地理33《水资源》学案(人教版八年级上)

1、地理：3.3水资源学案（人教版八年级上）教材内容详解学习目标1.知识与技能（1）了解水资源是有限的，及我国水资源现状。（2）联系我国气候。河流等特征，分析我国水资源的分布特征、原因及影响，了解解决我国水资源问题的对策。（3）从生活、生产实例出发，了解节约用水、保护水资源的重要性。2.过程与方法（1）通过所给文字材料和活动门入了解水是宝贵的资源，我国是一个贫水国家。（2）通过所给文字材料分析得出我国水资源时空分布不均，结合“南水北调等输水路线示意图”，分析得出解决水资源时空分布不均的途径。（3）通过所给文字材料和活动门X分析得出节约用水，防治水污染是解决水资源不足的重要途径之一。3.情感态度与价

2、值观（1）培养学生的节水意识和防止水污染的意识，教育学生养成节约用水、保护水资源的良好习惯。（2）通过介绍南水北调工程、葛洲坝水利枢纽工程和三峡工程等水利工程的建设，激发学生的民族自豪感，”培养学生的爱国主义情感。（3）逐步树立人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点、地区发展潜力观点和可持续发展观点，逐步学会运用这些科学观点分析和解决我国水资源利用和保护中的一些实际问题。4.正确对待我国水资源状况，并以力所能及的实际行动落实我国有关保护水资源方面的法规，懂得依法规范自身行为和影响他人，逐步养成积极向上的人生态度。快乐点击1.水是宝贵的资源生命依赖于水，没有水就没有生命。水是农业的命脉。工业发

3、展的重要条件、自然资源的重要组成部分。人类最宝贵的财富。目前，地球上淡水仅占整个水体的2.53，剩下的97多是咸水。而人类可以开发利用的淡水仅占淡水的0.3，约占全球水体的10万分之7.6。近几十年来，随着人口的增长，社会经济的发展，以及人们生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求与日俱增，不少国家和地区出现了水资源不足和用水紧张的问题。与此同时，人类活动所造成的浪费和污染，使大量宝贵的水资源流失或失去了利用价值，从而进一步加剧了水资源的危机。有专家预言，水资源短缺将成为21世纪人类所面临的最为严重的资源问题。中国是一个贫水国家。与世界各国相比，我国的水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和

4、印度尼西亚，位于世界第6位；但按人均水资源临，则仅为世界平均水平14用，排名第110名之后。缺水状况在全国范围内普遍存在，而且有不断加剧的趋势。请看下面令人震惊的消息：作为国家能源、重化工基地的山西省，尽管每吨煤的成本平均比全国低24，每吨煤的基建投资比全国低35，但由于缺水，开采出来的“乌金”不能转化为电力输送出来，煤炭积压过多，严重制约了煤炭工业的发展。素有“华北粮仓”之称的河北省，每年用于抗旱的投资达2亿多元，使粮食生产大幅度增产受到限制。首都北京缺水的事实早已人所共知。由于超量开采地下水，使地下水位以平均每年0.51米的速度下降。到1985年，地下水资源累计亏损36.5亿m3，从而形成

5、巨大的地下水沉降漏斗。每年用水高峰期内，每天的缺水量在10万吨以上，一些高层建筑的供水变成“夜来水”。一千年里虽屡遭兵火而依然巍然屹立的西安大雁塔，由于西安市地下水常年超量开采造成的地面下沉，正在朝中国的“比萨斜塔”方向演变。素有“水乡泽国”之称的南方地区，也不断传出“水荒”的消息：镇江市近年闹过四次大水荒，1988年的一次缺水使一些地区几乎断水，险些酿成市民排成长龙到江边抢水的局面；昆明生活用水告急，不得不从滇池抽水救急；桂林漓江旅游航道因缺水不能通航。活动（1）：根据下面的材料，谈谈你对水资源危机的看法：世界水日和中国水周1993年第47届联合国大会通过一项决议，将每年的3月22日定为“世

6、界水日”。确定“世界水日”，旨在使全世界都来关心并解决淡水资源短缺这一日益严重的问题，并要求各国根据本国国情，开展相应的活动，提高公众珍惜和保护水资源的意识。自1996年以来，“世界水日”白主题如下：1996年：为干渴的城市供水1997年：水的短缺1998年：地下水一正在不知不觉衰减的资源1999年：每人都生活在下游2000年：卫生用水2001年：水与健康2002年：水与发展2003年：水人类的未来2004年：水与灾害2005年：生命之水2006年：水与文化2007年：水利发展与和谐社会1998年中华人民共和国水法颁布后，我国水利部就确定每年的7月1日至7日为“中国水周”。1993年确定“世界

