双峰县中心学校教育教学常规管理工作督查考评细则

1、双峰县中心学校教育教学常规管理工作督查考评细则A级B级评估项目及标准评估说明评分教育教学管理401、有教育教学管理制度、德育工作、教学工作计划8制度健全、计划齐全，操作性强资料完整、齐全4，教育教学工作的中心地位得到保障4。 2、组织开学工作检查。6每学期一次，有方案、有总结、有通报。按要求展开，报送完整资料6 3、教育教学常规管理检查评估16。每学期对所辖学校实行二次，有方案、有总结、有通报。按要求展开，报送完整资料，每次4 4、中心学校成员按要求听课评课10每学期校长20节，教学副校长30节，其他行政人员20节缺一节扣1扣完为止。 活动展开501、德育活动5每年一次德育工作研讨会，有方案有

2、材料查资料、实地调查。酌情记分。 2、运动会5每年一次田径、球类运动会，有方案、有秩序册查资料、实地调查，会前上报方案、秩序册。酌情记1-5分 3、艺术节5每年一次、有方案、有资料汇编（图片）查资料、实地调查，事前上报方案，事后报送资料汇编。酌情记1-5分 4、教研活动20每学期组织二次教研活动有方案、有资料汇编。查资料、实地调查，酌情记1-20分 5、书、画比赛5每年一次有方案、有资料汇编（图片）查资料、实地调查，酌情记1-5分 6、幼教活动5每年一次有方案、有材料查资料、实地调查，酌情记1-5分 7、阅读活动5每年一次阅读工作经验交流会、有方案、有资料汇编查资料、实地调查，酌情记1-5分

3、材料报送10即时上报各种材料保质、保量、准时完成。根据记载，酌情记1-10分 双峰县普通中小学教育教学常规管理检查评估细则A级B 级评估项目及标准评估说明评分德育管理100分1、德育工作计划10分按双峰县中小学德育工作序列化实施方案制订学校德育工作计划5；领导机构、德育队伍健全5。德育工作操作性强，有分年级的德育主题安排5；队伍健全，职责明确5。 2、主题教育活动40分各年级按“五个一”和德育工作序列化的要求每期要展开四次主题教育活动.按“五个一”要求查资料、访学生，每少一次活动扣10，未按要求的不计分， 3、升旗仪式10分每周举行一次升旗仪式和国旗下讲话的活动。查资料，每少一次扣1 4、落实

4、守则、规范10分学生知晓中小学生守则5和中小学生日常行为规范内容并自觉遵守5。知晓率5随机抽查学生知晓率每少1个百分点扣0.5扣完为止；遵守情况5； 5、校园文化建设10分校园文化建设有特色，营造和谐文明健康向上的校园环境。校容校貌美观、舒适，环境整洁、卫生，营造和谐文明健康向上的育人氛围，酌情记分 6、重视“三结合”教育10分班主任每年对学生家庭普访并与每位家长交流一次，每学期要召开一次家长会。家访5随机抽查不同年级学生10人、查看记录，缺1人次家访、扣0.5扣完为止；家长会5缺一班次扣1扣完为止； 7、心理健康教育10分开辟心理咨询室，设立亲情电话，关爱留守学生、单亲学生和孤儿特殊学生，做

5、好心理疏导工作查留守学生、单亲学生和孤儿特殊学生台帐，相关爱措施、活动，展开心理疏导，酌情记分 教学管理200分1、教学管理制度、计划20分有切实可行的教学管理制度、计划5；学校行政人员要主动担任教育教学任务，每期至少上一门文化课5。学校有教学常规月检查情况总结通报8检查结果与年度考核绩效挂钩2。行政人员兼课每缺1人扣1扣完为止；常规月查每缺1次扣1扣完为止；未挂钩的扣2 2、课程设置规范10分严格执行国家课程计划，有总课程表、分课程表，开齐、开足、上好规定课程。少开一门课程扣5，少一表扣1。课时不按要求开设，违规一科扣2。不按课表上课，违规一科扣5。 3、建立听课制度15分每学期听课数，校长

6、20节，教学副校长、教务处、教研室负责人等听课评课很多于30节，教师和其他行政人员原则上很多于20节抽查听课笔记，教师1人达不到要求即扣1分，行政人员少一节扣2分，扣完为止。 4、作息时间合理5分按规定执行作息时间，控制学生在校时间，保障学生睡眠时间酌情记分 5、办学行为规范10分依法依规招生、编班；杜绝有偿补课、家教有乱编班、乱订资料现象扣5分。有违规补课及有偿家教每人次扣5分。 6、阅读教学10分按“阅读梦飞翔”要求展开阅读教学工作.酌情记分 7、体育艺术卫生教育30分大课间活动常态化，实施“体艺2+1”项目，中心小学以上的学校每年举办一次田径运动会或球类运动会。每学年举行一次校园艺术节活

7、动。做好学生的心理、生理卫生健康教育,开设心理咨询室。学校无卫生死角。体育15运动会应开未开的扣5；艺术10未举办艺术节扣10卫生5。查方案、资料问学生酌情记分。 8、功能室管理10分充分发挥教学仪器、图书资料、电教设备的使用效益。实验课的开出率应在95%以上,演示实验开出率达到100%;图书阅览室、语音室、微机室、电教室应定期开放。调查学生，查看实验日志，有条件而不上实验课扣1-5，演示实验应做未做的扣1-5。其它功能室没有使用发挥作用的扣1-5 9、教学研究活动15分建立教研组，制定教研计划。每两周至少展开一次教研活动，做到定时间、定主题、定活动主持人，有记录。中心小学以上学校以教研组为单

8、位展开教研活动，完小、教学点由中学片组织教研活动。每月至少展开一次教研活动，每少一次扣2。 10、课堂教学管理30分学校常规检查一月一次，做到五有：有标识、有记录、有进度检查、有总结、有考核记录。抽查教师的备课、作业设计与批改、培优辅差计划、教学反思；推门听课了解课堂教学情况。抽查各科教师教案，发现不备课上课或以资料等代替教案上课等现象1人次扣5，扣完为止。作业不批改的1人次扣5。无辅导计划的1人次扣5。无教学反思的1人次扣5 11、教学质量监测15分认真组织期中、期末考试、考查。教师有试卷分析，学校有成绩统计和成绩分析和总结。不遵守考试时间的扣5。不认真组织考查的扣5。教学质量档案（成绩册、统计表、教学总结）不全扣1-5。 12、学生评价10改革小学生考试成绩表现方式，取消“百分制”，实行“等级加评语”的评价方式查学生成绩册和通知书，未按“等级加评语”的评价方式的扣1-10。 13、学籍管理规范10稳定的学籍管理队伍，做到“专人、专机、专室”，做好基础资料，定期维护学籍管理系统，即时完成学籍异动、升级、毕业等操作。入学率、巩固率符合上级规定要求。