郭保云文明教师事迹材料一缕春风润心田

1、一缕春风润心田 正值春日，一切，温馨、灿烂、暖意融融。正如明达校园里的那个身影，忙得脚步不歇，却精致无人能比；严得近乎苛刻，却亲切无人能及她是一个有爱的人，她是一个有故事的人，她是明达小学的郭大姐郭保云老师，她的一举一动，一颦一笑正如这春天里的风，吹进我们的心田，暖暖的！一、师爱浸童心在明达小学的四年级，有一个孩子叫郭海利，学校的老师熟知这个孩子，大都是因为郭老师，因为她异样的举动，“惊”到了大家。课下，总见她拉着一个孩子，微笑倾谈，这个孩子，多半是他；办公室的角落里，总见她拉着一个孩子，试穿衣裤，这个孩子，始终是他。大家疑惑：“你亲戚吗？”大家好奇：“他是谁呀？”此时，多半她不会作答，问的次

2、数多了，她说：“一个叫人怜的孩子！”好奇心让大家从旁处得知，这个孩子父亲不在了，妈妈也远走他乡，现在跟着大爷一起生活，而大爷两口子也已是年近花甲的老人了，再来照顾一个孩子，的确是力不从心经常见到这个孩子拖着书包走路，也经常见到这个孩子吊着裤脚，还会看到课堂上这个孩子的左顾右盼大家都心疼这个孩子，作为他的数学老师郭保云对他特别对待。 知识是改变命运的钥匙，为了激励他好好学习，郭老师总是给他单独开小灶，课上遇到一些浅显易懂的问题先让他回答并及时地表扬鼓励。课下，郭老师总是利用课余时间，把郭海利叫到办公室，看着他写作业，检测他哪里还没有学会，及时给他讲解。临近期末，为了鼓励他好好学，郭老师和他约定，

3、只要他在期末能考七十分，就奖励他带一盒牛奶、两根火腿肠。也许这个奖励对于别的孩子来说不算什么，但对于郭海利，这个奖励不仅仅是牛奶和火腿，更是深深的母爱。果不其然，师爱的力量总是很能激励人心，郭海利认真的复习换来了期末成绩的八十三分。那次家长会上，多了一份特殊的奖励，所有的家长都为孩子鼓掌，更是对郭老师师爱的赞叹！她从未算计过结果，只不过是职业感的驱使，可是这份驱使，她已坚持了二十二年，这二十二年的春夏秋冬里，不断滋生的爱意，注入一个又一个心灵，而这颗颤抖的心灵，刚好需要，多么美妙。二、师道润课堂在学校，她担任两个班的数学课，兼职学校的人事管理工作。工作量已经够大了，课时也够多了，可是她不满足，

4、她又向两个班的班主任分别要了早读和下午第三节的辅导课，就这样，在早读铃声与放学铃声之间，她只有两点一线，这个班到那个班，又或者，那个班到这个班。奇怪，纤纤之躯，何来这么大的精力？可她，就是喜欢上课，就是喜欢与孩子一起笑谈。2016年，在满怀欣喜地迎接新生命的到来时，医生却对她说：“可能是由于工作压力太大等不确定因素，孩子发育停止，建议做流产手术。”在迎来这晴天霹雳之际，她最先想到的却是学校里的这群孩子，她试探地看了爱人一眼，轻声说：“我想先回学校上课，等五一放假再做手术。”她的家人再三劝说但终究还是同意她拖延手术时间。就这样，即使她内心如刀绞，乱如麻，但她还是又满脸幸福的出现在学生们面前。五一

5、假期手术后，她对同事隐瞒了所有，一天也未曾歇息就继续上班了。大家只是很诧异，初夏时节，保云姐姐怎么穿这么厚？后来，大家才慢慢得知这件事。也许很多人无法理解她的做法，但她清楚：“两个班的课，两个星期，学校怎么安排？两个班的孩子，怎么丢得开？”她只是站在一个老师的立场去疼爱孩子，却未曾从一个女人的角度去思量身体。两个班的孩子，在她的守望下，积极、向上；两个班的孩子，在她的呵护下，活泼、乐学；两个班的孩子，在她的陪伴下，对她笑眼灿烂。若是心怀执念，一切又能奈何？三、师德淌校园今年，学校工作做了个别调整，她担六年级一班的数学课，兼学校会计和人事工作。从此，在工作上，她犹如开了挂。为了尽快熟悉学生，她课

6、间也要坐在教室，仅一个星期，她便对新接手的班级情况了如指掌。为了提高学生成绩，她早到，晚走，利用起一切碎片时间培优转差。再忙，也要去抢着上一节课；再忙，也要认真批改每一本作业。计算教师养老保险的那段日子，有多少个夜晚，深夜十二点，她办公室的灯依旧亮着，灯下的她，仍在忙碌着。已记不清，值夜班的老师，多少次在学校微信圈儿里转发那盏亮着的灯，也记不清老师们曾多少次感动得为她点赞。只知道，她让一股温暖，留在大家心间。每天，她在学校淇云楼四楼的教室，淇奥楼二楼的办公室，区文教体局的会计站，用脚步和单车，来，去，不知疲惫。我们都希望自己的生活充满收获的喜悦，可我们总得为明天留下点深刻，比如，拼搏的汗水。在

7、生活里坚持的人，一定是最美的。而她，绝对首当其冲。她，从无怨言。她，从不挑拣。她，瘦弱的身躯。她，一张笑脸。她，浑身上下，元气满满。因为有她，明达小学倍感欣慰，倍感骄傲。1995年，她步入校园。爱育桃李，她实干了22年；甘于奉献，她坚持了22年；精益求精，她恪守了22年。22年，足够长，她把22年中的一天又一天接起来，让努力、付出、奉献，每天都呈递进式。她，就是一缕春风，直入心田！介绍：正值春日，一切，温馨、灿烂、暖意融融。正如明达校园里的那个身影，忙得脚步不歇，却精致无人能比；严得近乎苛刻，却亲切无人能及她，从无怨言。她，从不挑拣。她，瘦弱的身躯。她，一张笑脸。她，浑身上下，元气满满。她是一个有爱的人，这爱，之于那个特殊的孩子，尤其浓烈；她是一个有故事的人，这故事，被明达小学这所风清气正的校园