七年级英语导学案

1、七年级英语导学案stare unit1 good mrning! 第一课时(1a)【学习目标】1.会正确规范地书写aa-hh，并扎实掌握god, morning, hello等单词的听、说、读、写。2会用ell, i和god mornn/atenoneening等简单言语打招呼。3.通过对话交流,学会规范自己的文明用语。【重点难点】【重点】能够正确规范地书写aa-h，并扎实掌握od, morning， hll等单词的听、说、读、写。【难点】通过对话练习和听力训练，会用helo, hi和goomrnig/atnonvening等简单言语打招呼。【课堂环节】tp1 自主学习学生自学新单词（教材ps

2、-s2的单词),看谁记得又快又准。1好的2.早晨;上午早上好4.嗨；喂.你好;喂ep2 完成教材1任务。. icanrad. (我会读)good, moring，good moning, hi hell2.i can rie (我会写)将1a图中人物的名字按男孩、女孩区分，然后翻译下列句子。(1) oysnaes: _(2) irs naes:_(3) goodmornin！ _(4） , bb! _（5) ello, frak！ _3. can summarie （我会总结)goodrning! 意为“_”是较正式场合中熟人间的招呼用语，回答也用_。【拓展】在熟人和家人间问候，可省略good

3、。书写时,招呼语和称呼语间用逗号,句末用感叹号。例如：早上好,汤姆!_step3. 听录音,完成教材1b,2a,2任务。.翻开教材p.s1,听第一遍录音，完成1b的听力任务。然后听第二遍录音，并逐句进行跟读。2.翻开教材p.2，听录音,并进行跟读，完成2a。然后听录音，完成2b听力任务。step4 完成教材c任务。模仿a中的对话，问候同伴,完成1c。step5. 完成教材2c-任务。. i can ead.(我会读)a a ， bb ,cc, dd , , f ,g g，h 2. n wit. （我会写)()观察字母a，并按笔画抄写，完成2c。(2)关上课本，写出下列字母的左邻右舍(注意大小写

4、），并完成2d。_ _ _ _ _f _ _ _g _3. casummaz. （我会总结)字母书写分为_和_。aa-书写在四线三格上时，大写字母占第_格,上不顶线是原则;小写字母认准格,上面有“辫”_占第_格，下面有“尾”_占第_格,无“辫”无“尾”_占_格，有“辫”有“尾”_占三格。【拓展】常见的大写字母组合及含义。hb _ bb_ cd_stp6.达标检测。一.根据汉语意思完成下列句子。1.-早上好,爱丽丝!_ -早上好，鲍勃!_.你好，辛迪!_3嗨，戴尔！_二.情景交际。.: hi, eifn.b:_, cind.2. a： _， ac!: hell, zhu jin.3. a:h， liu fei! goodmrning.b： h, gao un! good _. a:mornig, dale!b： _, eri!5 a: _,bob!b： good morning, grce!三.单项选择。1.在四线三格中占格相同的一组字母是_a. b . d . a e d. ch 2用来表示铅笔芯硬黑的字母组合是_. b . hb c g d. hg3名字姓名判断不正确的是_. . hen(女名） b. b（男名) c. cindy(男名) dd（男名)4.-ell, bb! -_,fn. a. ok b hi . thanks d god（)你早晨