德育案例坏班长

1、德育案例让“最坏”的你当班长升温则水，降温则冰。通过对一名后进学生转化的过程，使我认识到要用欣赏的眼光去寻找学生身上的优点，尽力发挥他们的优势，让他们能反复享受成功的喜悦。同样要用宽容的心来对待他们的过错，应竭力保护他们的自尊心，通过善意的批评和自我的反省，使他们会从中吸取深刻的教训。长此下去，所谓的“差生”就会渐渐转变为优秀的学生。2005年9月，我半路接班，接任高二（工艺美术）班班主任。从动漫画专业转来一个学生叫李晨。李晨这个学生长得虎背熊腰，力气很大。我了解到他的专业课成绩不错，因为时有打架的事情发生而被学校处分过。有次在去往学校的路上，我碰到了他，就主动跟他聊天：“你高一是在动漫画上的

2、？” 他说：“是。”然后他就和我聊了起来。“动漫画这个专业怎么样？”“是重点专业。就是制度太严，学习压力太大，竞争太激烈。”“高考升学率高不高？”，我连忙问到。“那当然高了。可是上职业高中又不是为了上大学，死读书有什么用？”我知道他在为自己成绩的不理想找理由。我不能触动到他的软肋。赶忙叉开话题。“看你身体健壮，肌肉发达，一定很有力气吧？”提到这个话题，我看他眼睛发亮。于是他饶有趣味地给我介绍，过去在他们学生放学的途中时常会遇到一些不良社会青年抢钱。那时候班主任老师就告诉学生：你们回家的时候，就跟在李晨后面。他们班的同学就照老师的话，跟着李晨一起走，果然就没有人敢打劫。 我笑着说：“李晨，你这个

3、性格，我很喜欢，也很高兴你能来这个班。第一，你有力气，今后咱们这个班就有了保护神了。咱们这个班任何一个学生，今后要是受到外人的欺负，我就找你，你敢不敢保证？”他直点头：“老师，没问题。”“我还听说你篮球打得很好？”“老师，您怎么知道的？”他既带着疑惑又有一丝骄傲的神情问到。我说：“我听同学们背后夸你的。这学期高二年级有篮球比赛，你有没有信心保证咱们班拿个比赛第一？”他说：“当然有。”我说：“你敢这样保证，现在我就任命你为篮球队队长。但是，你必须把第一拿过来，你去做好这个活动的安排行不行?”他说：“没问题。” 后来高二年级篮球比赛，我们高二（工艺美术）班在队长李晨的带领下，通过全体运动员的顽强拼

4、搏，终于得到了冠军。李晨通过他的精湛球技和顽强斗志赢得了大家对他的认可和尊重。再后来，我决定让他做纪律班长，谁违纪他就做记录。像他这样一个原来管不了自己的学生，现在却在管一个班的纪律。他能管住别人，因为别人有点儿怕他。同时呢，他也管住了自己，因为这项职务对他自己也是约束。听说他以前旷课是家常便饭，可自从当上了纪律班长，他从来没有旷过课，学习成绩也稳步提高。 李晨这个学生，原来在学校经常打架。而自从转入我班后，几乎一年了，没有打过一次架。可是，在高二学年快要结束的时候，他和高三学生打了一架。怎么打起来的呢？原来高三年级的住宿生陈刚和我们班的住宿生周龙发生了一点小摩擦。这天晚自习下，高三学生一群人

5、到我们班的男生宿舍来找周龙。李晨正好在宿舍里，就问他们来干什么？“关你什么事？”高三学生厉声呵到。“这是我们高二（工艺美术）班的宿舍，怎么不关我的事？”于是，矛盾就这样激化了。他们就开始拉扯起来。李晨那么大的块头，一下子就把陈刚给推倒了，在他那么多的同学面前，陈刚觉得很没有面子，起来以后就火了，骂他。两人三言两语，越说越激烈，李晨也火了，一拳打出去，结果陈刚脸被打肿了，最后宿舍管理员平息了矛盾，并立即打电话告知了我事情的全过程。陈刚也被同学送到了医大一院去看病。后来陈刚家长情绪很激动，提出要求：第一，要求李晨家长来道歉；第二，要求学校处分这个学生。 可是李晨家长在外地，我怎么处理呢？我就跟陈刚

6、的家长商量。我说：“我先把李晨叫来。第一，先赔礼道歉；第二，包赔全部医疗费；第三，等受伤学生的医疗检查报告出来，你们再看怎么办，行不行？”我问到：“你们医疗费花了多少？”家长说：“花了300元。”我说：“他把孩子打成这样，得赔200元，这事我做主。” 然后，我就通知李晨到我办公室来。”他来到办公室，我看的出来，他的表情很沉重，神情也很紧张。我告诉他：“本来你可以和人家好好说，同时应该立即和我联系。而现在你是先动手，把陈刚打进了医院，陈刚家长找了学校，这件事处理不好，你会被学校严肃处理的。”他急了：“老师，你帮帮我，好吗？。”我说：“那你跟你爸联系再说。”他说：“我不敢跟我爸说，你也千万不要跟我

7、爸说，要是跟我爸说了，他不会轻饶我。我在这个学校也念不成了。”我看到他六神无主、浑身冒汗的样子，就说：“我先不跟你爸说，但是你得按照我说的做。第一，你要去向陈刚和他的家长赔礼道歉，态度一定要非常诚恳；第二，你得付陈刚的医药费；第三，你还要赔陈刚的营养费。”他说：“行行行。”我问李晨：“你身上带钱了吗？”他说：“我身上有300块钱，是父亲给我的生活费。”我说：“你还要赔人家200元。”他点头说：“我去借。”我问：“你跟谁借？”他说：“跟同学借。”看来他就是不想让他父亲知道这件事。我说：“李晨，我借给你200块钱，这钱你可以不还，但我希望你记得，你是在什么情况下欠的这200块钱。”李晨同学当时就流泪了。我语重心长地说：“李晨，今后再动手打人的时候，要想好了，你还欠老师200块钱。”李晨拿着钱,就去跟人家赔礼道歉了，当时泪流满面的，确实很诚恳。那个学生家长一看孩子的医疗检查报告，也没有什么事，就再没有跟学校追究这件事。 后来，李晨直到高三毕业也没发生任何打架的事情。相反，当学生之间出现矛盾时，他还主动地去斡旋，化干戈为玉帛。在2007年的高考中，他以优异的成绩被军校录取。通过李晨的转化，我觉得，当一个学生反复遭遇失败的打击后,便成了“差生”。而让一个“差生”变好的最有效方法，就是要用