接力跑教学设计

1、接力跑教学设计年级：五年级 人数：45人 教师：孙万庆学 习 内 容1. 接力跑 2. 游戏：角力 十字接力 教 学目 标1. 学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。2. 学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质。3. 激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。顺 序教 学 内 容 教 师 活 动学 生 活 动组 织 及 形 式课 堂常 规1、课堂常规2、导入课题（1）1、口令指挥2、宣布本次课的内容1、集合站队2、明确本次课的内容四列横队精神饱满热 身活 动游戏：报数抢棒（5）1、讲解游戏方法和要

2、求2、组织游戏1、明确游戏方法和要求2、听教师口令指挥接力跑尝试练习交、接的动作方法（5）1、语言引导、示范2、教授口诀接棒：1合2张3夹4伸交棒：1放2压3、巡回指导，归纳总结，指出易犯的错误接棒人手臂未与身体夹紧后伸虎口张开不够且没有对着传棒人传棒人没有由上向下的压、送动作4、师生共评1、分组讨论2、尝试练习3、分组练习4、学后反思，完善技术动作5、互评游戏：角力（6）1、 讲解游戏方法和要求2、做徒手的练习3、用游戏启发学生4、做手臂与躯干夹纸的练习1、明确游戏方法和要求2、听教师口令指挥3、联系技术动作从游戏中得到启示接 力 比 赛（8）1、讲解比赛的方法和要求2、分组比赛3、评价1、

3、明确方法和要求2、按教师分组进入场地3、比赛顺 序教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 及 形 式游 戏十字接力（12）1、讲解游戏方法及要求2、指导练习3、分组游戏4、评价1、学习游戏方法，明确规则要求2、相互协调，讨论配合方法3、比赛整 理放 松意 识放 松（3）1、讲解、示范2、带领学生一同练习3、课后小结1、尝试模仿学习2、与教师一同练习散 点精神放松场 地器 材田径场，接力棒5支小垫子50个，纸50张练 习密 度40%练 习强 度 中课的设计说明一.指导思想本课以“健康第一”思想为指导，“快乐体育”为目的，充分教师主导，学生主体的教学模式，将体育游戏与教学相结合，利用小的

4、器材，一物多用，达到实用有趣，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。二.教材选用本课内容根据新课标理念，通过多个游戏贯穿其中，使学生在学习接力跑中下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中，身心素质方面得到全面的发展；将技术动作练习与自创辅助性游戏两者有机结合，使教育教学质量大大提高。三.动作重难点重点：接棒者的手臂与身体夹紧后伸难点：传棒者的手腕下压动作四.教学特点1.自主学习以学生为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看教师示范，模仿练习，分组讨论，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接绑的基本动作要领。2.与辅助游戏结合在游戏角力中让学生先做空手的游戏，让后再做手臂与躯干间紧夹纸张的练习，让学生通过这个游戏充分掌握接棒者手臂与身体夹紧后伸这一动作要点。3.采用多种分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间，提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。4.评价教师通过师评和学生间的自评与互评了解学生对教材的掌握情况，充分让学生了解自己在练习中优势与