《“四两拨千斤”——虚词》教案3

1、“四两拨千斤”虚词习题学案目标. 系统整理、掌握个虚词的意义和用法，重点掌握高频虚词“之”“其”“而”“以”等。 . 学会推断文言常用虚词的用法与意义的方法。( 江苏卷 ) 阅读下面的文言文，完成后面的题。董槐，字庭植，濠州定远人。少喜言兵，阴读孙武、曹操之书。槐貌甚伟，广颡而丰颐，又美髯，论事慷慨，自方诸葛亮、周瑜。父永，遇槐严，闻其自方，怒而嘻曰：“不力学，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也。”槐心愧，乃学于永嘉叶师雍。嘉定十四年， 起为广德军录事参军，民有诬富人李桷私铸兵结豪杰以应李全者，狱，槐察其枉，以白守。守曰：“为反者解说，族矣。”槐曰：“吏明知狱有枉，而挤诸死地以傅于法，顾法岂谓诸被

2、告者无论枉不枉，皆可杀乎？”不听。顷之，守以忧去，槐摄通判州事，叹曰：“桷诚枉，今不为出之，生无由矣。”乃为翻其辞，明其不反，书上，卒脱桷狱。绍定三年秋，权通判镇江府。至州，会全叛，涉淮临大江，大府急发州兵。槐即日将兵济江而西，全遁去，乃还。嘉熙元年，出知常州。后三日，提点湖北刑狱。常德军乱，夜郡捕系之纵火而噪。 槐骑从数人于火所， 且问乱故。 乱者曰： “将军马彦直夺吾岁请， 吾属将责之偿，不为乱也。”槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。三年，知江州。秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：“方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。”槐曰：“民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？”至者如归焉。淳祐二年，主

3、管江西安抚司公事，视其赋，则吏侵甚，下教曰：“吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾且诛之！”吏乃震恐，愿自新。槐因除民患害，裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。帝日乡用槐，槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。帝问修太乙祠，则对曰：“土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。”帝问边事，对曰：“外有敌国，则其计先自强。自强者人畏我，我不畏人。”槐每奏，帝辄称善。景定三年五月二十八既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。麾妇人出，为诸生说兑谦二卦。问夜如何？诸生以夜中对，遂薨。( 选自宋史董槐传 ，有删改 )注李全：南宋叛臣。乡用：重用。洊( ) ：再度。文中“诸生以夜中对”的“以”字，与下列句子中加点

4、的“以”字意义和用法相同的一项是()焉用亡郑以陪邻王好战，请以战喻不然，籍何以至此一旦抵罪，或脱身以逃考点探讨江苏年考试说明规定考查下列个虚词：而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之。在个虚词中，“以、而、为、其、之”属高频考点。从江苏命题实践看，文言虚词属轮考点，不大单独设题考查，只是在语句翻译中出现。如若单独设题， 则为单选客观题。形式有“单一考” ( 只考一个虚词，关联课本例子) 和综合考 ( 考四个虚词，且用课本例句配对编组 ) 。无论哪种形式，与课本的关联度都较高。说出下列句中加点“而”的意义和用法。侣鱼虾而友麋鹿 ( 赤壁赋 )置之地，拔剑撞而破之( 鸿门宴 )

5、轲自知事不就，倚柱而笑( 荆轲刺秦王)君子博学而日参省乎己( 劝学 )未有封侯之赏，而听细说( 鸿门宴 )籍吏民，封府库，而待将军( 鸿门宴 )人而无信，不知其可( 论语 )某所，而母立于兹( 项脊轩志)说出下列句中加点“何”的意义和用法。信臣精卒陈利兵而谁何( 过秦论 )大王来何操？( 鸿门宴 )豫州今欲何至？( 赤壁之战)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？( 六国论 )何不按兵束甲，北面而事之！( 赤壁之战)至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！( 伶官传序 )说出下列句中加点“乃”的意义和用法。度我至军中，公乃入( 鸿门宴 )而陋者乃以斧斤考击而求之( 石钟山记)寻其方面，乃知震之所在( 张

