小学党支部先进事迹材料——务实创新抓党建 凝心聚力促发展

1、小学党支部先进事迹材料务实创新抓党建 凝心聚力促发展凝心聚力促发展 【内容摘要】xxxxxx镇中心小学党支部现有党员34名，在上级党委的正确领导下，深入学习贯彻党的九大精神，积极开展“两学一做”学习教育，围绕中心工作抓党建，充分发挥广大党员先锋模范作用，一、加强思想建设，提高支部的凝聚力和战斗力，学校党支部始终以提高党员和教师队伍思想素质为重点，狠抓师德师风教育，1、为学生服务，2、为教师服务，二、育人为本，抓好德育和思想政治工作，xxxxxx小学建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，依据新的综合实践课程纲要通知，学校把德育课程和综合实践课程融合设计，突出“xx升

2、旗仪式综合展示课程”，三、爱岗敬业，率先垂范，增强服务意识，1、重视师德榜样引领示范，2、加强干部实干、精干的工作引领，3、注意外请内研、提高队伍素质。x xxxxx镇中心小学党支部现有党员34名，在上级党委的正确领导下，深入学习贯彻党的九大精神，积极开展“两学一做”学习教育，围绕中心工作抓党建，充分发挥广大党员先锋模范作用。xxxxxx中心小学党支部本着诚信服务、诚心育人的理念，通过五条途径构建支部“诚成”党建品牌。为提升教师师德修养，建立责任与监督体系，每位教师签订拒绝有偿家教承诺书，接受学生、家长、同事的监督。通过评选“美丽班级、美丽教师”活动，在社会中树立教师良好形象。通过“专家讲座、

3、支部书记党课、微信课堂、实践课堂”进行全员理想信念教育。加强干部实干、精干的工作引领。不论是现有主任级以上教学干部还是后备干部，都通过具体实践和外出培训学习提升自己“能管理还能精通业务”的素养。坚持开展“干部包班指导”、“一对一关注年轻教师”、“帮助一名学困贫困生”活动。在“诚成”党建影响下，党员群众在教学改革、课程建设、学生服务等工作中勇于承责。一、加强思想建设，提高支部的凝聚力和战斗力 学校党支部始终以提高党员和教师队伍思想素质为重点，狠抓师德师风教育。要求广大党员严于律己、廉洁从教、踏实工作，发挥党员的示范作用，争做学生喜欢、家长满意的教师。党员的政治素养进一步提高，支部的凝聚力、战斗力

4、进一步增强。1、为学生服务：针对学校中单亲、留守儿童较多的现象，从生活关心和学习上帮助两个方面对学生进行重点帮扶，为学生购买学习和生活用品、上门家访，了解学生的生活环境和实际困难、利用休息时间辅导住宿生学习，从兴趣辅导到化妆、梳头、生活起居、外出比赛对学生进行细致服务，为家长解除后顾之忧。2、为教师服务：针对学校1/3的新教师比重，为了把“培新”工作做得更加扎实、有效，学校修改完善了新教师三年梯级培新计划，为每位新教师配备师傅，在党员及骨干教师的引领下，通过暑期师德、专业、班主任等课程培训到工作中的针对性指导，再到同课异构、师徒汇报课、徒弟展示课、新教师评优课切实提升新教师的教育教学能力。二、

5、育人为本，抓好德育和思想政治工作 xxxxxx小学建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。党支部经常研究分析学生思想道德状况，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，促进学生养成良好思想品德和行为习惯，注重思想文化阵地建设与管理，及时解决学生实际困难和苗头性倾向性问题，使德育工作融入学生日常学习生活，促进全员、全过程、全方位育人。依据新的综合实践课程纲要通知，学校把德育课程和综合实践课程融合设计，突出“xx升旗仪式综合展示课程”；将市级大课堂实践活动内容与学校校外综合实践活动统筹安排，凸显学校综合实践课程特色；为深入落实北京市中小学生日常行为规范及中小学养成教育三年

6、行动计划相关要求，并将此项工作与开学第一个月的习惯培养强化月相结合，进一步巩固学校习惯风景成果；为深入开展传统文化教育季主题实践活动，将活动与周综合实践活动相结合，激发学生的民族自豪感，促进学生对传统文化的认同。三、爱岗敬业，率先垂范，增强服务意识 大量事实表明，教师的自我角色定位、服务意识决定了其工作表现，因此，为树立全心全意为农村教育事业服务的意识，党组织思想政治工作至关重要。1、重视师德榜样引领示范。每年开展的“发现我身边的好老师”活动深受大家喜爱，在同事、家长、学生多维评价中树立典型、传播正气。2、加强干部实干、精干的工作引领。每个学期干部们主动听课，上课、参加教研活动，坚持开展“干部

7、包班指导”、“一对一关注年轻教师”、“帮助一名学困贫困生”活动。3、注意外请内研、提高队伍素质。为了打造一支“文化引领、专家带领、同伴互助、自我研修”的队伍，学校采取多种形式进行校本研修：通过聆听名师、专家讲座，丰富了教师的知识结构，提升了教师持续的学习力；通过观摩优秀录像课例，共同探讨理想课堂，开拓了老师的执教视野；互助教研中注重分层提升老师的能力。学校特别提倡骨干教师除了承担引路课外、要积极指导徒弟研究课、赛课，“徒弟优质则师傅优质”的引领观。通过他们的以点带面和榜样示范，学校里形成了“讲学习，钻教学”的良好氛围。四、与时俱进，构建生态文化，释放教育活力 近年来，在党支部的领导下，学校积极

8、开展课程改革，在思考课改的两个核心问题基础上，参照北京市生态课堂标准，遵循“以人为本”理念，构建递进式生态课堂文化。在多个学科联动研究中，初步建构了简易课堂模式，并初步形成以“自主探究、合作学习、对话交流”为基本特征的“生态课堂”文化。课堂上充斥着举起拳头要补充，举起问号在质疑的手势文化，在对话交流中，让学生明白学会帮助他人，你会更优秀；学会倾听别人，你会有收获的道理。为了提高学生的艺术修养、科学素养，学校以社团为抓手、以科技节、艺术节为平台，充分展示学生的特长。教师理念的转变直接影响着行为结果。xxxxxx小学被评为北京市综合实践活动课程特色校、一周一次实践活动评优区级一等奖、校本课程建设成果市级一等奖、北京航天科技设计大赛团体一等奖第18届北京市中小学生航天科技体验与创意设计大赛学校团体奖、北京市民族学校面塑比赛、密云区平安过暑假主题征文、密云区小手拉大手铁路知识进校园等活动中被评为优秀组织奖单位、五1中队被评为北京市星星火炬优秀中队，三名学生分别被获得佳少先队员、北京市美德少年、市级红领巾奖章荣誉，一年来，在市区级活动中学校30余名教师获得区级以上奖励，学生在区级作文、诗词大赛、书法、科技、艺术等评比中120余人次获奖在众多获奖教师中，党员教师约占80%。这一系列成绩的取得，正是保持党员先进性，服务人民群众，促进各项工作的实际体现。新时期的党建工作