模式一四年级下册第二课《校园里的画儿》-第二课时参考教案--韬图汉语动漫教程_第1页
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文档简介

1、课 题新教版 双语班第二课校园里的画儿课 型课文阅读课授课班级四年级（2）班班级人数50人周 次1教学时间2016年3月8日课时1授课老师李霜教学目标知识与技能：1.正确流利地朗读课文。2.理解课文内容。过程与方法：通过合作讨论交流理解课文内容。情感态度与价值观：使学生对丰富的校园生活产生兴趣。教学重点正确流利地朗读课文。教学难点理解课文内容并能够从课文中对校园生活产生兴趣。教学方法情景，讲授法，任务法，练习法，激励法学习方法书写，组词，游戏，模仿，小组合作教学设施班班通，黑板，挂图，环境创设教学工具教材，ppt课件，HaFaLa软件，HaFaLa大卡，A4纸，词句条，磁铁，粉笔，尺，剪纸 学

2、习工具课本，HaFaLa练习册，练习册，练习本，笔教学环节建立课堂：起立、问好、询问到课人数。复习： 使用 HaFaLa软件中的字词复习部分对上节课所学习的词语进行复习。并让学生上黑板写出词语造句。导入： 这节课我们接着来学习第二课，我们先来看看课文中的两个小朋友都画了些什么，她们为什么会画这幅画？上课前我们先看一张图片。（展示HaFaLa软件图解课文的图片。）教学内容：一、 同学们说一说在图片上都看到了些什么？知道她们为什么会画出这幅画吗？二、 播放 HaFaLa软件课文朗读，让学生初步感知课文三、 精读课文，轻声自由读课文，并思考以下问题。小组之间可以交流讨论。（1） 方芳在黑板上画了什么

3、？（2） 看到方芳画的画“我”有什么样的感受？（3） 接着“我”又在黑板上画了什么？四、 分组朗读课文，并思考“ 我”为什么要在黑板上画水兵掉进海里？ 小组之间可以讨论交流。五、 再听一遍 HaFaLa软件课文朗读，使学生能够更加深刻地感知课文。并且思考“ 我”这样做对吗？ 为什么？（这个问题作为下节课上课前回答。）教学活动： 将学生分为四组，分组朗读课文，比一比哪个小组能够正确流利并且有感情的朗读课文，并给予读的好的小组奖励。巩固复习：对课文内容进行复习，并点名朗读课文。教学测评：点名回答问题，了解学生对课文内容的掌握情况。教学小结：今天我们反复听读了课文，大家都掌握课文内容了吗？教学延伸（作业）：1、课文读一遍。 2、完成课后练习第六题1、2小题。板书设计：教学反思： 说明：1、教师可以根据教学习惯，把连续同类教学

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