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文档简介

1、 2014学年第一学期九年级数学学科学案 梁 开 中 学 导 学 案 装 订 线编制人：何敬龙 审核人：刘凯迪 班级： 小组： 姓名： 评价： 梁 开 中 学 导 学 案 装 订 线课题：2.2 用配方法求解一元二方程 (2)【学习目标】1、 利用配方法解简单的数字系数的一元二次方程；2、 进一步理解配方法的基本步骤经历列方程解应用题。【学习重点】掌握配方法解一元二次方程。【学习难点】正确地掌握配方的思想。一、课堂引入（A、B层必做）：1、如何用配方法解一元二次方程？2、解方程：（1） （2） 二、合作探究（A、B层必做）：探究一：解方程：解：两边都除以，得移项，得： 配方，得：（方程两边都加

2、上 的平方）小结：用配方法解一元二次方程的步骤：（1）把二次项系数化为_；（2）移项，方程的一边为二次项和一次项，另一边为_；（3）方程两边同时加上_；（4）用直接开平方法求出方程的根探究二：一小球以15m/s的初速度竖直向上弹出，它在空中的高度h（m）与时间t（s）满足关系：，问小球何时能达到10m高？三、基础练习（A、B层必做）：1、解下列方程：(1) （2）(3) 2、某辆汽车在公路上加速行驶，行驶的路程s（米）各时间t（秒）之间的关系为，那么行驶200米需要多长时间？四、提高练习（A层必做，B层做1、2）：1、用配方法解方程，应把方程的两边同时（ ）A、加B、加C、减 D、减2、某高新技术工厂生产总值，两年内由50万元增加到75万元，若每年产值的增长率设为x，则方程为_ _。3、解下列方程(1) (2) 4、游行队伍有8行12列，后又增加了69人，使得队伍增加的行、列数相同，你知道增加了多少行或多少列吗？5、印度古算术中有这样一首诗：“一群猴子分两队，高高兴兴在游戏，八分之一再平方，蹦蹦跳跳树林里；其余十二叽喳喳，伶俐活泼又调皮。告我总数有多少，两队猴子在一起？大意是说：一群猴子分两队，一队猴子数是猴子总数的八分之一的平

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