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文档简介
1、两位数乘一位数笔算 (不进位),多位数乘一位数,一、复习导入,口算。,124,132,213,332,422,432,48,26,63,66,84,86,问题:直接说出得数,并说一说你是怎样算的。,二、引入情境,探究新知,问题:1. 仔细看一看这幅图,你知道了什么?,2. 你想怎样解决这个问题?谁来列个算式?,3. 为什么用乘法来解决呢?,4. 36这个结果是怎样得到的?你能用什么方法算出来?,怎样算一共有 多少支彩笔?,12336(支)或31236(支),(一)创设情境,引出问题,二、引入情境,探究新知,问题:1. 谁来讲一讲这个算式的意思?,2. 这种方法呢?谁读懂了?你能说一说吗?,3.
2、 还有的同学是用竖式计算出了36这个结果,我们一起来看一看。,预设3: 1 2 3 6 3 0 3 6,1 2 3 3 6,预设4:,4. 谁能说一说这样书写竖式的理由?,预设1:12121236,预设2:10330 236 30636,(二)自主探究,明确算法,1 2 3 6 3 0 3 6,1 2 3 3 6,二、引入情境,探究新知,1. 这个竖式先算什么?这个6为什么要写在个位上?,(先用3和个位的2相乘,二三得六,得到的6是6个一, 应该写在个位上。),2. 个位上的数乘完了,该乘哪位上的数了?,3. 30是怎么得到的?,(用3和十位上的1相乘,得到的是3个十。),5. 这个竖式呢?谁
3、来说一说你是怎样算的?这个3为什么写在十位上呢?,6. 这两个竖式哪个更简便一些?,问题:,4. 123的积是多少?你是怎么得到的?,(二)自主探究,明确算法,二、引入情境,探究新知,(从个位起,用一位数乘多位数的每一位。),4. 我们在竖式计算时要注意什么?都是从哪一位乘起的?,5. 你能说一说乘的顺序吗?,6,(竖式计算时相同数位要对齐,要从个位乘起。),2. 这道题呢?该怎样算?,3. 2为什么写在百位上了?,问题:1. 请你笔算这两道题,说一说你是怎样算的。,(三)加深理解,体会乘的顺序,6 9,2 4 6,三、巩固练习,拓展提高,问题:(1)请你列竖式计算上面四道题,说一说你是怎样算的。,342,68,124,48,3123,936,2114,844,(2)我们在列竖式计算时要注意些什么?,1.,三、巩固练习,拓展提高,问题:(1)你知道了什么?让我们求什么呢?,(2)你想怎么解决这个问题?谁来列个算式?,2. 一年级有2个班,每个班有32人,一年级一共 有多少人?,322,(3
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