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文档简介

1、夹河中学七年级生物导学案班级 姓名 （ ）组（ ）号 导学案编号：7SW上-2-2-03（总17）课题：植物体的层次结构一、【目标引领】【知识目标】1、描述绿色开花植物体的结构层次；2、识别构成植物体的几种主要组织。【学习重点】描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。【学习难点】植物的各种组织均由分生组织分化形成。二、【自主探究】请阅读课本第66、67页，完成以下问题：1、观察图-21（根尖的纵剖图），分析根尖的结构。描述根尖的分区和分生组织。2、植物体的四种基本组织分别是：（1）_ _组织：终生具有分裂能力；其细胞特点是：细胞 ，细胞壁 ，细胞核 ，细胞质 ，具有很强的 能力。

2、存在于植物的_ _。（2）_ _组织：由 细胞构成，具有_ _的功能。存在于植物的_ _、_ _、_ _的表面。（3）_ _组织：导管能够运输_和_ _存在于植物的_ _、_ _、_ _等处。（4）_ _组织：细胞壁_，液泡_ _有_物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行_ 作用。它存在于植物体的_ 、_、_ 、_ 、_、_ 里。请阅读课本第65、67页，小组讨论完成以下问题：1、植物体与动物体相似，生长发育也是从 开始的。2、绿色开花植物是由 、 、 、 、 和 组成，请在课本图-20标上各器官的名称。3、描述细胞的层次结构，完成下列图解：细胞 _ _ 个体 三、【合作释疑】绿色开花植物哺

3、乳动物结构层次不同点构成身体的组织有 组织、 组织、 组织、 组织。构成身体的组织有 组织、 组织、 组织、 组织。没有系统，由 直接构成植物体有八大 ，由 构成动物体相同点都是由受精卵_、分化发育而来。有_构成组织，有不同的组织构成_。四、【展示交流】五、【拓展延伸】1、 将本节课所学的知识整理在下面的空白处营养组织 组织 组织 组织细胞生长细胞分化器官植物体： 细胞分裂受精卵具有分裂能力的细胞。不断分裂六、【达标检测】1、绿色开花植物体的构成是A 细胞器官组织植物体 B 组织器官细胞植物体C 细胞组织器官植物体 D 器官组织细胞植物体2、植物的组织培养中所取植物哪种组织，才最容易发育成新植株 ( )A 分生组织 B 保护组织 C 输导组织 D 营养组织3、下列植物的各部分中，属于组织的是（ ）A 棉籽 B 柳树枝条 C 苹果果实 D 洋葱表皮4、吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有 组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁，说明茎内有 组

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