春秋战国的纷争与社会变化教案

1、装 订 区 域潦河坡镇中学课时计划 七年级 科目 历史 教学内容春秋战国的纷争与社会变化主备人田东课型新授教学目的1知道东周的历史分期，了解春秋、战国的 起止时间。 2知道春秋五霸与战国七雄的名称。 3识读“春秋形势图”和“战国形势图”。找出春秋五霸和战国七雄的具体地理位置。教学准备多媒体二次备课教学过程1、 导入2、 出示目标：1知道东周的历史分期，了解春秋、战国的 起止时间。 2知道春秋五霸与战国七雄的名称。3识读“春秋形势图”和“战国形势图”。找出春秋五霸和战国七雄的具体地理位置。三、自主学习。阅读课文，找出下列问题的答案并记忆，10分钟。1西周灭亡，建立东周的是 。东周分为 和 两个时

2、期。春秋时期是从 年至 年，战国时期是从 年至 年。春秋五霸2春秋时期先后出现的霸主有 、 、 、 、 ，史称春秋五霸。3首先称霸的是 ，他任 为相，积极改革，实现富国强兵。又于公元前651年通过 事件，确立了霸主地位4晋国国君 任用贤能，整顿内政，发展生产，实现晋国的强盛，又于公元前632年通过 大战，大败楚军，成为中原霸主。5 留有不鸣则已，一鸣惊人的典故。他的国家在长江流域，但曾大举进攻中原，逼到周天子的都城 城郊，问鼎中原，实现当中原霸主的夙愿。战国七雄6战国七雄是指战国时期的七个强国： 、 、 、 、 、 、 。在课本第29页战国七雄形势图中指出他们的位置。战国时期有三次重大战役：

3、、 、 请你在图中标出三次战役的地点。7战国时期，各诸侯国间除使用武力斗争外，还不断展开政治、外交方面的斗争，出现了两种策略是： 和 。孙武与孙膑8春秋战国时期我国的军事家有 、 和 ；他们的军事著作主要有 、和 。4、 合作探究，3分钟。1 齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么？2 你认为春秋战国时期发生了许多战争是好事还是坏事？说出你的理由。3 如果你是当时的预言家，请你预测战国时期的走向（或历史发展趋势）是什么？哪国最有能力主宰历史？教学过程师明确：1、任用贤能，改革内政，发展生产2、可以各抒己见。提示：给社会带来种种灾难； 在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。总的

4、来说是好的，战争使诸侯国的数目逐渐减少，加快了统一的步伐；战争中民族接触频繁，促进了民族间的融合，对社会的发展起了促进作用。3、诸侯国逐渐减少，国家走向统一 秦国五、当堂训练：10分钟1我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是（ ）A.退避三舍城濮之战 B. 纸上谈兵桂陵之战 C.卧薪尝胆长平之战 D. 围魏救赵吴越争霸2齐桓公首先称霸有诸多原因，最重要的是 （ ）A.以“尊王攘夷”为号召 B.周天子派人参加会盟C.齐桓公本人的威信和能力 D.管仲改革壮大力量3关于春秋争霸战争，下列说法错误的是 （ ）A.争霸的背景是周王室的衰微B.争霸的目的是为了维护周天子的威信C.争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权D.争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家4战国七雄中，地处最北和最南的分别是（ ） A.齐和秦 B.燕和楚 C.韩和赵 D.赵和楚5下列即属于春秋时期又存在于战国时期的诸侯国 （ ）A.齐国 B.晋国 C.魏国 D.赵国6战国时期发生的著名战役有（ ）城濮之战桂陵之战马陵之战长平之战A.B.C. D.6、 抽查清：列举春秋五霸和战国七雄装 订 区 域