九年级语文下册 14《论友谊》教案 长春版

1、论友谊教学目标：1.了解作者及随笔这种文学样式。2.品味、把握课文简约隽永的“格言体”风格。3.认识友谊对于人生的重要性，树立积极健康的友谊观。教学重点：认识友谊对于人生的重要性，树立积极健康的友谊观。教学难点：认识友谊对于人生的重要性，树立积极健康的友谊观。课时安排：二课时教学过程：第一课时一、导入欣赏吕方的歌朋友，你对“朋友”这个词是如何理解的？二、作者介绍弗兰西斯培根（1561-1626），是莎士比亚的同时代人，哲学史和科学史上划时代的人物，英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家，在人类思想史上占有极重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。培根的随笔是英国散文随

2、笔的滥觞之作，在英国文学史甚至思想史上有重要的一席之地，内容涉及哲学、伦理、处世之道等，有一种高屋建瓴、充满哲理的大气。大都系劝世箴言式的短文，对世态人情剖析入微，影响颇大。文笔紧凑，老练锐利，说理透彻，警句迭出。培根随笔有两大特点：一是在立意上具有“世界书”的高度和深度，它“不是为一国而作，乃是为万国而作的；不是为一个时代，而是为一切时代”。二是在语言上有“简约体”和“格言体”的风格。培根论人生是他的著名的随笔集，该书选取了培根26篇写作优美的文章，包括论真理、论天性、论友谊等。在书中，他将自己对社会的认识和思考，以及对人生的理解，浓缩成许多富有哲理的名言警句，语言凝练、隽永，体现了他对人生

3、、社会的深刻洞察，启人深思，发人深省。培根论人生与蒙田随笔集、帕斯卡尔思想录一起，被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。三、文体介绍随笔（随感）：一种随手笔录、不拘一格的散文样式。它一般以借景抒情、夹叙夹议为特色，篇幅短小，形式多样。四、朗读课文1、听范读，扫清生字词的读音障碍。2、自由朗读，熟悉课文。3、借助工具书，明确生字词含义。1 疏导：引导使畅通。2 井然有序：整整齐齐，很有秩序。3 砥砺：互相勉励。4 莫衷一是：不能得出一致的结论。五、整体感知1.本文可以分成几个部分？请概括每一部分的主要内容。明确：第一部分（1-2）：总领全文，开宗明义第二部分（3-11）：具体论述友谊对人的重要作用

4、第三部分（12）：总结全文，再次强调友谊对人的重要性2.本文的中心论点是什么？明确：友谊对人生是不可缺少的六、作业熟读课文，抄写并积累喜欢的语句。板书设计：论友谊培根第一部分：引论第二部分：本论第三部分：结论第二课时一、导入回顾议论文的文学常识。二、课文研读1.文章有一个中心论点，有几个分论点呢？明确：三个：1 友谊对人是一种情感上的需要。2 友谊可增进人的智慧。3 友谊还可帮你做一些你无法做到的事情。2.为什么说友谊对人个来说是一种情感上的需要？明确：“如果你把快乐诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”友谊可以增加快乐，消除忧愁。3.如何理解“友谊

5、对于人生，真象炼金术士所要寻找的那种点金石，它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。”明确：作者运用比喻，形象地说明了友谊有丰富生活，增强力量的作用。4.为什么说友谊可增进人的智慧？明确：朋友的忠告可以使你少犯错误、心灵健全、事业进步，朋友间的交流又可使你增长见识。5.“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。”一句运用了哪种修辞，有什么作用？明确：比喻，形象地说明了友谊对于增进人的智慧的作用。6.“思想是卷着的绣毯，而语言则是张开的绣毯”，这句话是什么意思？明确：思想之美是深藏着的，要靠语言的交流才得以展现。7.“有时与朋友作

6、一小时的促膝交谈可以比一整天的沉思默想更能令人聪明。”如何理解？明确：作者用对比的手法，说明了友谊对于增进人的智慧的作用。8.“讨论犹如砺石，思想好比锋刃。两相砥砺将使思想更加锐利。”一句运用了哪种修辞，有什么作用？明确：比喻，说明了“思想需要交锋，才能更加锐利敏捷”的道理。9.“一个人自身所发生的理智之光，是往往受到感情、习惯、偏见的影响而不那么明亮的。”一句的含义是什么？明确：人需要借助朋友的忠告来克服思想上的偏差。10.“最好的忠告只能来自诚实而公正的友人。”一句有什么作用？明确：强调了要选择友人是要以诚实而公正为标准的，这样方能获得最好的忠告。11.古人说：朋友是人的第二个“我”，这句话是什么意思？明确：朋友可以为我们分担许多事。12.“一个好朋友实际上可以使你获得又一次生命。”如何理解？明确：朋友不仅可以承担你未做完的事业，还可以使你的生命得以延伸。三、写法归纳提问：文章运用了哪些论证方法？明确：比喻论证、引用论证、举例论证。四、拓展积累1 真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。(前苏)高尔基2 有很多良友，胜于有很多财富。(英)莎士比亚3 友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。