九上历史教学工作总结（共5篇）

1、九上历史教学工作总结（共5篇） 第1篇：九上历史教学工作计划学年第一学期九年级历史教学计划本学期我担任九年级二个班的历史教学工作，由于不是专业的，深感压力，再加上学校对九年级教学十分重视，鉴于此制定本计划如下：一、教学目标：在知识目标上，通过世界古代史的学_，了解世界古代史的历史人物、历史时间和历史现象。在能力目标上，通过世界古代史的学_，辩证的看待人类社会不断发展和进步的总体趋势。在情感态度与价值观的目标方面，感悟人类文明的多元性、共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富。通过对中外历史的学_，对学生进行历史情感、历史唯物主

2、义和爱国主义，培养学生的爱国主义情感；对历史人物做出实事求是的评价，学_他们的报国热情和优良品德；坚持史论结合，论从史出，力求做到科学性、思想性和生动性的统一。二、学情分析：九年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学_历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师采取方法培养学生的学_兴趣，培养学生养成良好的学_行为_惯。但是这届学生是我从七年级一直带到现在，综合来看，大多数学生基础知识掌握比较好，就是个别学生手懒，不愿写，针对这种情况，本学期采取提优补差措施，保证及格率是当前最主要的。另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有中考的任务，在动员学生思想

3、方面，促使其认识学_的重要性和紧迫性。教师有责任帮助他们正确认识历史，激发他们的学_兴趣，端正学_态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学_状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。三、教材分析：世界历史九年级上册的内容包括西方文明之源，资本主义时代的曙光。英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的发展，两次工业革命，国际工人运动与马克思主义的诞生。世界历史九年级下册的内容包括 国际工人运动的发展及挫折，国际关系格局的发展与演变，亚非

4、拉美的民族独立和解放运动等。四、教学措施1、细读中考说明，课程目标，进一步分析历年中考试题，把握中考脉搏。2、加强集体备课，发挥集体优势，认真备课，既备教材、教法，又备学生。3、严格落实教学常规，精心设计教案，教案的设计力求做到符合教材需要和学生实际。上课精讲多练，努力提高课堂质量4、依据学生个性实施因材施教。注意对优秀生培养，定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好发展。同时做好绩差生的转化工作。5、加强对学生的学_方法指导，因材施教，努力做到整体优化。注重拓宽历史的情感功能，教书育人并重。第2篇：九上历史总结仁寿县识经镇白凤九年制学校 年秋季九年级上历史教学工作总结本学期我担

5、任九年级一班班历史教学工作，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。我所教的九年级一班学生比较活跃，喜欢回答问题课堂上师生配合较默契。但该班上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，两级分化严重。本学期结合学生实际，扎实地做好了教学工作。在此对本学期工作进行总结如下：一、思想方面本学期能用心参加政治学_，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结同志，热心帮忙同志；目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。二、教学方面1、认真备课，不但备学生而且备教材教法，根据学案和学生实际，认

6、真设计每一课，写好每一篇教案，课后及时写好后记。2、上课认真组织好课堂教学，面向全体学生，注意调动学生的用心性，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学_历史的兴趣，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。培养学生利用学案自主学_历史的潜力，课后及时反思，抓出不足。3、评价注重科学性、灵活性和实践性相结合。本学期每讲完一个单元都对学生进行知识点整理，进行检测。总复_阶段，强化训练，解决教学中存在的问题。4、德育渗透本学期，通过对世界历史的学_，对学生进行思想品德。通过学_进行爱国主义优良传统；维护祖国统一，民族团结；优秀品德和高尚情操。三、自我提高本学期我深入学_了教学理论，为教学资料注入了新鲜血液。学

7、_了初中历史新课程标准、新教学常规、以充实自己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教学。努力学_历史专业知识，以适应当前形势发展，给自己充电，为深入进行教学改革做好了准备。用心进行业务进修学_。用心参与听课、评课，虚心向同行学_教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期听课达20节，提高教学理论水平及教研潜力。四、科研方面在搞好教学的同时，我还尝试着开展科研工作，用心组织参与校级课题制定研究，并取得良好的效果，使自己在业务水平上和科研潜力上有所提高。五、本学期卷面分析九年级期末25人参加考试，最高分52分，整体上看成绩上升，原因在于题出的较广、潜力题较多，适合初三学生，但学生两极分化严重，

8、整体成绩还不算太高，今后要努力降低标准，分层次教学力争提高整体成绩。以上就是我在本学期的教学工作总结。今后，在教学工作中，将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为完美的明天贡献自己的力量。总结人：郭建刚年1月第3篇：上九年级历史教学工作总结九年级历史教学工作总结老厂中学：王彦宇本学期，本人任教九年级五个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

9、每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学_态度，积极面对人生，而对优生，其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教九年级历史老师，我明白自己应比其它年级多花时间在课前认真备课，多

10、方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学 1 生学_政治的兴趣，调动学生学_的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复_计划，并能认真备好复_课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复_内容较多，复_比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学_自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而

