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文档简介
1、第四单元 我爱我生活的地方单元目标:1、熟悉自己的生活环境,了解常见的服务机构和公用设施,并能在成人的知道下正确利用。2、体验社会环境、服务机构、公用设施与人们的生活密切关系。3、关心、爱护自己生活的环境,能为保护环境做力所能及的事情。单元内容:主题一: 我们生活的地方真美 主题二: 我们生活的地方真方便主题三: 我们生活的地方真温暖主题四: 爱护我们生活的环境活动过程:主题一:我爱我生活的地方主题目标:1、感受自己的生活环境的整洁和美丽。2、萌发热爱自己生活的地方的感情。3、了解、关心自己生活的地方的发展变化。4、熟悉自己生活的地方的公用设施与服务机构。5、了解社区里叔叔阿姨的工作,懂得有许
2、多的人在为自己的生活服务。活动准备:学生:课前,观察自己生活的地方(分四个地方去观察:大街、自己生活的小区、公园、超市),随后写一篇观后感。教学课时:1课时。具体活动过程:活动案例一 我爱我生活的地方1、开课:同学们,有一首歌这样唱到:我的故乡并不美,低矮的草房、苦涩的井水;一条时常干涸的小河,围绕在山村的周围。哦哦故乡,故乡,亲不够的故乡水,看不够的故乡情,我要用真情和实意,把你变成地也肥,水也美, 地肥水美!老师:同学们,刚才老师唱的这首歌是一首怎样的歌呢?(赞美故乡的歌)是的,今天,我们也要来赞美一下我们的故乡-西安。(板书课题:我爱我生活的地方)2、提问:做为一名西安人,你爱不爱自己的
3、故乡西安?(学生23名回答)3、学生汇报交流自己周末观察故乡的心得感受。(1)学生先四人小组交流观察情况。(2)分小组全班汇报(大街、自己生活的小区、公园、超市四个地方个几名学生汇报。)4、老师小结:是呀,做为一名西安人我们应该热爱我们自己的故乡。因为-(看书P26-P35页内容讲)第一:我们生活的地方真美 。(公园、小区、大街)第二:我们生活的地方真方便。(超市、IC、IP卡、图书大厦、自动提款机)第三:我们生活的地方真温暖。(邻居、乘务员、清洁工)5、讨论:目前西安还存在哪些问题急需进一步改进。6、布置作业:给市长先生的一封信谈谈你对西安的想法。7、每课小故事。(科普知识故事)主题二 爱护
4、我们生活的环境主题目标:1、通过生活环境知识的学习,有初步的环保意识。2、知道如何保护环境,爱护公共设施。3、能为环保做力所能及的事情。活动准备:老师;录像带(有关西安风景的录像带,以及破坏环境的图片。)学生:课前写好给市长先生的一封信,谈谈自己对西安的想法。教学课时:1课时。具体活动过程:活动案例二 爱护我们生活的环境1、开课:上节课,老师跟同学们讲了我们的故乡西安,它美在哪里?方便在哪里?温暖在哪里?并且还让同学们写了给市长先生的一封信,谈谈自己对西安的想法及我们的西安存在的问题。这节课,我们就来解决如何改进我们西安存在的问题。2、先复习上节课所学内容。(播放西安风景的录像带)3、老师:这么美的西安,为了使它变得更加美好,现在,我们就讨论一下如何改进我们西安存在的问题。(1)学生先四人小组讨论交流自己发现的问题。(2)老师播放西安环境被破坏的图片,及环境污染图片。(3)学生自由发言,各抒己见,谈自己认为好的解决问题的方法。(4)学生念自己写的给市长先生的一封信。(5)老师指导看书P36-P37页内容,学生四人小组结合仿照书上的形式制定环保计划。(6)学生宣读自己制定的环保计划。(环保公约)4、布置作业:
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