电子技术应用专业模块式一体化教学方案

1、应用电子技术专业模块式一体化教学方案培训层次：中技、高技编制人员：肖纯光、欧海云、彭雄燕编制时间： 2010 年 5 月审核人员：责任人签字：一、 指导思想1、以“宽基础、活模块”为改革思路，贯彻落实以能力为本位，重在理论知识和实践技能的紧密融合的一体化教学指导思想。2、突出“做”在教学中的重要作用，充分体现“做中学、做中教、学中做”的“知行合一”的教学理念二、 培养目标本专业培养具有高尚的职业道德，懂专业理论知识，实践操作能力强的电子技术应用型人才；有一定的英语及计算机应用能力，思维活跃、工程应用能力较强，能从事电子产品及设备的制造、安装调试、维修和管理等工作，具有一定的产品开发能力。三、

2、就业岗位1、从事电子产品及设备的制造、安装、调试、维护、检修等技术性工作岗位。2、从事电子产品及设备的销售和管理岗位。3、从事电子产品及设备的开发工作岗位。四、招生对象与学制：学制采用模块式弹性学分制。根据技能等级不同，学制也不同。具体如下表：技能等级高技中技学制（年）3 2年招生对象高 高中、中专、中职、中技毕业生初中毕业生 中技、高技各安排最后一个学期为顶岗实习。实习期间的表现和成绩由工厂主管领导和学校管理老师共同鉴定，计入总学分。五、 教学内容（一）模块课程类别及组成 本专业学生应该掌握的职业能力，按照模块式结构分为三大模块，分别为：素质基础教育模块、行业技能模块、职业专长模块。这三个大

3、模块分别由一些子模块组成，子模块下我们又分为一些学习单元或者称为项目、项目又由各个学习课题构成。形成课题 项目 子模块 大模块多层次递归知识技能结构，完成所有的三大模块后，达到国家规定的相应的职业资格标准。（二）模块式教学体系分析表序号分模块名称子模块名称教学项目学习单元能力培养目标能力测评备注壹素质基础教育模块一、语言文字应用能力模块二、数字计算能力模块三、外语应用能力模块四、职业素养模块五、体能训练与个性优化模块六、信息处理能力模块貮行业通用技能模块一、电工基础及电工操作模块(一) 认识电路1、识别与检测电路元件学生具有分析一般电路的能力；能够安装常用的照明电路；掌握变压器的原理及检修采用

4、笔试跟实际操作相结合的来检测学生的成绩中技2、分析电路3、装配与维修万用表(二) 供电与用电1、安全用电与节约用电2、触电急救(三) 一般照明电路的安装与维修1、电工基本操作2、照明电路的安装与维修3、小型配电箱的安装与测试4、室内配线(四) 变压器的使用与维护1、磁路分析2、变压器的测试与分析二、电子技术及电子制作模块(一) 简单直流稳压电源的制作与检测1、单相整流电路的制作与检测使学生电子电路中单元电路的基本原理，掌握一般电子器件元件的识别和检测，能够组装一些小型电子产品采用笔试跟实际操作相结合的办法来检测学生的成绩中技2、滤波电路的制作与检测3、并联型稳压电路的制作与检测4、简单直流稳压

5、电源的制作与检测(二) 扩音机电路的安装与调试1、共射放大器的制作与测试2、共集放大器的制作与测试3、负反馈放大器的制作与测试4、有源滤波器的制作与测试5、功率放大器的制作与调试6、扩音机的电路安装与调试(三) 函数信号发生器的制作1、方波、三角波发生器的制作与测试2、正弦波振荡器的制作与测试3、函数信号发生器的电路制作与调试(四) 应用型直流稳压电源的电路制作与调试1、串联型稳压电源的电路制作与调试2、可调式集成稳压电源的电路制作与调试(五) 三人表决器的逻辑电路设计与制作1、常用集成门电路的测试2、三人表决器的设计及制作(六) 一位十进制加法计算器的逻辑电路设计与制作1、BCD编码器的逻辑

