开花和结果教学设计

1、开花和结果教学设计授课班级 8.1 学生人数 48人 课 题_开花和结果_课 型 复习 一、教材分析 开花和结果是人教版初中生物教材七年级 ( 上册 )第三单元第二章第三节的教学内容。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期,按照被子植物生长发育的顺序,依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”。“开花和结果”对于被子植物的传种接代具有重要意义，是被子植物一生中最重要的生理活动之一，学好本节内容对于学生系统的掌握被子植物的一生及培养爱护花草，珍惜劳动果实的精神具有重要意义，所以本节内容是初中生物植物部分教学的重点，也是难点。其中识别花的结构是学生了解植物生殖的基础，也是识别植物种

2、类的重要依据。所以本节对于八年级下的生物生殖、生物分类的学习起非常重要的作用。2、 单元目标： 1、理解种子萌发的环境条件和自身条件，能够设计探究种子萌发条件的实验。 2、尝试着描述种子萌发的大致过程，能够描述根的生长和枝条发育的过程。 3、知道花的基本结构，传粉和受精的过程，从而阐明花与果实和种子的关系。三、学生学情分析为了更好地实现教学目标，解决教学重难点，对学生学情的实行了深入的分析，我发现七年级学生朝气蓬勃,热爱大自然,对新奇的事物充满好奇,希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实,这是学生司空见惯的现象,并不稀奇。若引导学生对此现象提出问题：“为什么开花之后会结果?开花和结果到底有什

3、么关系?”学生即会被此问题所吸引,而迫切想揭开谜底。把握学生这个心理,我逐步引导学生实行探究,让学生自主地解决问题,掌握知识。四、学习目标：根据课标的要求，以及本课内容在教材中的地位和学生实际，我确定了以下学习目标。1、概述花的结构。2、描述传粉和受精的过程，阐述花、果实和种子的关系。3、通过指导自学，培养学生自主解决问题的水平；通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达水平。五、评价方案设计根据教材内容的特点、教师的特长、教学设备等情况以及学生发展的一般规律，1、对于第一部分花的结构，我大胆地将教材中的验证性试验观察和思考改革成为探究性试验，采取了学生参与度较高的活动探究法、集体讨论法，培

4、养学生的自学水平、思维水平、活动组织水平以及团结协作精神。2、在第二部分传粉和受精中，传粉的过程比较直观，我主要采用图片动画演示法，让学生观察、分析思考，进而理解传粉。3、在整个教学过程中我使用直观演示法，利用图片的投影，多媒体的展示和动画演示等手段实行直观演示，化静为动，化抽象为具体，增强教学内容的直观性、启发性，使学生更好地从感性理解上升到理性理解。例如受精这个过程比较抽象，我主要利用多媒体的现代教育手段变抽象为具体，进而易化难点。 在第三部分果实和种子的形成中，学生对花和果实种子都比较熟悉，我主要让学生对比花和果实种子的图片，进而明白花的子房壁发育成果皮，子房里的胚珠发育成种子。4、读书

5、指导法 对于教科书104页的人工辅助授粉这个知识点只要求学生有一定的了解，而且内容不是太难，我采取读书指导法，让学生以自学形式获得知识、巩固知识、培养学生自学水平的一种方法。5、练习法练习法能加深对知识的巩固，提升灵活解决问题的水平，也便于教师了解学情。学生通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达水平。通过解答问题的练习。包括口头和书面解答问题的练习，培养学生使用知识解决问题的水平。通过实际操作的练习。培养学生的动手操作水平和团结协作精神。六、教学重难点项目内容解决措施教学重点1、花的基本结构通过实物让学生观察花的结构2、开花和结果的过程多媒体演示教学难点1、受精的过程多媒体课件的动画演示

6、2、受精后子房的发育多媒体演示在日常生活中，学生很少有机会看到从开花到结果的全过程，某些微观的过程在课堂中也难以通过实验观察，所以学生容易对传粉、受精、果实和种子的形成过程等抽象的内容缺乏感性的理解。所以通过多媒体课件的演示，使学生学习起来更容易更有趣。七、教学流程设计阶段环节教学内容资源、媒体教具、学具等）预设占用时间（分钟）教师活动预设（如何教）学生活动预设（如何学）目标指向测评方式达成率矫正或补救措施情景引入1理解开花到结果的过程课件展示1引导学生说出开花和结果是相关系的。思考：为什么开花之后会结出果实？”“开花和结果有什么关系？”3提问90%教师介绍这个过程让学生学习。合作探究1花的基

7、本结构课件展示8展示桃花的基本结构示意图思考：图中每个结构的名称1合作研究提问95%学生通过课本的结构示意图理解花的基本结构。2花的传粉过程课件展示3展示花的自花传粉和异花传粉的动画过程学生观察动画演示，知道传粉的过程2和3讨论交流98%能够重复演示动画过程和讲解让学生学习。3受精的过程课件展示10图片、动画展示受精过程，引导学生说出其过程。通过预习说出“受精的过程”，并为同学们讲解此过程，同时观看动画，加深理解。2和3合作研讨93%能够重复演示动画过程和讲解让学生学习矫正反馈1出示习题课件展示5出示习题学生回答1和2学生抢答96%多给学生练习的机会提升学生的反应速度。总结1知识点总结课件展示

8、3放课件观看，并请一学生对相关内容实行总结。1、2、3学生研讨后总结93%多提问学生提升学生的总结和说话水平。八、作业设计一、填空题1、一朵花是由花托、萼片、花瓣、（ ）和（ ）等组成的。雄蕊 雌蕊2、花粉落在柱头上萌发的条件是（ ）。受到柱头上黏液的刺激3、受精完成以后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都凋落了，只有（ ）继续发育，最终成为果实。子房二、问答题1、在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？2、有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果。有机会请观察一下，并解释这种现象。九、板书设计第三节 开花和结果1.花的结构 2.传粉和受精3.果实和种子的形成 4.人工辅助授粉十、教后反思1、导入要善于抓住学生的心理，激发学习情趣。抓住学生易受感染的心理，使用图片和歌曲激起学生的兴趣，在观花、赏花中引出课题。引入既自然又培养了学生的审美情趣。2、通过探究活动完成了对