7、水日”以后，考虑到“世界水日”和“中国水周”的主旨和内容基本相同，所以从1994年开始，我国把“中国水周”的时间改为每年的3月22日至28日。请选择一两个主题，谈谈自己的看法。了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。跨流域调水是解决水资源地区分布不均的有效途径之一。如：引滦入津工程，将滦河水引入海河水系，缓解了天津市的严重缺少；引黄济青厂程，将黄河水调人青岛，缓解了青岛市供水紧张状况。正在计划实施的南水北调工程，将缓解华北和西北地区的严重缺水。请看图：南水北调总体规划推荐东线、中线和西线三条调水线路。通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海

8、河四大江河的联系，构成以“四横三纵”为主体的总体布局，以利于实现我国水资源南北调配、东西互济的合理配置格局。东线了程：利用江苏省已有的江水北调工程，逐步扩大调水规模并延长输水线路。东线工程从长江下游扬州抽引长江水，利用京杭大运河及与其平行的河道逐级提水北送，并连接起调蓄作用的洪泽湖、骆马湖、南四湖、东平湖。出东平湖后分两路输水：一路向北，在位山附近经隧洞穿过黄河；另一路向东，通过胶东地区输水干线经济南输水到烟台、威海。中线工程：从加坝扩容后的丹江口水库陶岔渠道闸引水，沿唐白河流域西侧过长江流域与淮河的分水岭方城虹口后，经黄淮海平原西部边缘，在郑州以西孤柏嘴处穿过黄河，继续沿京广铁路西侧北上，可

9、基本自流到北京、天津。西线工程：在长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河上游筑坝建库，开凿穿过长江与黄河的分水岭巴颜喀拉山的输水隧洞，调长江水人黄河上游。西线工程的供水目标主要是解决涉及青、甘、宁、内蒙古、陕、晋等6省（自治区）黄河上中游地区和渭河关中平原的缺水问题。结合兴建黄河于流上的骨干水利枢纽工程，还可以向邻近黄河流域的甘肃河西走廊地区供水，必要时也可以向黄河下游补水。规划的东线、中线和西线到2050年调水总规模为448亿立方米，其中东线148亿立方米，中线130亿立方米，西线170亿立方米。整个了程将根据实际情况胭实施。3.节约用水，保护水资源目前，我国北方 4亿人口中有1/3已感到用水不

10、足，干旱边远地区有2000万人饮水比较紧张，全国每年约有0.2亿公顷农田受旱。缺水地区河川径流利用率已达56，地下水利用率达80以上。全国缺水城市达200多个，北京市是缺水最严重的城市之一。此外，我国约有73的工业废水和97的生活污水未经处理直接排入江河湖海。长江、黄河、珠江、海河、滦河、辽河、松花江七大水系接纳了全部城市污水排放量的70%。全国已有82的江河湖泊受到不同程度的污染，381座城市面临水污染威胁。水污染造成的经济损失一年高达377亿元人民币，在整个环境污染造成的损失中比重最高。由以上材料可知，我国水资源极度紧张，但人们在利用中又存在浪费惊人、污染严重的问题。因此节约用水，防治水污

11、染，是解决我国水资源紧张的重要途径之一，从某种意义上讲，节水比调水更重要。活动（2）：开展一次用水调查活动：根据下表所列项目，调查家乡的水资源利用状况，并对家乡的水资源利用，提出节水的建议和措施。（此项调查活动供农村同学选作。建议调查活动在教师指导下分小组进行，各小组分工合作完成。）家乡水资源利用调查项目评价当地用水水源有哪几类？清洁卫生状况好还是不好？农业生产用水分为哪几类？是否干旱缺水？程度如何？当地以哪种灌溉方式为主？有没有推广节水灌溉技术？当地种植的主要农作物与水资源条件是否相适应？当地修建了哪些水得工程？有什么功能和作用？有没有过量使用化肥、农药？有没有推广使用有机肥？乡镇企业有没有

12、污水处理设备？当地水质是否遭到污染？对家乡水资源利用作出评价，并提出节水建议和措施：活动（3）：按下表所列项目调查一下你的家庭用水情况，在全班讨论、交流各种可行、有效的家庭节水方法，并制订家庭节水计划（供城市同学选作）。热点考点聚集命题方向1.考点：（1）通过选择题的形式考察我国水资源时空分布特点。（2）通过材料分析及漫画分析，考查我国水资源利用中的问题及解决途径。2.动向：（1）分析我国水资源短缺的原因、解决措施。（2）南水北调了程的实施路线与相关资源的知识。【例1】关于我国水资源的叙述，正确的是（）A.我国水资源总量不少，但人均占有量少B.我国水资源的空间分布特点为：自东南向西北减少，我国