6、衡传 )若事之不济，此乃天也( 赤壁之战 )蒙冲斗舰乃以千数( 赤壁之战)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁( 示儿 )说出下列句中加点“其”的意义和用法。攻之不克，围之不继，吾其还也( 殽之战 )虽九死其犹未悔( 离骚 )其皆出于此乎？( 师说 )其孰能讥之乎？( 游褒禅山记)则或咎其欲出者( 游褒禅山记)其闻道也固先乎吾( 师说 )其若是，孰能御之？( 齐桓晋文之事)臣从其计，大王亦幸赦臣( 廉颇蔺相如列传)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也( 游褒禅山记)于乱石间择其一二扣之( 石钟山记 )? 吾其还也 ( 烛之武退秦师 )? 尔其无忘乃父之志 ( 伶官传序 )说出下列句中加点“且”的意义和用

7、法。然后图南，且适南冥也( 逍遥游 )且从俗浮沉，与时俯仰( 报任安书 )固不如也。且为之奈何？( 鸿门宴 )又有若老人咳且笑于山谷中者( 石钟山记)且将军大势可以拒操者，长江也( 赤壁之战)且何谓阁子也？( 项脊轩志)彼所将中国人不过十五六万，且已久疲( 赤壁之战 )臣死且不避，卮酒安足辞！( 鸿门宴 )说出下列句中加点“若”的意义和用法。若潜师以来，国可得也( 殽之战 )若属皆且为所虏！( 鸿门宴 )又有若老人咳且笑于山谷中者( 石钟山记)以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也( 齐桓晋文之事)徐公不若君之美也( 邹忌讽齐王纳谏)桑之未落，其叶沃若( 诗经卫风氓)说出下列句中加点“所”的意义和

8、用法。某所，而母立于兹( 项脊轩志)杳不知其所之也( 阿房宫赋)为国者无使为积威之所劫哉！( 六国论 )说出下列句中加点“为”的意义和用法。为吾子之将行也( 殽之战 )慎勿为妇死 ( 孔雀东南飞)谁为大王为此计者？( 鸿门宴 )而为秦人积威之所劫( 六国论 )天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往( 史记货殖列传序)然此可为智者道，难为俗人言也( 报任安书)何故怀瑾握瑜，而自令见放为？( 屈原列传)草木为之含悲( 黄花岗烈士事略序)说出下列句中加点“焉”的意义和用法。积土成山，风雨兴焉( 劝学 )且焉置土石？( 愚公移山 )于乱石间择其一二扣之，硿硿焉( 石钟山记)犹且从师而问焉( 师说 )说

9、出下列句中加点“以”的意义和用法。且吾不以一眚掩大德( 殽之战 )还军霸上，以待大王来( 鸿门宴 )余船以次俱进( 赤壁之战 )以故法为其国与此同( 察今 )是时以大中丞抚吴者为魏之私人( 五人墓碑记)予分当引决，然而隐忍以行( 指南录后序)秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧( 廉颇蔺相如列传)余以乾隆三十九年十二月( 登泰山记 )欲以客往赴秦军( 信陵君窃符救赵)樊哙侧其盾以撞( 鸿门宴 )日削月割，以趋于亡( 六国论 )即除逆阉废祠之址以葬之( 五人墓碑记)? 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也( 烛之武退秦师 )说出下列句中加点“因”的意义和用法。因击沛公于坐，杀之( 鸿门宴 )或因寄

10、所托，放浪形骸之外( 兰亭集序)因宾客至蔺相如门谢罪( 廉颇蔺相如列传)恩所加，则思无因喜以谬赏( 谏太宗十思疏)侯生因谓公子曰( 魏公子列传)罔不因势象形，各具情态( 核舟记 )项王即日因留沛公与饮( 鸿门宴 )说出下列句中加点“于”的意义和用法。青，取之于蓝，而青于蓝( 劝学 )衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算( 张衡传 )州司临门，急于星火( 陈情表 )而耻学于师 ( 师说 )于其身也，则耻师焉( 师说 )权起更衣，肃追于宇下( 赤壁之战 )故燕王欲结于君( 廉颇蔺相如列传)至激于义理者不然( 报任安书)说出下列句中加点“与”的意义和用法。竖子不足与谋( 鸿门宴 )备他盗之出入与非常也( 鸿门宴 )去时里正与裹头( 兵车行 )吾王庶几无疾病与( 庄暴见孟子)与嬴而不助五国也( 六国论 )玉斗一双，欲与亚父( 鸿门宴 )说出下列句中加点“则”的