学校当前存在的问题及策略

1、.学校当前存在的问题及策略 祁县南社学校 段春辉通过对标一流学习讨论活动，我对我校的现状又有了一个新的认识，又上升到了一个新的高度，我们对照我校办学目标祁县靖烨双语学校各项标准认真检查了自己。在牢固树立“六个破除、六个着力、六个坚持”方面,从“学校管理”“教研课改”“常规管理”和“体艺活动”等方面扎实进行了一次对标检查。在实际工作中，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们的教育工作提出了更高的要求，根据教科局和西六支中心校要求，我们对标靖烨双语学校，对照榜样，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，立足现在，放眼未

2、来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，以促进教学工作更上一层楼。一 学校整体的管理和教学常规管理方面的差距通过对靖烨双语学校的进一步学习和了解，我们组织了学校老师们深入讨论，靖烨双语学校的优点在于科学实效的教学管理和先进高效的教学理念几个方面。我们对照自己，细心梳理总结也进一步认清了自己的现状，找到了差距，明确了努力的方向。在学校管理方面，在实际工作中，对学校的管理缺乏细化和责任划分，缺乏有效的监督机制，缺乏适用的考核体系，在一定程度上挫伤了教师工作的积极性，不利于教学质量的提高。特别是在教学常规管理方面，对教导处工作没有进行细化管理，很多沿用旧的工作方法和习惯，发现问题时解决问题不够及时

3、到位，也没有深查发生问题的实质原因，不利于这个集体的成长。在学校的整体管理方面，主要责任在我，学校管理过于粗放，感性成分过多，量化的数据和对数据的分析不到位，作为校长，我的办学思路也不同程度地影响了学校的领导班子及学校教师，进而影响了教学质量的提升和学校发展的进程。在常规教学管理方面，学校和教导处同样存在相同的问题，分析总结不到位，教学过程缺乏有效记载，统计数据掌握采集粗放，深入教师学生程度不够，对教师和学生反馈的问题处理吧及时，感性认识大于理性分析，一定程度上挫伤了教师工作的积极性。所以完善管理制度和考核制度是我们面临的首要问题。二 教研课改方面的问题在学校的教研课改方面，在本学期开始，我们

4、紧跟西六支中心校的步伐，各科都确立了教学课改的领头人，选取了各科的教学骨干作为先行者，起到了带头作用，从目前的效果来讲，起到了一定的带头作用，虽然方法不算太成熟，但道虽迩，不行不至，也是初见成效。 目前存在的问题是继续加大课改的力度，从学校层面给教师创造条件，尽快促进教师成长。三 体艺活动和艺术教育方面的问题我们知道，创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。南社小学以体艺2+1活动及学校艺术教育为契机,经过挖掘学校内外资源，把学校的乒乓球运动纳入了学校教育发展的总体规划，加强管理，创造条件。现在，乒乓球运动搞得红红火火，已经成为我校的优秀传统项目，柔力球和腰鼓项目也

5、在保持中，但需要继续培养新人，努力使这些成熟项目传承下去。目前存在的问题是在广度和普及性方面多下功夫，除了保持和发扬优势项目以外，需要克服和解决师资等方面的困难，要在艺术教育方面鼓励所有的老师、所有的学生都投入进来，让所有的学生都受到艺术的熏陶，在此基础上巩固自己的优势项目，形成学校办学特色。四、学校急需解决的问题针对以上存在的问题，我们进行了深刻的反省和全方位的剖析，我意识到，从我个人出发，需要时刻保持与时俱进、开拓进取的工作状态，立足工作岗位，拓展工作思路，培养自己的独立工作能力和机遇意识，尤其是立足学校大的发展环境发展需要，针对自己的工作岗位，明确新目标、探索新领域。力求在下学期初，截止

6、2019年9月前内把靖烨双语学校的工作方法转化为适合我们学校发展的完整的工作体系，成为南社学校的持续发展的可靠动力。我们首先决定从上层决策入手，解决学校管理方面的问题，具体包括两个方面：学校的整体管理和教学常规管理方面。在学校的整体管理和教学常规管理层面责任人：段春辉时间节点：下学期前具体工作安排2019年4月-5月 研究学习总结阶段，分析靖烨双语及其他学校的管理经验。2019年6月 归纳完善和修改学校各项管理制度及考核督查措施2019年7、8月 学校领导班子成员再次讨论审查学校各项制度，并在开学初请学校全体教师讨论通过具体分工：总体负责 段春辉 教学教研方面 袁英才 吕碧海 卫生纪律安全方面 权斌 政教德育方面 原晓瑾 考核督查方面