关于路抢答器的实验报告

1、关于路抢答器的实验报告指导老师：陈老师成员 ( 第四组 ) ：章海洋肖悦何细义一、设计题目：八路抢答器的设计二、设计要求：1. 设计一个智力竞赛抢答器， 可同时供 8 名选手或者 8 个代表队参加比赛，他们的编号分别是 1、2、3、4、5、6、 7、8，各用一个抢答器的按钮，按钮的编号与选手的编号相对应。2. 给节目主持人设计一个控制开关， 用来控制系统的清零和抢答开始。3. 抢答器具有数据锁存和显示的功能。 抢答开始后， 若有选手按动按钮，编号立即锁存，并在数码管上显示选手的编号。此外，要封锁其他选手抢答。优先抢答的选手的编号一致保持到主持人将系统清零为止。三 . 设计思路：工作原理为：1.

2、 接通电源后， 主持人将开关拨到“清除”状态， 抢答器处于静止状态， 编号显示器和指示灯灭， 等主持人将开关置“开始”位置后，抢答器处于等候状态，此时可以进行抢答。2. 抢答器完成，优先判断抢答的组号， 并将编号进行锁存，第 1页/总共 4页然后通过译码器将编号显示在七段数码管上。3. 当一轮抢答结束后，定时器停止、禁止第二次抢答。4. 如果再次抢答必须由主持人操作“清除”和“开始”状态的开关，即需要主持人清零。四 . 实验电路图：抢答器电路如图所示。 该电路完成两个功能： 一是分辨选手按键的先后， 并锁存优先抢答者的编号，同时译码显示电路显示编号 ; 二是禁止其他选手按键操作无效。五、原理框

3、图抢答器系统原理框图如下所示。它由主体电路和扩展电路两部分组成，主体电路完成基本抢答后，选手按动抢答键时，能显示选手的编号，同时能封锁输入电路，禁止其他选手抢答，扩展电路完成定时抢答的功能，和抢答响铃、 倒计时为零时报警功能。七、实验器材清单七段译码显示管、 74LS04 六反向器、 74LS02四异或门、74LS273有清除功能的 8D触发器、CC4511显示驱动芯片、 CC40147 优先编码器、 2K 电阻 7 个、 20K 电阻 10 个、 1000PF 电容 1 个、4001 二极管 4 个、 8 个按钮、若干导线等。八、制作与调试1) 选择好与器件，并认真测试元器件的参数。2) 将

4、万能电路板的排版好把抢答器电路分别焊接成一整第 2页/总共 4页体。3) 将电源和抢答器连接起来成一个八路抢答器成品。4) 通电并调试。九、心得 体 会章海洋：在这次实践中我学会了很多，知道了团队合精神的重要性。通过这次实践设计， 我对各集成块的功能和引脚有了一定的认识，在设计的过程中，遇到了很多的问题，在本组成员的互相讨论下，解决了一个又一个的难题。在此要感谢陈老师给我们这样的机会锻炼。 在整个设计过程中我懂得了许多东西， 也培养了我们团队协作的能力， 大大提高了动手的能力， 使我充分体会到了在创造过程中的探索的艰难和成功的喜悦。 虽然这个项目还不是很成功， 但是在设计过程中所学到的东西是这

5、次课程改革的最大收获和财富，使我终身受益。肖悦：课程设计终于结束了，通过这一段时间的努力，在老师精心的指导下， 我们完成了这次的课程设计。面对从未接触过的事情，不知道从何开始下手，在一步步的实践中，我们学习到了一些除技能以为的其它东西，深切体会到人与人之间的那种相互协调合作的机制， 更领略到了专业技能的重要性，最重要的是我们对一些问题的看法更加客观了。第 3页/总共 4页何细义：回顾课程设计，收获了很多，也付出了很多，通过看书查找资料，对相关元器件做一些了解，并把元器件布好线，以待焊接，并认真的去查找资料，在电路板上布线，焊接等一步一步的慢慢的走过来， 虽然没有完全成功但给了我自信和勇气，希望以后能有更多的时间和机会和同学一起动手做一些产品出来，不仅提高我们的动手能力，而且巩固了平常所学的知识，通过我们自己去查找