描述事物颜色并对颜色实行提问。2、会读、会写、记住以下单词的含义，并能在简单的口语会话中使用它们：red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown, color。3、能够应用what引导的特殊疑问句向他人描述事物的颜色的，对颜色实行提问并作回答。教学环节及要点学生活动及展示随堂笔记I：对话训练II：复习I-R(a-h)字母的发音及写法。III：听说训练 掌握课本1a中的对话。会读、会写、记住以下单词的含义，并能在简单的会话中使用他们： red, yellow,

2、green, blue, black, white, purple, brown, color 掌握句型：Whats this /that ?Its V.What color is it ?Its black.IV：实战演练让学生用自制的彩色字母卡片巩固所学句型：Whats this/ that？ Its.What color is it?Its + 颜色。注意this/that的不同用法。1、师生互动问好。Good morning ！How are you?2、学生用第二单元的问候语(Good morning! Hello,Hi!How are you?)互相问好。学生复习字母，写出字母的大

3、小写形式。各组派一名代表上黑板写并读出字母，比一比哪个组写的最规范，读的最准确。1、全班学生听录音并跟读1a中的对话(1b)2、在组长带领下熟读课本1a中的对话（至少读五遍）3、用1a中的材料相互作对话，且互换角色（两遍）4、各组派一名代表上讲台表演对活(1c)。5、认真抄写1a中的对话。1.学生在组内使用自制的彩色字母卡片相互作对话训练。2.各组选派组员上前表演。3.编写两组新对话。写出字母（Ii-Rr）的大小写形式_抄写1a中的对话_编写新对话：_当堂反馈（合上书本，独立完成，对子间相互批阅，教师点拨）根据所学句型完成对话。Jack： Good afternoon, Dale!Dale：

4、_, Jack!Jack： _?Dale： _. And you?Jack： Im OK, thanks. Whats this in English?Dale： Oh._ a ruler. Its my ruler.Jack： Spell it, please.Dale： R-U-L-E-R.Jack：_?Dale： Its blue.课后作业： 基础题：根据汉语提示完成句子。1). What _(颜色) is the ruler? 2). The jacket is _(黄色的).3). _(拼写) it, please. 4). Its a _(被子).5). Whats this _(用英语).发展题：从括号中选出适当的单词填空。1).This is _ ( an, a ) orange. 2). It _ ( is, are) black and white.3).How are _( you, I )? 4). Well, _ ( its, it) a blue quilt.提升题：句型转换。1）The pen is black. (对画线部分提问) _ _ is the pen?2）This is an orange. (对画线部分提问) _ is this?3）That is a red ja