6、电路设计与制作2、译码器的逻辑电路设计与制作3、驱动显示电路的设计与制作4、一位二进制加法器的逻辑电路的设计和制作5、一位十进制加法计算器的逻辑电路设计与制作(七) 数字钟的电路设计与制作1、集成触发器的测试2、555振荡器的制作与测试3、数字钟的电路设计与制作叁职业专长模块一、电视机检修及音响设备检修模块(一) 电视机的检修基础1、电视机的使用操作与拆装使学生掌握电视机和音响设备的原理；熟练掌握电视机和音响设备的检修技术采用实际操作的办法来检测学生的学习成绩中技2、电视机的电路检测(二) 普通电视机的故障检修1、高品调谐器的故障检修2、中频电路的故障检修3、伴音电路的故障检修4、视频图像通道

7、的故障检修5、扫描电路的故障检修6、显像管及其电路的故障检修7、电源电路的故障检修8、遥控电路的故障检修9、LA76810单芯片电视机的整机检修(三) 大屏幕电视机的检修基础1、认识大屏幕电视机的新电路与新技术2、超级芯片大屏幕电视机3、大屏幕电视机常见故障的检修(四) 新型电视机1、液晶电视机原理、拆装及常见故障的检修2、等离子电视机原理、拆装及常见故障的检修3、数字电视机原理、拆装及常见故障的检修(五) 扬声器系统的配置和检修1、拆装和配置扬声器系统2、扬声器系统的检修(六) 组合音响的拆装及检修1、使用和拆装组合音响2、调谐头的检修3、卡座的检修4、CD机的检修5、其他设备的检修(七)

8、音频处理设备的选用及检修1、音频处理设备的选用2、音频处理设备的检修(八) 家庭影院系统的配置1、组装家庭影院系统2、家庭影院系统的配置(九) 专业音响系统的配置1、歌舞厅音响系统的配置2、影剧院音响系统的配置3、体育场音响系统的配置4、其他音响系统的配置(十) KTV音响系统的配置1、普通KTV音响系统的配置2、高档KTV音响系统的配置二、常用数字产品检修模块(一) VCD/DV机的拆装及检修1、VCD/DVD机的使用和拆装使学生掌握VCD/DVD及常用数码产品的检修采用实际操作的办法来检测学生的学习成绩中技2、VCD/DVD机的检修(二) 常用数码产品的选用和检修1、常用数码产品的选用和拆

9、装2、常用数码产品的检修三、家用电器检修模块(一) 电风扇的维修1、台扇的维修使学生掌握各种小家电的维修技术采用实际操作的办法来检测学生的学习成绩中技2、吊扇的维修(二) 洗衣机的维修1、波轮式普通型双桶洗衣机的维修2、波轮式全自动洗衣机的维修3、全自动滚筒洗衣机的拆装4、全自动滚筒洗衣机的维修(三) 电饭煲的维修1、保温式自动电饭煲的维修2、智能电饭煲的维修(四) 微波炉的维修1、机械控制式微波炉的维修2、电脑控制式微波炉的维修(五) 电磁炉的维修1、拆装电磁炉2、“炸管”故障的维修3、检锅故障的维修4、整机上电无反应故障的维修5、其他故障的维修四、单片机应用及EDA技术模块(一) 认识单片

10、机1、认识AT89S51的引脚定义使学生掌握单片机的基本应用；能够用VHDL语言编写一些简单器件的描述程序，能够进行一些简单的数字系统设计采用实际操作的办法来检测学生的学习成绩高技(二) 点亮彩灯1、跑马灯2、任意变化的彩灯控制(三) 简易数字钟1、LED数码管的显示方式2、从0到9的加1计数显示3、一位数字有规律变化的显示4、加法计数器5、24进制计数器6、简易数字钟(四) 简易计算器1、单键控制的LED显示2、简易计数器(五) 简易频率计1、输出1000Hz的方波2、每秒闪烁一次的LED3、简单频率计(六) 键控彩灯1、中断的使用(七) 单片机双机通信1、与PC通信2、双机通信(八) 简易

11、波形发生器1、输出指定电压2、简易波形发生器(九) 简易数字电压表1、A/D转换(十) 移动字幕的制作1、用点阵LED实现移动字符显示2、字符型液晶的使用3、点阵LCD的使用(十一) 校园打铃系统1、实时时钟的使用2、串行存储器的使用3、校园打铃系统(十二) 认识EDA技术1、简单可编程逻辑器件2、EDA技术的概念(十三) 图形输入法设计1、1位二进制全加器电路设计2、2位十进制计数译码电路设计(十四) VHDL语言设计初步1、与非门VHDL程序的结构设计2、与非门的变量描述和操作符运用3、2选1多路选择器的文本输入法设计4、一位二进制全加器的VHDL描述(十五) 组合逻辑电路的VHDL设计1

