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文档简介

1、小熊开店教学设计教学目标1.结合解决问题的过程，学会用25的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活的密切关系。2.体会乘法与除法运算意义的区别和联系，会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。【教学重难点】教学重点：会用25的乘法口诀求商，体会乘除法之间的关系。教学难点：体会乘除法之间的互逆关系。【教学准备】教具准备：与课堂要求同步的多媒体课件 、图片。教学流程一、复习旧知识，为学习新知识做铺垫。二、创设情境、解决问题。 1. 根据学生熟悉的购物情境导出问题：（1）买4辆坦克需要多少钱？（2）20元能够买几辆坦克？学生尝试独立列式解答2.探究这两道题有什么区别与联系，说一说“你

2、发现了什么”。3.想一想（进一步应用乘法口诀解决除法问题，感受用乘法口诀解决除法问题的简便性。）(1)12元钱能够买几个铅笔盒？ （2）12元能够买多少个皮球？（3）说一说，买什么东西，正好用完24元钱。4试一试243 284 205 147 328 459三、闯关活动（使用新知，解决问题，发展水平。）1.游戏“小鸟回家”。（第43页第1题）（1）引导学生理解题意，掌握游戏规则。（学生佩带小鸟头饰，黑板上贴着小鸟的家，教师把算式卡片发到学生手中，让他们把卡片贴在对应的家中。）（2）检查它们是否都找对了自己的家。（3）为两只找不到家的小鸟建房子。 2.蚂蚁搬家。（电脑显示第43页第2题的情境图。） 引导学生看清题意，放手让他们独立解决问题。 3.数学接力赛。 每一大组做一组口算题，同桌两位同学合作一道，做完以后传到前面一桌同学，看哪一组首先做完。（奖励获胜组及组员。） 四、小结 附板书设计板书设计买4辆坦克需要多少钱？ 坦克图片 20元能够买几

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