七年级语文下册 第三单元 12 卖油翁（第2课时）教案 新人教版

1、主备人备课成员备课时间课型 新授课 （第二课时）上课时间课题12、卖油翁 教学目标知识与技能：1、借助注释理解词义、句义，翻译全文。2、积累文言词汇。过程与方法：以学生为主体进行自主合作探究式学习，老师辅助以启发引导，帮助学生通过借助注释理解课文，积累文言词汇。情感态度价值观：1.感受“熟能生巧”这个道2.养成谦虚谨慎的学习态度。 教学重点理解词义、句义，翻译全文。教学难点积累文言词汇。教学手段 多媒体教法与学法讲授法、串讲法、讨论法、诵读教学法教学过程修改意见修改意见一、继续疏通文意康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我

2、酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。无他没有别的（奥妙）。但手熟尔只是手法技艺熟练罢了。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于“罢了”。 忿（fn）然气愤的样子。然，表示“的样子”。 安怎么。轻吾射轻视我射箭的本领。轻，轻视。以我酌（zhu）油知之凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以，凭、靠。酌，舀取，这里指倒入。之，射箭是凭手熟的道理。覆盖。徐慢慢地。杓同“勺”。沥之滴入（葫芦）。沥，下滴。之，指油。遣之让他走。遣，打发。汝：你。知：懂。尔：你。乃：就，于是。置：放。以：用。因：于是。惟：只，不过。译文：陈尧咨

3、问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥秘，只不过手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就能懂得射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。二、文言词语归类1、通假字但手熟尔（同“耳”，罢了）以杓酌油（同“勺”，勺子）2、词类活用但微颔之（名词用作动词， 点头）尔安敢轻吾射（形容词用作动词，轻视）3、古今异义尝射于家圃（曾经）久而不去

4、（离开）4、一词多义之 （1）睨之久而不去（代词，指陈尧咨） （2）但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）（3）以我酌油知之（代词，指射箭是凭手熟的道理）（4）徐以杓酌油沥之（代词，指油）（5）康肃笑而遣之（代词，指卖油翁）而 （1）释担而立（表顺接，不译）（2）久而不去（表转折，“却”）（3）而钱不湿（表转折，“却”）（4）康叔笑而遣之（表修饰， 可译 “着”）以 （1）公亦以此自矜（因为）（2）以我酌油知之（凭、靠）（3）以钱覆其口（4）徐以杓酌油沥之 （用）射 （1）尧咨善射 （2）汝亦知射乎 （动词，射箭） （3）吾射不亦精乎（名词，射术）尔 （1）尔安敢轻吾射（你）（2）惟手熟尔 （3）但手熟尔 （同“耳”，罢了）小结提高通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么问题？请和同学们互相交流、探讨。第三课时1、一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点左右，表示-a和a，那么称这两个点关于原点对称，如下图： 像这样只有符号不同的两个数叫做互为相反数，例如6和-6，2和-2，都是互为相反数，也就是说6的相反数是-6，-2的相反数是22、随堂练习。3、小结。4、课后作业。板书设计12、卖油翁1、通假字但手熟尔（同“耳”，罢了）以杓酌油（同“勺”，勺子）2、词类活用但