2021年小学三年级科学备课教案范文大全

1、 小学三年级科学备课教案范文大全两步进行。课上调查时教师可组织学生对教室环境、校园环境及校园周边环境进行考察和查。为后面专题研究做一定的准备。调查后要及时组织学生整理记录，并分析校园及周边环境中最主要的环境问题。课上调查的内容、过程、方法的确定和设计应该在教师的指导下进行，从而为学生课后调查做一个示范，因此，教学的设计应尽可能符合当地的实际情况，做好示范以指导学生的课后调查活动。下面是笔者为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，小学三年级科学备课教案范文合集一教学目的:1、通过观察大树的年轮知道自然界中的一些事情能够记录时间的长短。2、经历一次运用各种方法寻找时间留下的各种痕迹的活动过程。3

2、、使学生初步认识到随着时间的推移，周围的事物正悄悄地发生着变化。教学重点:会寻找时间的痕迹，知道时间的可贵。教学难点:理解随着时间的推移，周围事物所发生的变化。教学准备:自己以前的照片、作品、旧衣物等，搜集能够记录自己生长过程的植物与动物的资料。教学过程:一、引入师:我们都知道时间一去不复返，时间不以我们人的意愿而停留，在这个世界里，是否存在一些事物能够记录自己所经历的时间呢?揭示课题:寻找时间的痕迹二、探究过程1、能够记录自己生长过程的生物。(1)请学生介绍记录时间的事物。(2)师:刚才有同学讲到大树的年轮能够记录自己生活时间的长短。观察书本上P40页的大树年轮，你能说出这棵大树生长几年了?

3、2、寻找时间的痕迹。(1)时间是看不到摸不着的，你能不能从你周围的事物中寻找时间留下的痕迹?(2)小组讨论时间在哪些地方留下了痕迹，利用学生带来的物品，全班汇报。(3)参观学校(或教室)并记录时间在学校(或教室)留下的痕迹。(4)交流并谈谈自己的感受。3、小结。三、板书设计小学三年级科学备课教案范文合集二教学目的:1、通过讨论交流考察成果，认识蔷薇花丛中动植物之间的食物能量交换关系。2、通过分析讨论，让学生们认识到蔷薇花丛中的动植物间相互联系、相互影响，是一个和谐统一的整体;了解群落和生态系统的含义。3、培养学生分析、推理的能力，在讨论中善于听取别人的意见、虚心向别人学习的科学态度。教学重点:

4、会分析蔷薇花丛中动植物间的食物能量交换关系。教学难点:理解蔷薇花丛与动植物组成的生态系统。教学准备:学生活动手册。教学过程:一、引入师:上节课我们观察了花丛，并做好记录。请几个小组汇报一下。二、探究过程1、交流考察记录。请12个学生汇报展示考察记录。教师根据学生的汇报，对他们的考察情况进行简要的评价，总结评价学生的考察活动。2、讨论蔷薇花丛动植物间的食物能量关系。蔷薇花的生长需要什么，它的食物和营养来自哪里?蔷薇花的邻里们生长需要什么，它们的食物和营养来自哪里?谁能分解动植物的尸体和粪便，使它们成为植物需要的肥料?采用提问的方式，全班研讨交流。谁能用图画的方式表示动植物间的食物能量关系?如:肥

5、料蔷薇蔷薇蚜虫蚜虫瓢虫能把这些动植物间的食物能量关系连在一起吗?学生在记录本上表示各种食物能量交换关系。蚜虫鸟蔷薇微生物肥料3、了解动植物间复杂的相互依存关系。问:除了食物关系，它们之间还有什么关系?蔷薇花丛是蚜虫、瓢虫等动物遮阳避雨的场所;蝴蝶为蔷薇传粉;瓢虫为蔷薇花丛除害虫;蚜虫等动物的粪便是蔷薇等植物的肥料。如果蔷薇花生长不好，会发生什么现象?如果蔷薇花旁边的小草等植物长得太繁茂，会发生什么现象?了解群落和生态系统的概念。知道草地、森林、沼泽、农田、城市和矿区等区域都可以看做是一个个生态系统。4、小结。三、板书设计小学三年级科学备课教案范文合集三教学目标1.运用各种感官，积极动手动脑，探

6、索影子的秘密。2.在探索的过程中，使幼儿感受到发现的乐趣，培养幼儿的好奇心、求知欲及对科学活动的兴趣。教学准备1.大屏幕一个、幻灯机一台、手电筒一个。2.幼儿操作的手偶玩具若干。3.小故事一个，磁带一盘。教学过程(一)探索影子1.导入语:小朋友，今天老师和你们一起来和影子做游戏，但是影子有许多秘密，咱们把他找出来好不好?看谁找得又多又快?(鼓励幼儿用身体的各部位和影子做游戏)2.幼儿自由地和影子做游戏，积极探索影子的秘密(教师观察幼儿的探索情况，并有目的地与幼儿交流。)3.讨论:影子的秘密提问: 你是怎样和影子玩的，发现了什么? 影子会变吗?它是怎样变的?教师小结幼儿的发现。知识点:影子会动，

7、随着物体的移动而移动。影子会变，随着与光源距离的长短而变化。(二)游戏:猜影子玩法:1.教师请两个特征比较明显的幼儿藏在屏幕后面，请其他幼儿分别猜猜他们是谁?提问:请问他是谁?你怎么知道?2.请两名特征不明显的幼儿藏起来，增加游戏难度，引起幼儿兴趣。知识点:影子的特征与物体有关。(三)利用游戏进行表演:激发幼儿对影子探索的欲望。1.教师用手影给幼儿讲故事，请幼儿欣赏。a.幼儿对着影子自由地表演手影。b.请幼儿换用手偶结合音乐进一步感知影子的有趣现象，当幼儿兴致较高时，教师忽然将灯关掉，引导幼儿观察光和影子的关系。2.提问:影子哪去了?为什么没有影子呢?(打开灯进一步提问)有灯光了，可是为什么还是没有影子?知识点:影子、物体、光线三者密切相连，缺一即形不成影子。文小学三年级科学备课教案范文大全相关文章: 小学三年级科学备课教案范文合集 小学三年级科学上册教案优秀范文 小学一年级科学备课教案范文大全 小学三年级优质科学教案 小学三年级上册有趣的科学教案 关于小学四年级科学备课教案范文大全总汇 参观科技馆小学三年级数学教案范文大全 小学三年级数学参观科技馆优秀备课教案 小学五年级教师备课教案范文大全总汇 小学三年级数学配菜精品备课教案三篇-文章说明-本