12、、4选1数据选择器的VHDL设计2、3-8译码器的VHDL设计(十六) 时序逻辑电路的VHDL设计1、D触发器的VHDL设计2、计数器的VHDL设计3、7段数码显示译码器的VHDL设计(十七) 综合设计1、频率计的原理图设计2、频率计的VHDL设计五、电子CAD模块(一) 电路原理图设计1、电路原理图绘制入门使学生掌握原理图的绘制，印制电路板的设计采用实际操作的办法来检测学生的学习成绩中技2、电路原理图绘制提高3、高级原理图绘制4、电路仿真技术(二) 印制电路板设计1、双面印制电路板自动设计2、单面印制电路板手动设计六、高频电子技术模块(一) 无线通信基本原理1、无线通信系统的基本组成使学生掌

13、握高频电子技术的基本原理，掌握无线器件的工作原理采用实际操作的办法来检测学生的学习成绩中技2、电磁波频段的划分(二) 无线发射系统1、高频正弦波振荡器2、振幅调制、高频功放与倍频器3、高频调频技术(三) 无线接收系统1、输入调谐回路2、高频小信号放大器3、变频、混频4、解调电路5、反馈控制电路6、调频收音机组装(四) 无线遥控、接收模块及其应用1、能“识别”主人的抽屉报警器的制作2、能“识别”主人的微型无线遥控开关3、无线电遥控模型汽车的制作七、通信网络及通信终端设备检修模块(一) 电话网技术1、电话通信网概述使学生掌握电话系统的组成、工作原理以及常见故障的检修；掌握手机的原理及常见故障的检修

14、采用实际操作的办法来检测学生的学习成绩中技2、认识电话交换设备3、程控交换机的安装、调试与维护4、电话通信网中的非话业务(二) 移动通信网络技术1、认识移动通信网络2、移动终端设备3、移动通信基站设备安装及维护(三) 计算机网络技术1、总体概述2、计算机网络技术3、协议4、网络应用(四) 光网络技术1、光纤通信概述2、光网络传输设备安装、调试与维护3、光网络的组网结构(五) 电话机工作原理及故障检修1、电话机基本原理2、不振铃故障检修3、通话系列故障检修4、拨号故障检修5、LCD显示故障检修(六) 传真机工作原理及故障检修1、传真机工作原理2、传真机进出纸故障检修3、传真机通信系统故障检修(七

15、) 无绳电话机工作原理机故障检修1、主、子机基本原理2、主机常见故障检修3、子机充放电故障检修4、子机振铃故障检修5、子机通话故障检修(八) GSM手机常见故障检修1、GSM手机的使用操作2、GSM手机的拆卸3、GSM手机元器件的识别4、GSM手机不开机故障检修5、GSM手机不入网故障检修6、GSM手机SIM卡故障检修7、GSM手机显示及其他故障检修(九) CDMA手机常见故障检修1、CDMA手机常见故障检修2、CDMA手机的使用操作3、接收、发射故障检修4、显示及其他故障检修八、计算机组装及维修模块(一) 计算机的硬件组成及组装1、计算机的硬件组成使学生知道计算机的硬件组成，计算机的常见硬件

16、故障检修采用实际操作的办法来检测学生的学习成绩高技2、计算机的组装(二) 计算机常见故障检修1、计算机电源故障检修2、主板故障检修3、硬件故障检修4、显示器故障检修（二）模块功能描述1、素质基础教育模块该模块培养学生具有一定的文化素养，高尚的职业道德，积极健康的心理，强健的体魄、文明低碳的生活工作方式；掌握学习方法，独立创造性地开创工作的能力，具有较强的合作意识。具体的子模块描述见基础教学部的应用电子技术专业基础素质教育模块大纲。2、行业技能模块该模块使学生较系统的掌握电工基础、电子电路理论知识；掌握电工安全规范操作技能，电子元器件的检测、识别技能，电路分析的能力。3、职业专长模块 该模块是根