13、耕地的分布也是南多北少，因此我国水、土资源配合良好C.我国水资源在季节分配上的特点为：夏秋多冬春少D.我国水资源最丰富的河流是长江，其次是黄河导析：此题考查的知识点为我国水资源的特征及水资源的分布特点。分析四个备选答案，涉及到的具体内容有：我国水资源的基本特征：总量多（河流年径流量居世界第六位），但人均量少（我国内人均河川径流量为2600立方米，世界人均为11000立方米，占世界均值的1/4，居世界第88位）；我国水资源的空间分布特点：从东南向西北减少（由我国年降水量的分布决定）；我国水资源的时间分配特点：夏秋季多，冬春季少，季节变化大；我国水资源的河流分布：由河流的径流量来决定，长江水资源丰

14、富；我国水资源地区分布特点的评价：一是与土地资源的配合不佳，我国的水资源是南多北少，而我国的土资源是北多南少，制约了农业生产的发展；二是与煤、铁、石油资源的配合不佳，影响工业的发展。答案：AC【例2】解决我国水资源空间分布不均的主要措施（）A.跨流域调水B.节约用水、防止水污染C.修建水库D.植树造林导析：此题考查的是我国解决水资源空间分布不均的问题。我国水资源空间分布规律是：南多北少，东多西少。多则剩余、浪费，少则短缺不够，而为了使缺水地区正常发展工农业生产，就必须从丰水地区调水到贫水和干旱地区，即实施跨流域调水工程，如建设中的南水北调工程，就计划将长江流域的水调到缺水的华北、西北去。我国水

15、资源在时间上的分布特点是夏秋多、冬春少。兴修水库可以把夏秋多余的的洪水储存起来，冬春枯水季节再放出使用，从而调节河流水量的季节变化。答案：A金钥匙：我国水资源空间分布：南多北少，东多西少，西北更少。典型例题剖析【例1】读漫画如图3.32，回答：（1）该漫画所反映的问题是：原因：A. B. C.（2）根据我国水资源的时空分布状况，合理利用水资源应采取的措施有： A. B.剖析：此题考查的是我国在水资源利用中的问题。我国的水资源严重不足，存在水资源危机的问题。其原因一方面与我国水资源的空间分布不均有关，南方多，北方少，西北更少；另一方面与我国水资源分配不均有关，夏秋季节多，冬春季节少；第三方面人们

16、在利用过程中存在浪费水和污染水质的现象。为解决水资源空间分布不均的问题可采取跨流域调水，解决水资源季节变化大的问题，可采取兴修水库等措施。答案：（1）水资源危机（短缺，紧张）A.水资源空间分布不均B.水资源时间分配不均C.浪费和污染严重（1）A.兴修水库B.跨流域调水金钥匙：通过该题的解答，明确我国水资源存在危机，原因有自然原因，也有人为因素，针对空间分布不均的问题，可以跨流域调水，针对时间分布不均的问题可以兴修水库，节约用水，防治水污染。【例2】调节水资源季节变化的主要措施为（）A.跨流域调水B.节约用水，防治水污染C.兴修水库D.植树种草、改变地表植被状况剖析：此题考查的知识点为解决我同水

17、资源时问分布不均问题的对策 我国水资源的时间分配不均，表现为两个方面：分配不均和年际变化大（原因是季风气候的影响）。为了使我国的水资源得到充分合理地利用，达到以丰补歉的目的，兴修水库是很重要的措施。答案：C金钥匙：通过该题的解答明确我国调节水资源季节变化的措施是兴修水库。易错的是容易与调节水资源空间分布的措施混淆，要看清题意，再答题。【例3】材料一读材料，完成下列问题：漫画甲材料二：图乙为2001年3月公布的国家节水标志。材料三：我国是世界上13个最贫水国家之一，人均水资源低于国际上一般承认的标准，属于用水紧张的国家。水资源短缺将成为我国经济和社会发展的主要制约因素之一。（1）三个材料反映的是

18、我国的什么问题？（2）材料中的节水标志，圆形（原为绿色）代表地球，留白的部分为一只手托起一滴水。你怎样理解这一标志？剖析：此题考查的是我国水资源危机的现实状况，并给人们以启迪：节约每一滴水是每个公民义不容辞的责任，从我做起，树立珍惜和保护水资源的观念。答案：（1）水资源短缺（或匿乏）（2）节约用水是保护地球生态的重要措施；节约用水需要公众参与，从我做起，人人节约每一滴水；或：树立珍惜和保护水资源（节约用水）的观念，从我做起，落实到行动中；或：人类社会要可持续发展，要求人与自然和谐共处，保护水资源就是保护地球生态的重要措施。金钥匙：据图提出自己的观点是学生们的薄弱环节，紧扣主题，大胆想象。【例4

