二年级语文下册《卢沟桥的狮子》说课稿

1、二年级语文下册卢沟桥的狮子说课稿 二年级语文书下册内容二年级网权威发布二年级语文下册卢沟桥的狮子说课稿，更多二年级语文下册卢沟桥的狮子说课稿相关信息请访问小学二年级网。学习目标：1. 学会10个字，认识7个字，正确读写”卢沟桥、拱桥、建筑、石柱、淘气、清楚、难忘、抗日战争”等词语。2. 有感情地朗读课文。背诵第二自然段。3. 通过对卢沟桥和卢沟桥狮子的了解，激发起对祖国文化的热爱和历史的责任感。学习重点：有感情地朗读课文，了解卢沟桥狮子的特点。学习难点：引导学生对卢沟桥的狮子进行再造想象，激发起对祖国文化的热爱和历史的责任感。学前准备：1.学生课前收集相关资料，了解卢沟桥和卢沟桥的狮子。2.制

2、作CAI课件。课时安排：2课时第二课时一、回顾导入新课师：同学们喜欢参观游览名胜古迹吗？今天我们就去卢沟桥，去之前谁能说说你对它有哪些了解？学生交流。师小结：同学们对卢沟桥的了解还真不少，卢沟桥位于天安门西南十五公里的永定河上，它是北京地区现存最古老的一座多孔联拱石桥，建于1189年，距今已有800多年的历史。卢沟桥工程浩大，建筑宏伟，结构精良，工艺高超，是我国古桥中的佼佼者。卢沟桥全长266米，桥面宽度米，有281根望拄。最吸引人的是卢沟桥的建筑装饰，那就是在每根望拄上都雕着狮子。这些狮子使卢沟桥举世闻名，成为世界上独一无二的桥。过度：卢沟桥的狮子到底有什么特点呢？还是让我们上桥去看看吧。二

3、、初读感知特点师：请同学们默读1、2、3自然段，边读边想：卢沟桥的狮子到底什么样，有什么特点？生默读思考后全班交流读后的感受。师相机引导：哪段概括写了卢沟桥狮子的特点？有什么特点？生：第三段。大小不一，形态各异，很难数清。全班齐读三、精读品味想象师：自读第一自然段，找出描写狮子多的句子，想想 为什么说卢沟桥的狮子数不清呢？很难数清并不是数不清，文物工作者早就数清了，总共有501只，让我们一起再来感受一下吧！师：自读第二段，想想这段具体写了卢沟桥狮子的什么特点？分别用不同的线条画出来。生：写了它的大小不一，形态各异两个特点。师：读读书上是怎么写它大小不一的？师：能通过你的朗读让我们感受到它的大小

4、不一吗？可以加上动作。师：几十厘米，几厘米有多大？师：用一句话说说你的感受。师：卢沟桥狮子有意思不仅表现在它们大小不一的特点上，还表现在它们的形态各异这个方面呢！我们来读读这些句子吧！师：把你喜欢的描写读给大家听，说说喜欢的理由。相机指导理解和朗读。“有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼。”引导学生从“长吼”中体会狮子的威武，指导学生读出狮子的威风。边读边想象。“有的低着头，好像专心听桥下的流水声。” 它在想什么？“有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡。”引导学生理解“偎依”,指导学生读出恬静、幸福的感受。想象回忆依偎在妈妈怀里时是什么感觉？让你的朗读唤起大家的美好回忆。多幸福的狮子呀，轻一点，别吵醒它。“有的小狮子藏在大狮子的身后，好象在做有趣的游戏。”小狮子会做些什么游戏呢?这时小狮子会说些什么呢?学生说、演、读。“还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上.”看到这组狮子,你想到了什么?你有过调皮的时候吗？妈妈是怎么对付你的？师：读着读着，我们似乎觉得这些狮子活起来了，它们是有人性的、可爱的，让我们用这样的感觉读读这五句话。师：同学们从以上五种不