17、据学生的兴趣、爱好和专长，设置多个专业技能子模块供学生选择性学习，拓展和延伸学生的专业技能。（三） 教学组织形式和教学方法1、教学组织形式本教学方案为模块式一体化教学方案，因此教学的组织形式也是多样化。对于基础素质教育模块我们主要采用把学生集中到教室，以教师引导，学生积极参与的“交流合作式”、“讨论式”的教学方式。对于专业模块，采用教室集中学习和实训场地分别指导相结合的模式。以在实训场地分配给学生具体项目任务，教师指导学生完成，这种生产式教学模式为主。2、教学方法本方案采用到多种教学方法，讲授法、演示法、项目法等适合一体化教学的各种方法。a) 教学进程表该表中有些子模块由于内容较多、且难易层次

18、容易把握，根据中、高技不同要求分成几个学期学习，在总表中没有反映出每个学期的具体课时，子模块教学大纲中有课时的明细分配表。表三：教学进程表模块对应子模块总课时学年与学期学分备注一二三123456素质基础教育模块一、语言文字应用能力模块301二、数字计算能力模块602三、外语应用能力模块30/601/2中、高技四、职业素养模块602五、体能训练与个性优化模块602六、信息处理能力模块602行业技能模块一、电工基础及电工操作模块1806二、电子技术及电子制作模块1806职业专长模块一、电视机检修及音响设备检修模块48021中、高技二、常用数字产品检修模块1806三、家用电器检修模块1807四、单片

19、机应用及EDA技术模块48022高技五、电子CAD模块1807六、高频电子技术模块1807七、通信网络及通讯终端设备检修模块48021中、高技八、计算机组装及维修模块12010高技备注：高技和技师班在毕业时可考虑毕业设计模块。 表三b)教学组织安排表：表四：教学活动组织安排表学期周课时模块内容教学项目总学时责任教师教学组织形式理论实践一体化12语言文字应用能力模块14数字计算能力模块12/2外语应用能力模块14职业素养模块12体能训练与个性优化模块14信息处理能力模块16电工基础及电工操作模块1、万用表的使用与调试18090902、供电与配电3、 白炽灯、日光灯安装4、变压器5、三相电动机的安

20、装与维护6、电工等级证考试16电子技术及电子制作模块1、 简单直流稳压电源的制作与检测18090902、 扩音机电路安装与调试3、函数信号发生器的电路制作与调试4、调频收音机的组装与测试5、三人表决器的设计及制作6、一位十进制加法器逻辑电路设计与制作7、数字钟电路设计与制作8、 等级证考试2/3/46电视机检修及音响设备检修模块1、 电视机的检修基础4801803002、 普通电视机的故障检修3、 大屏幕电视机的检修基础4、 新型电视机5、 扬声器系统的配置和检修6、组合音响的拆装及检修7、 音频处理设备的选用及检修8、 家庭影院系统的配置9、专业音响系统的配置10、 KTV音响系统的配置36

21、常用数字产品检修模块1、VCD/DVD机的拆装及检修18090902、常用数码产品的选用和检修26家用电器检修模块1、 电风扇的维修18098902、 洗衣机的维修3、 电饭煲的维修4、微波炉的维修5、 电磁炉的维修36电子CAD模块1、电路原理图设计1802、印制电路板设计26高频电子技术模块1、无线通信系统的基本组成18090902、无线发射系统3、无线接收系统4、无线遥控发射、接收模块及其应用说明：每学期按20周安排。六、模块教学的评估（一） 评估标准根据国家应用电子技术专业中、高技工种要求和本院开设模块的实际情况以及学院的要求，制定每个子模块的评定标准。标准等级可以分为优秀、良好、合格

22、、不合格。（二） 评估方式对学生采用闭卷笔试和实操两种方式进行检测。每学完一个子模块或者每个学期的期末对学生进行检测。学生的工种等级考试由学院教务处组织，模块过关考试由本系组织专业教师出题考试，考试的结果计入学生档案。七、教学设备设施要求应用电子技术专业是一个实践性非常强的专业，培养具有动手能力强，有实际行业操作能力的人才，所以在制定相关专业教学的同时，也要有配套的教学设施。为了能更好地完成实践环节的教学任务，需要配备相关的教学设施设备。应用电子技术专业实训室配置计划实训室一览表序号实训室名称数 量工位数实训实习项目还可适用专业1电子基本操作实训室150电子基本操作2电工基本操作实训室150电工基本操作电气技术3视频设备实训室（普通电视和平板电视）3150视频设备检修4音频设备实训室150音频设备检修5电子CAD/EDA实训室2100电子CAD和EDA实训6通讯实训室2100手机、电话机维修7家用电器实训室150家用