高二语文铃兰花PPT课件

1、.,1,至真课件,玫瑰：,百合：,康乃馨：,纯洁的爱、美丽的爱情、美好常在,百年好合、事业顺利、祝福,真情、祝福、健康永远,.,2,至真课件,铃兰花：,幸福,铃兰传说： 传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎言，偷食了禁果，森林守护神圣雷欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳德与大毒蛇搏斗，最后精疲力竭与大毒蛇同归于尽。在他死后的土地上，长出了开白色小花状似小铃铛的具有香味的铃兰。冰冷土地上长出的铃兰就是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的血液和精魂。把铃兰花赠给亲朋好友，幸福之神就会降临到收花人的身上。,.,3,铃兰花,.,4,学习目标,1掌握环境描写对人物心理的烘托的作用。 2感悟爱与责任的力量，激发 热爱生活

2、的勇气。,.,5,预习反馈,黝黑（ ） 黑黢黢（ ） 晦暗（ ） 蕨草（ ） 攫住（ ） 戳穿（ ） 绛紫色（ ） 酣睡（ ） 馥郁（ ） 闩门（ ） 半爿（ ） 翘首（ ） 翘尾巴（ ）,.,6,预习反馈,黝黑（yu） 黑黢黢（q） 晦暗（hu） 蕨草（ju） 攫住（ju） 戳穿（chu） 绛紫色（jing） 酣睡（hn） 馥郁（f） 闩门（shun） 半爿（pn） 翘首（qio） 翘尾巴（ qio ）,.,7,自读课文，整体感知,1、理清文章思路。 2、归纳“我”的心理变化过程。,.,8,理清文章思路：,第一部分：（14段） 写“地狱”的环境，自己从小就对它充满恐惧。 第二部分：（521段

3、） 写“我” 第一次被派到“地狱”放牧。 第三部分：（2236段） 写“我”第二次独自去地狱采摘铃兰花。,.,9,2、归纳“我”的心理变化过程。 一开始是对地狱怀有一种恐惧之情，后来在父母的巧妙引导下，使我完成了由“恐惧”到“勇敢”的飞跃，大胆地战胜了恐惧。,.,10,合作探究,1.文中的环境描写都有哪些？作用？ 2. “我”为什么会自告奋勇，瞒着父母偷偷采铃兰花？ （从文中找出相关的语句）,.,11,环境描写的作用,渲染气氛 、烘托心情（情绪、感情）、奠定感情基调、为下文作铺垫,.,12,2. “我”为什么会自告奋勇，瞒着父母偷偷采铃兰花？,一是父母有意且巧妙的安排。（第2225段） 母亲深

4、深地叹了一口气说出自己心愿时的时间是在黄昏，父亲又特地点明只有“地狱”里才有。作为大人来说，他们知道所谓的“地狱”是不存在的，父亲说过“这个地狱里没有鬼”，可见，他们要实现这样的心愿并不是很难的事情。但是现在已是黄昏，去那个晦暗之地似乎又显得不切实际，故而留下了所谓的遗憾，母亲也深深地叹息。这一切都可以看作是父母故意说给“我”听的。父母的用心是良苦的，在不经意中给予“我”一次战胜自我的机会。,.,13,二是“我”对母亲有着深深的爱。 （第2632段） 因为有这份爱，母亲的叹息声才会让“我久久不能入眠”，才会让“我”“在半睡不醒的状态之中，充满了一种惬意而奇妙的责任感”，才会“恰似有一股神奇的力

5、量使我又重新迈开步子，穿过地头，径直向地狱走去”，才会使“我”“沉浸在幸福和无限喜悦之中，更显得容光焕发”。作者在此强调了爱的力量，爱能战胜一切，超脱一切，使人变得勇敢、坚强。学会正确的引导，拥怀一颗爱的心灵，这或许正是作者在本文中要告诉我们的。,.,14,深度研讨,以“铃兰花”为题，有什么含义？,它揭示出本文的中心事件采铃兰花，使我完成了由“恐惧”到“勇敢”的飞跃，同时象征“我”对母亲深深的爱。,.,15,江苏省高淳高级中学,幸福的花,主题：,在人的成长过程中需要接受许多考验，只有勇敢面对才能找到真正的幸福，完成人生的飞跃！,.,16,教师寄语：,爱确实是一种神奇的力量！ 因为有爱，我们才变得勇敢； 因为有爱，我们才更加坚强； 因为有爱，我们才能体验成功！ 面对人生风雨路，命运坎坷途， 只要我们心中有爱，就能战胜一切，超脱一切，就会收获人生的成功和幸福！,.,17,江苏省高淳高级中学,送给同学们一串幸福的铃兰花,愿你们从今天起， 有一颗勇敢的心； 从今天起， 做一个有责任感 的人！,.,18,课文总结,本文以“铃兰花”为线索，记叙“我”小时候的故事，表现孩童成长的心路，也