19、】读下图，回答下列问题：（1）图中反映的是水资源利用中存在的主要问题：A图的问题为 ，B图的问题为 ；（2）相应的保护水资源的措施为： 剖析：此题考查的知识点为水资源利用中存在的主要问题和相应的保护水资源的措施。在能力方面考查的是读图获取地理信息的能力。目前水资源利用中存在的两个主要问题：浪费和污染，相应的保护水资源的措施应为节约用水和治理、防止水污染，上面所给两幅图中，A图反映的是水浪费，B图说明水污染十分严重。答案：（1）浪费水资源 水资源的污染（2）节约用水治理和防止水污染【例5】解决水资源空间分布不均采取的方法是 ，解决水资源季节变化大所采取的方法是 。剖析：此题考查的是我国解决水资源

20、空间分布不均的问题。我国水资源空间分布规律是：南多北少，东多西少。多则剩余、浪费，少则短缺不够，而为了使缺水地区正常发展工农业生产，就必须从丰水地区调水到贫水的干旱地区，即实施跨流域调水工程，如建设中的南水北调工程，就计划将长江流域的水调到缺水的华北、西北去。我国水资源在时间上的分布特点是夏秋多、冬春少。兴修水库可以把夏秋多余的洪水储存起来，冬春枯水季节冉放出使用，从而调节河流水量的季节变化。答案：跨流域调水 兴修水库金钥匙：这是一道易混淆概念的填空题。此题主要考查学生对基础知识掌握扎实与否的程度以及理解问题的能力。创新例题点拨【例1】读右面这幅漫画，回答：（1）这幅漫画揭示的我国环境问题是（

21、2）产生上述问题的原因是（3）上述问题可能引起的后果是（4）解决问题的途径是点拨：此题属于漫画试题，主要培养学生读用释疑能力和地理思维能力。此漫画寓意深刻，主要提示目前世界普遍存在的环境问题。同学们都知道，黄河是世界上含沙量最大的河流，而通过漫画中两大河的“对话”，长江也成了黄河，这表明长江的含沙量亦很大，水土流失也相当严重。根据森林在保护环境方面的功能，可推知造成水土流失现象的主要原因是：森林植被遭到破坏。根源找到了，解决途径自然也就很清楚了。答案：（1）水土流失严重、河流含沙量增大（2）滥伐森林、破坏植被（3）长江含沙量增加，可能变成第二条黄河（4）保护现有森林，在上、中游种草植树，建立防

22、止水土流失的护坡林爱心提示：人类对自然资源的破坏成为普遍的现实，保护环境和资源的问题成为现实的焦点、考试的热点。【例2】目前能缓解华北平原春旱期用水紧张状况，且符合可持续发展原则的措施有（）A.增加地下水开采量B.缩减农田面积，以降低用水总量C.直接利用工业和生活污水灌溉D.推广喷灌、滴灌，发展节水农业点拨：知道我同水资源分布特点，是正确选出答案的基础，理解华北地区水资源短缺的原因是解题关键。我国水资源的颁是南丰北缺，华北平原地区工农业生产发达，人中稠密，河流径充量小，淡水紧张，所以不可能增加地下水的开采量，只能采用节约用水的措施。答案：D爱心提示：本题主要考查我国水资源的分布特点和对水资源的

23、利用状况。容易错选A，其原因是对我国华北平原浅层地下水较少，且已多被开发的情况不了解。学用方法指导中国的各种自然资源在课本中，是按资源的分布（规律）、利用中的问题、解决措施等方面编排的，这一部分中考考查题型走向多以选择题和材料分析题为主。关键是考查学生的基础知识。理解能力和分析能力。因而学习时，应注重这些知识点与地形、气候、河流等要素的联系，使它们成为一体，这样结合现实状况，灵活分析把握要点，加强对基础知识的分析理解，与社会发展要求结合起来，提高答题正确率。能力的培养离不开题型的讲解与训练。学习效果评估一、单项选择题1.我国水资源在时间上的分配规律是（）A.东南多，西北少 B.东多西少C.夏秋

24、多，冬春少 D.夏秋少，冬春多2.下列地区中，缺水最严重的是（）A.东南丘陵 B.四川盆地 C.华北平原 D三江平原3.解决我国水资源空间分布不均的主要途径是（）A.兴修水库 B.节约用水 C.防治水污染 D.跨流域调水4.水、土是立国之本，我国水和耕地资源的分布情况是（）A.南方耕地多，水资源也多 B.北方耕地多，水资源也多C.南方耕地少，但水资源多 C.北方耕地少，水资源也少5.2000年11月1日，我国从北京开始，许多地区大幅度提高水价，其目的是（）A增加国家财政收人 B.提高人民消费水平C.提倡居民节约用水 D.加快水资源的利用6.修建水库的主要目的是（）A.调节河流水量的季节变化 B.节约水资源C.解决跨流域调水 D.发展淡水养殖业7.使我国水资源危机加剧的现象有（）A.南水北调 B.修建水电站C.浪费水和水污染 D.全球气温变暖8.解决我国水资源不足的途径中，我们能积极直接参与的是