小学汉字总复习

1、汉字,.,小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。,.,关于汉字的传说,仓颉造字,.,相传，仓颉（ji ）“始作书契，以代结绳”。在此以前，人们结绳记事，即大事打一大结，小事打一小结，相连的事打一连环结。后又发展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事。随着历史的发展，文明渐进，事情繁杂，名物繁多，用结和刻木的方法，远不能适应需要，这就有创造文字的迫切要求。黄帝时是上古发明创造较多的时期，那时不仅发明了养蚕，还发明了

2、舟、车、弓驽、镜子和煮饭的锅与甑等，在这些发明创造影响下，仓颉也决心创造出一种文字来。,.,有一年，仓颉到南方巡狩，以“羊马蹄印”为源灵感。 仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，倒也看得明白。仓颉把这种符号叫做字。,.,一、汉字的演变 二、汉字的造字方法 三、汉字的笔画、笔顺、书写规则、间架结构 四、形声字、同音字和形近字、多音字 五、查字法,.,（一）汉字的演变,.,.,.,.,（二）汉字的造字方法,“六书”之说：

3、 象形、指事、会意、形声、 转注、假借 （象形、指事、会意、形声确实是汉字的四种造字的方法，转注、假借只是汉字的 两种用字的方法。）,.,象形属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。例如“月”字像一弯明月的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣（li）、有四腿的马， “艸”（草的本字）是两束草，而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像我们在直视太阳时，所看到的形态。 象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有写事物是画不出来的。,.,指事属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是

4、指事字含有绘画较抽像中的东西。例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽像的部份。,.,会意属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义；“解”字的剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来达字义；“鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。,.,形声属于“合体造字法”。形声字由两部份组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)

5、。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；“篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它的发音与“监”字相近；“齿”字的下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的“止”是声旁，表示这个字的相近读音。,.,形声字的结构： （1）左形右声 如：境 （2）右形左声 如：功 （3）上形下声 如：景 （4）下形上声 如：警 （5）内形外声 如：闷 （6）外形内声 如：园,.,(三)汉字的笔画、笔顺、书写规则、间架结构。,.,1、汉字的笔画,.,（1）五种基本笔划： 横、坚、撇、捺、折 （2）常

6、见笔画,汉字笔画名称表,.,汉字笔画名称注意事项： 笔画可以用线条或汉字表示，笔画名称只能用汉字表示。如：“人”的第一笔笔画可以写“撇”，也可以写成“丿”，但是如果强调“人”的第一笔笔画名称，那只能写“撇”。 汉字笔画名称中，横竖是“冤家”，从不聚在一起。如果你写出来的名称有“横竖”或“竖横”的，那一定是错的。 即使看起来模棱两可，也不要自创新笔画。如“月”字的第一笔“丿”，不能写成“竖撇”，因为这个名称不存在。 不能将两笔合成一笔。如“了”字，它是由两笔组成的，不能写成“横撇弯钩”，真正的“横撇弯钩”在右耳旁，如“队”字的第一笔。,.,（1）一般规则： 先撇后捺 ： 人 八 入 先横后竖：十

7、 王 干 从上到下： 三 竟 音 从左到右：理 利 礼 先外后里： 问 同 司 先外后里在封口： 国 圆 园 圈 先中间后两边：小 水,2、汉字的笔顺书写规则,.,（2）补充规则 1、点在上部或左上，先写点：衣 立 为 2、点在右上或在字里，后写点：发 瓦 我 3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋 4、左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷 5、左下右包围结构的字，先里后外：凶 画 6、左上右包围结构的字，先里后外：同 用 风 7、上左下包围结构的字，先上后里在左下：医 巨 匠 区,.,汉字的间架结构,.,汉字的间架结构,.,汉字的间架结构,.,偏旁与部首,把同一偏旁的字归为一部，

8、这个偏旁就是部首。 部首都是偏旁，但偏旁不一定都是部首。如：“哼”中的“口”既是偏旁，也是部首，而“亨”就只是偏旁而不是部首。,.,分别写出“横折弯钩、横撇弯钩、横斜钩”这三种笔画： （ ）（ ）（ ） 写下列汉字所标笔顺序号的笔画名称。 比（ ）母（ ）乃（ ） 长（ ）承（ ）气（ ） 佩（ ）火（ ）舟（ ）,横,点,横折折折钩,撇,横折,横斜钩,横,撇,点,乙,练习,.,四、形声字、同音字和形近字、多音字,.,形声字,形声字是指由表示汉字读音（叫做声旁）和字意（叫做意旁）两部分组成的汉字。,.,同音字和形近字,1、同音字是指读音相同而意义、字形不同的字。 如“再、在”“像、向”等 2、

9、形近字是指形体相似，读音和意义不同的字。主要有以下类型： 笔画长短不同 笔画多少不同 部首偏旁不同 个别部件不同,.,多音字,常见的识记多音字的方法有以下几中： 1、记少余多法。 抓住关键，记住它极少数、特殊的音义。 如：“埋”有两个读音，但它只在“埋怨”这个词中读mn，其余都读mi。 2、一线穿珠法。 把多音字连缀成既能概括它们不同的读音，同时又比较有意义的精短语句或语段。 如：妈妈经常提（t）醒我，出门要提(d)防小偷。,.,3、词义定音法。 弄清楚词的具体意义确定相对应的读音。 如：“千钧一发”中的“发”指头发，所以读f。“大”表示医生职业的词读di，其余读d。 4、词性定音法。 根据词

10、性来确定它的读音。 如：“号”表示动词时读ho 5、适用范围法。 根据口语或书面语的运用范围确定读音。 如：“血”字，运用在口语时读xi, 一般单用；书面读音为xu，一般用在复音词及成语中。血债 “薄”字，运用在口语时读bo，一般单用，比如：这张纸很薄。书面语读音为b，常出现在复音词和成语中，如淡薄、义薄云天。,.,多音字 1看词性。有的多音字因词性不同而读音不同。 如：“钉”组成动词的时候读“_”（钉扣子)，组成名词的时候读“_”可组成（钉子）。,.,2看词义。有的多音字组成的词，当它的意思与某事物或现象有关时，读同一个音，与另外一个事物或现象有关时，读另一个音。 如：“强”组成的词语，当词

11、语意思与“壮”有关时读“_”（强壮、强盛、强大、强健），当词语意思与“硬要”有关时读“_”（勉强、强迫、强求），词语意思与“固执、强硬”有关时读“_”（倔强、强嘴）。 再如“薄”（）是厚度小的意思，一般单用，薄饼、薄纸；（），一般用于合成词，表示迫近，例如：日薄西山；表示轻微、少，例如：薄礼；（），薄荷（专有名词）。,.,3看用法。有些多音字，单用时读一种音，合用时读另一种音。 如“逮”，单用时读“_”（逮老鼠），合用时读“_”（逮捕）。 4看语体。口语与书面语的区别，也是辨识多音字读音的一种方法。 如“熟”，在书面语中读“_”（熟人、熟食），在口语中读“_”（饭熟了）。,.,五、查字法,.,查字法,三种查字法,.,特殊部首查字规律表,.,按要求填空,1、如果你不认识“糜”字，应按（ ）查字法查字典