优秀课例（二下词语复习）

1、小学语文二年级下册词语复习课教学设计红火炬小学 梁潞薇教材分析： 人教版小学语文二年级下册的基础知识点主要有形近字，各种形式的词语，反义词，四字词语等。学情分析： 二年级下册语文是过度一年级语文并向中段语文转换的一个阶段。而这些基础知识点是必须掌握的，不仅让学生掌握好学习语文的一些入门，也是为学生将来学习写作打下扎实的基础。由于学生比较小，接触语文的时间还很短，所以在教学方面会从一些基础简单的开始，让学生既能掌握这些基础知识，又产生学习的兴趣。教学目标：1.掌握本学期的重点知识形近字，各种形式的词语，反义词，四字词语等。2.能举一反三，列出更多的相关知识点。教学理念：1.让学生掌握本册的一些基

2、础知识也是重点知识。 2.让学生加深对语文学科的理解。3.让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。教学过程：一、导入小朋友们早上好。一个学期的学习马上就要结束了，今天老师带大家去词语王国玩游戏，拿大奖吧！欢迎来到“词语王国”参加二年级语文知识竞赛节目。我们四个小队来比赛，看谁可以最快过关，达到终点。看着同学们自信满满的样子，老师相信大家都已经做好了准备，我们出发吧！出示火车图一、 汉字加油站1、 我们首先来到了第一关：汉字加油站，出示图，看， 这几个字，怎么读?课件出示：柏 伯 泊 等字。哪位小朋友来读一读？（学生回答）3、师：你是怎样分辨这三个字的？（他们的部首不一样，意思也就不一样

3、）这几个字相同的是什么？不同的呢？4、分辨清楚后，你能给它们找个朋友吗？5、我们的同学真的有一双火眼金睛啊！看，小猴子跑过来了，它说要考考我们呢！出示图，我请男孩子读一读题目。小猴子让我们做什么呢？板：读题目，明意思6、好，我们知道了题目的意思，接下来我们四个小组开火车比赛，快速地读出他们的字音吧。7、读完后，你发现了什么？请四人小组说一说。指名汇报。对啊，这几组字中，有的是形近字，有的是同音字。我们可以看偏旁，想意思去区分他们。区分清楚了，我们就进行下一步，你能给这些生字组词吗？8、请同学们拿出练习纸，做之前梁老师要提醒大家，先想后做要细心，可不能抄错字噢。板：先想后做要细心（十分钟）9、师

4、巡视，展示一个，你的呢？全对了吗？再看看！小猴子说，做完后要用手指着检查，这样才能全对哟。板：做后手指着检查同位交换互相检查。师改一行。10、好，大家都完成得不错。我们顺利地过了第一关！小猴子为了奖励你们，让你们到词语泡泡堂来玩一个游戏！出示，老师这儿有4种小动物，每种小动物后面都隐藏着一种词语形式，先请狮子队的同学来答题吧。二：“词语充值亭”1、不知不觉我们掌握了那么多的词语，看，我们来到了第二关“词语充值亭”。你看，守门将军长颈鹿要考考大家了。出示图：小朋友，请你和同桌一起，互相观察，看看你们两人身上藏着哪些反义词吧？找出来后请你写在练习纸上。2、反馈（你观察的角度与众不同！你观察得很仔细

5、！你真是个细心的孩子。你积累的词语很丰富！） 3、词语，是一个庞大的家族，其中有一些词语，它们的意思相反或是相对，这样的词语，我们把它叫做-反义词。这学期我们学习很多反义词，孩子们还记得它们吗？现在我们一起来回顾一下吧！4、出示54页，读森林里，放鞭炮，动物们，起得早，狐狸瘦，猪儿肥，骆驼高，羊儿矮，猴子多，老虎少，大象大，松鼠小，你来我去唱不停，大家一起真热闹。5、我们二年3班的孩子读得真棒！长颈鹿说，还要看看我们会不会写呢！出示题目，女孩子读题，问，题目要求我们做什么？（写反义词）好，知道了题目的要求，接下来我们就应该-先想后做要细心。动笔吧！6、师巡视，批改。7、好，长颈鹿说我们都做得挺棒的，第二关我们也顺利通过啦！8、看同学们玩得那么开心，有一群字宝宝也想出来与同学们交朋友，出示图：它也有自己的伙伴，而且还不止一个呢！现在我们就一起来帮这几个字宝宝找找它们的伙伴们吧。9、生口头组词。10、同学们的词汇量真丰富！连小动物们都佩服我们，竖起大拇指说，你们真棒！出示烟花图五、总结1、孩子们，今天，我们进入词语王国，回顾了一些形近字、反义词、叠词、字开花等，