2021年小班摸摸看教案范文

1、 小班摸摸看教案范文以下这篇小班摸摸看教案，是笔者为大家准备好的内容，希望对你们有所帮助，小班摸摸看教案范文一活动目标1.引导幼儿通过触觉，感知物体的形状特征。2.帮助幼儿用准确的词语来描述物体，并说出物体的主要特征。3.引导幼儿安静地倾听别人描述事物，并据此判断出物体的名称。活动准备1.手感、质地、形状不同的物体。2.每人口袋里放一物品。活动过程一、感知理解讲述对象1.将所有物品放在桌上让幼儿一一指认2.将物品按质地、形状、大小的相同与不同，有次序地先后放入筐内，蒙上布。3.让幼儿上来触摸如:先让幼儿摸出磁铁或长毛绒小熊放在筐内。在幼儿感知物品时，提问:这是什么?摸在手上有什么感觉?二、幼儿

2、运用已有经验讲述。1.请一位幼儿上来触摸物品，并请他描述这件物品的形状、特征，集体猜测这位幼儿所摸物品的名称。在这一活动中老师要引导幼儿仔细倾听讲述者的描述。2.结伴触摸讲述让每位幼儿口袋里放一件同伴不知道的物品，然后相互触摸，猜测“你口袋里有什么”，并进行讲述。引导幼儿不光注意触摸本身的有趣性，而且要用语言描述出所触摸物品的形状、特征。 .三、归纳性讲述1.请两至三位幼儿共同前来触摸并描述同一物品启发幼儿讨论:谁讲得最清楚，让大家一猜就知道他说的物品是什么?2.帮助幼儿归纳这样的讲述思路这个物品是什么样的?摸在手中有什么感觉?四、迁移讲述1.老师描述一个物体触摸时的特征，请幼儿上来摸此物体。

3、找到以后，再由幼儿说说它的特征。让大家仔细听听，这位幼儿警到的东西是不是老师所描述的物体。如果不是，就要求其他幼儿说出为什么不对，并帮他改正。2.请幼儿仿照上述方式，一人描述，一人上来摸物品。或一一结伴，我描述自己口袋里的物品，你猜猜我口袋里的物品是什么，然后互相调换角色。小班摸摸看教案范文二目标:1、在做做玩玩中儿歌，在掌握儿歌的基础上进行简单的创编。2、正确说出五官的名称，知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、初步尝试在简单的节奏伴奏下念儿歌。准备:小猪指偶人手一份、响板过程:一、律动小手拍拍“刚才我们用手指指出了哪些地方?它们有什么用?”(鼻、嘴、耳朵、眼睛)“对了，鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛都是我

4、们重要的器官，缺少了哪一样都不行。如果没有了眼睛我们就什么也看不见了;没有了嘴巴就不能吃东西、说话;没有了鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、嘴巴、耳朵和鼻子。二、出示指偶，学习儿歌1、默声做动作“小猪想和小朋友做游戏，我们和它一起玩好吗?”“小猪刚才做什么了?”引导幼儿说出“点”和“摸”两个词。2、结合动作，学习儿歌“原来小猪刚才和我们做这个游戏是一首好听的儿歌，它叫点点摸摸。”3、在节奏的伴奏下，熟悉儿歌“我们请客人老师给我们打节奏，我们来念儿歌，好吗?”“客人老师，小朋友念的好吗?那么我们请客人老师加快速度，把拍子打得快一点。

5、”三、创编儿歌引导幼儿说出身体的某些部位，进行创编。“除了眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，我们身上还有哪些地方可以和小猪做游戏?”四、游戏我和小猪来做操“我们一起和小猪来活动活动，一起来做操吧!”反思本活动由观察开始，引导幼儿关注五官的用途。利用小猪指偶和小朋友做游戏的形式，在玩中学习儿歌。并结合节奏念儿歌。活动过程整体效果较好，幼儿积极性较高，特别是在熟悉儿歌环节时，请客人老师为小朋友打节奏念儿歌，小朋友很感兴趣。并且念的过程中，速度越来越快。设计教案有所限制，使幼儿的想象空间受到了限制。小班摸摸看教案范文三【活动目标】1、玩一玩“摸摸看”的游戏，能大胆说说自己好朋友的模样。2、体验和老师、同伴一起

6、活动的快乐。【活动准备】幼儿的照片(生活照或者大头找)、ppt、需要配班老师的共同参与。【活动过程】一、导入:1、教师播放幻灯:猜猜看，照片上的是谁呢?2、(幻灯需要一些设计)呈现方式如下:先出现某位小朋友的身体局部，如衣服或者手里拿的玩具，然后是脸部五官中的眼睛，让幼儿猜猜看，他可能是谁;接着再继续逐步出示照片中小朋友身体的其他部分，让幼儿接着猜;直到猜出来为止。在猜测的过程中，教师要随即追问:你是怎么看出来的?你看见过他(她)穿过这样的衣服吗?3、用幻灯片的方法找一找班级里一些小朋友，其中有的幻灯照片中不一定是一位小朋友的照片，也可以出示两位或者三位孩子的照片，让幼儿看到其中一位孩子时，再

7、让幼儿猜猜看，旁边两位或者(一位)孩子可能会是谁呢?最后揭示:他们真的是一对好朋友呢。挑战一下:最后出示一下老师的一张生活照，让孩子们猜猜看，会是谁呢?4、教师小结:我们天天在一起生活、学本领，很多小朋友都在幼儿园里找到了自己的好朋友呢，大家每天在一起学习、做游戏真快乐。今天我们一起玩一个游戏叫:摸摸看。二、玩游戏，了解玩法。1、教师首先用“玩一遍”的方法，请一位幼儿(甲)蒙上眼睛，然后开始游戏。并在游戏前交代其他幼儿的规则:在说出答案以前，谁也不能先透露消息。要大家一起守住秘密，能守得住吗?2、幼儿(甲)开始在老师的游戏儿歌中开始“摸摸看”，当猜出同伴的名字后，请他说说看:你怎么知道的?3、

8、全班分成两组，围成两个圈，每个圈里一位老师。开始游戏，鼓励幼儿跟着老师一起念游戏中的儿歌。4、教师随即追问:你怎么摸出来的?朋友的什么地方让你一下子就猜出来了?5、游戏可以反复2-3遍。三、教师小结:和喜欢的朋友一起做游戏真有意思，朋友越多，玩起来就越有劲。下一次我们再和隔壁班的小朋友到操场上一起玩好吗?那么先让我们把游戏里的儿歌练一练:走过来、走过来，你的朋友在这里。摸一摸，猜一猜，我在这里等着你。小班摸摸看教案范文相关文章:1.幼儿园小班健康教案范文五篇2.小班按颜色分类教案优秀范文3.幼儿园小班口目耳教案优秀范文4.夏天到幼儿园小班教案优秀范文5.2020年幼儿园小班健康教案模板【五篇】6.幼儿园小班语文蝴蝶扎花教案优秀范文7.幼儿园小班健康保护耳朵教案模板五篇8.小班科学夏天教案精选范文9.幼儿园好吃的水果牛奶教案优秀范文10.小班教案反思体育活动精选范