译林英语五年级上册Unit3 Our animal friend教案

1、译林英语五年级上册unit3 our animal friend教案译林英语五年级上册uit3 our anim fried(stoy ti)nt 3 r anmal frinds(perod1soytime)一、教学目标a.知识目标1.能听懂、会读、会说单词r,dy,foot， eg ， tail, ing.2.能听懂、会读、会说、会初步运用句型 tey havei ha来描述人物或动物特征。b能力目标1培养学生阅读能力及阅读技巧。2能正确理解文本，并能灵活运用本课句型描述自己的朋友。.情感态度目标1.引导学生观察比较,大胆开口说英语的能力。2.引导学生关爱身边的动物朋友，构建人和动物和谐共

2、处的生态环境。二、教学重点1 能正确理解文本，并能流畅地朗读与表述。2. 掌握文中的重点句型i ave eyaveit s，并运用于实际生活当中。三、教学难点正确理解句型：on is re and theoter is bck hey ha no legs or rms.并能尝试运用。四、教学准备板书 ， pt ,卡通人物头饰,动物图片五、教学过程stp1 wa upsin a song：“ea, houders， kesand tes ”.【课前歌曲热身，激发兴趣。】step2. greetings3.fre talkt: tday im ou nw gish teach oo tme!s:

3、 t: tko.i hav ck hai. i hve bgeyesand asmalluh.what about y?： 【读前渗透,引导学生运用目标语言进行自我描述。】: o ouwant tokow sometng more aoutm？ look at thecen.my nam isi can .like .maimal ried i t: wat can i do? lk and guss!s: an y?t: what clo do i like？s: do youlke？:i av an ma fren. i has igeyes nd a bigbody. is n legs

4、 or as, but i hasi ail.itcan im.: whats my animal frind? letsread and gu！peent th ne words: animal， ody, leg, a, ail.【形式多样的猜测游戏,渗透文本内容,用身体语言帮助学生初步感知目标词汇】s:it a?:m animl friend is fish. today wel larui our anialfriendswhreaing(阅读中）stpstoryimea.liste nd ict:manml fried is ish lok hse chidren： nay, iu

5、ao， mik and s ai. they hve aialfrinds, o. whaare they? lets listenand tick.b. ad a match: en our booand ead h st， thety tomatchhpctues./s： nncy has tw fish iu tao hasa rabbi ke has do su ha ha prrot.【初读感知,理解文本大意。】c ise and epeatpreet te nw wods: fot, wing.presen he newsentences: on is red ad e te is

6、 blak. tyhe lg or r.【朗读指导,试着放手让学生自己朗读。】d. think and wriet:ea th stry agin， then ill the blan.【深度阅读,练习反馈，进一步加深学生对文本内容的理解。】pst-reig(阅读后）step5. prouciont:d yohav any anal fr？ tyto ay omething bou them. please practisein airs.s:t:ow, ltsplay ame： lsen nd guess. w cantry?:【读后输出,引导学生运用目标语言描述自己的动物朋友,其他学生听描述猜测动物。】step6ticking time1.i an understnd the story2. can read theor.3. an itrduc yania friend.【学生自我评价，明确努力方向。】ste7.ummary：ama areour goodreds. loe th! protet the!【情感升华,引导学生关爱身边的动物朋友，构建人和动物和谐共处的生态环境。】tp8. hmework1. listeandrepeat hestory.2.say somthig about yor im