11、解，我也相信有耕耘总会有收获！2012、1、18 2第4篇：九年级上学期历史教学工作总结-年初三上学期历史教研工作总结金牛二中 赵正和 本学期，初三历史课学的是世界历史，几个月来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一、激发兴趣，发挥潜能“兴趣是最好的老师”。学生有了浓厚的兴趣，学_就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。我还在教学中采用简单的讲故事、辩论赛等形式，让学生主动参与课堂，学生自然而然就喜欢上这门学科了。进入初三后，学_科目增多，学_任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐渐削弱，尤其是本学期学_的世界历史，对学_

12、好的学生还比较感兴趣，问这问那，对于偏差的学生他们就如同天书，没有兴趣，外国的地名，人名、事件、时间等学生感觉难以掌握。如何让学生在诸多的学科中重视它呢？我只能“激”趣了，学生感兴趣我就多讲一些，拓展教材没有的知识，比如，凯撒大帝，矮个军事家拿破仑，华盛顿等。二、培养良好的学_惯，立足课堂，提高效率 缺乏良好的学_惯是大部分学生的“病根”，尤其是男生课上带着耳朵听，一让他们动笔，就开始偷懒。从初三开始，我就注重培养学生做课堂笔记的_惯。我要求学生用笔勾划，并注明考点的项目：如“明治维新”的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促。紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。课后也没

13、有作业，减轻学生学_负担。三、夯实基础，注重解题方法的指导初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，对于重要的章节，我则采取“重点进攻”，让学生把重要的内容识记下来，课堂上再默写。学生通过小问答题的反复训练，基础知识夯实了。选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。关键是掌握解题方法。我十分重视解题方法的指导，如“寻找关键词语”、“先读问题，后读材料“等等，帮助学生提高应试能力。四、关注后进生的成长如何提高后进生的成绩？这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。他们屡教不改，让老师头疼、

14、甚至想到放弃，但欲罢不能。士兵突击中的一句经典台词是“不抛弃、不放弃”。转化后进生要多动脑、想办法，因势利导、因人而异、把握时机等。每次考试后，对于学_进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学_的信心。探讨有效的学_方法，帮助他们自我调整与改进。总的来看，各班成绩比较均衡，但一班和二班差生太多，还要加强管理，不能放松。存在的问题：1.基础知识落实不到位，个别学生掌握的不好。2.审题不清。审题能力不强，再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程的能力不足，理解偏差问题严重。3.运用所学知识分析解决问题的能力较差，具体表现在以下几方面：一是概

15、括归纳、分析综合问题的思维能力较差，二是知识的迁移能力较差，三是从材料中提取有效的信息回答问题的能力较差。六、采取的具体措施:1、转变观念，不能用老方法教新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学_兴趣。2、联系实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的崇高的理想。3、为提高每节课的教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多种形式的方式。培养学生学_的兴趣，调动学生学_的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。4.进一步重视对学生的学_指导。金牛二中赵正和 年1月15日 第5篇：九年级历史教

16、学工作总结(上学期)九年级历史教学工作总结湖新中学 刘金凤本学期我担任九年级两个毕业班的历史学科的教学工作，一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。一、理论学_和教学研究本学期，我根据本人所从事的具体教学工作和自己的实际，认真阅读了大量的有关教学方面的文章，不断变革自己的思想观念，用新的教学理论来武装自己。首先，为打破自己原有的旧的思想观念，转变自己的心智模式，学会用系统思考的方法来指导具体的工作。通过不断的修炼，我感觉到自己的工作方式有了很大的变化：我在教学中不仅仅只关心学生的学_成绩，更关心学生的健康成长和终身发展；不仅仅本

17、学科的成绩，更关注学生的整体、全面的发展。其次，认真学_新的教学理论，提高自己的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强教师的理论学_，结合自己所教的历史学科，我在这一学期进一步深入学_了历史新课程标准，不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。最后，积极学_探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推进课堂教学改革。这一学期我认真的听了学校各科老师的公开课，虚心学_他们的长处；同时，我还利用其他时间积极学_与探究式教学相关的理论，通过这一学期的学_，我对探究式教学有了更加深刻的理解，教学水平有了一定的提高。二、扎实做好与教学有关的各项常规工作1、认真制定教

18、学计划。学期之初，我就认真的研究初中历史课标、研究九年级历史教材，根据学生的特点和教材的编排，制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。2、认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，认真把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生备学法和教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。同时，力争每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。3、对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。同时经常找学_成绩不理想的学生谈话，增强其学_的动力和学_自信心。4、用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注重学_方法的指导，不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注重培养学生的能力和自主学_的_惯，体现学生的主体地位，教师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，通过自身的努力建构知识，体会到学_的快乐，而教师只是学生学_的引导者、帮助者、交流者和参与者，我总是在课堂上极力的调动学生学_的积极性，让学生真正的参与到课堂上来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。三、今后努力的方向和工作的思路1、进一步加强教学理论学_，深入进行探究