高中生物第二轮限时35分钟 第六章 从杂交育种到基因工程 必修2

1、必修二 第六章 从杂交育种到基因工程 一、选择题1(2010湛江测试)下列关于作物育种的叙述，正确的是 ()A把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术B改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种C培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头D袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果解析：选项A应为杂交育种，选项B应采用基因工程，选项D应该是基因重组，选项C一般采用花粉刺激，如果用生长素处理亦能达到目的。答案：C2下列实例与所用的原理中，正确的是 ()A无子番茄多倍体育种B无子西瓜单倍体育种C青霉素高产菌株基因突变D克隆羊“多利”的培育基因重组解析：无子番茄是

2、人为涂抹生长素获得的；无子西瓜是多倍体育种；克隆羊是细胞工程育种。答案：C3下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是 ()A一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B限制性内切酶的活性受温度影响C限制性内切酶能识别和切割RNAD限制性内切酶可从原核生物中提取解析：生物体内有能识别并切割特异的双链DNA序列的一种内切核酸酶，它是可以将外来的DNA切断的酶，即能够限制异源DNA的侵入并使之失去活力，但对自己的DNA却无损害作用，这样可以保护细胞原有的遗传信息。由于这种切割作用是在DNA分子内部进行的，故名限制性内切酶(简称限制酶)。限制性内切酶只能识别和切割DNA，不能识别和切割RN

3、A。答案：C4用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的胰岛素。下列叙述不正确的是 ()A常用相同的限制酶处理目的基因和质粒BDNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D导入大肠杆菌的目的基因不一定成功表达解析：由题干可知使微生物合成人的胰岛素，这个目的的实现需要用到基因工程技术。构建重组质粒需用限制性内切酶和DNA连接酶。答案：B5(2010佛山调研)以基因型为RRYY和rryy的二倍体植株为亲本，欲培育出基因型为RRrrYYyy的植株，下列方法可行的是 ()F1不断自交以秋水仙素处理F1利用F1的花药进行离体培养运用植物体细胞杂交技术

4、培育A或 B或C或 D或解析：以基因型为RRYY和rryy的二倍体植株为亲本，培育出基因型为RRrrYYyy的植株为四倍体，染色体组的数目成倍增加，可用秋水仙素处理F1或用植物体细胞杂交技术处理。而用F1的花药进行离体培养，会使染色体组的数目成倍减少。答案：D6下列有关基因工程技术的叙述，正确的是 ()A重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达解析：解答此题应明确下列问题：基因工程的操作工具有限制酶、DNA连接酶和运载体，其中前两种为工具酶；一种限

5、制酶只能识别特定的核苷酸序列，不同的限制酶识别的核苷酸序列不同；目的基因进入受体细胞后，受体细胞表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达过程；导入受体细胞中的目的主要是为了表达目的基因的产物，因此能够快速繁殖是选择受体细胞的重要条件之一。答案：C7随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，关于基因污染的说法不正确的有()A转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B基因污染是一种不可以扩散的污染C杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性D转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存解析：随着转基因技术的发展，转基因生物越来越多，

6、若“目的基因”扩散到其他生物体内就会引起“污染”，“目的基因”可以随本物种遗传物质的扩散而扩散。答案：B8(2010潍坊质检)下图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述正确的是() A图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种Ba过程能提高突变频率，从而明显缩短育种年限Ca、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子D要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率解析：a属于单倍体育种，此过程因无种子，所以只能用秋水仙素处理单倍体幼苗，因该过程未利用诱变因素，所以这种育种方法不能提高突变频率，但能明显缩短育种年限；b过程为杂交育种，需要进行不断自交提高纯合率；c为多倍体育种，可用秋水仙素

7、处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株。答案：D9(2010湛江测试)蚕的性别决定为ZW型。用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上，使雌体都有斑纹。再将此种雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是 ()A染色体结构的变异 B染色体数目的变异C基因突变 D基因重组解析：由于题中涉及的育种方法是实现基因的位置在非同源染色体上改变，应属于染色体结构变异。答案：A10用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是(双

8、选) ()A过程的作用原理为染色体变异B过程必须经过受精作用C过程通常使用秋水仙素处理幼苗D此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4解析：过程表示杂交，其原理为基因重组，因此A错误。过程常用的方法为花药离体培养，所以B错误。过程通常使用秋水仙素处理幼苗，因而C错误。答案：CD11育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。下列有关叙述不正确的是(双选) ()A若图培育的植物体A的基因型为YyMm，则提供韧皮部细胞的番茄植株的基因型为YyMmB培育植物体B的方法的原理是基因重组C图过程所示的育种方法的突出优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍D植物体B和植物体C一定都是纯合子解析：所用的技术是植物组

9、织培养，培养出的个体的基因型和培养所用细胞的基因型一致，所以提供韧皮部细胞的番茄植株的基因型是YyMm。是单倍体育种，其原理是染色体变异，该方法培育出的植株都是纯合子，但中会出现杂合子，如YMymYyMm。是植物体细胞杂交育种，该方法最大的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍。答案：BD12下图表示以某种作物中的和两个品种分别培育出三个新品种的过程，相关叙述正确的是(双选) ()A用和培育成的过程中所采用的方法和分别称为杂交和自交B用培育出常用的方法是花药离体培养C培育出常用的化学药剂是化学或物理的方法进行诱变处理D图中培育出所依据的原理是基因突变和基因重组解析：用和培育成的过程中所采用的方法和分

10、别称为杂交和自交。培育出常用的化学药剂是秋水仙素，属于多倍体育种。图中培育出所依据的原理是基因重组和染色体变异。答案：AB二、非选择题13(2009江苏高考)甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对，从而使DNA序列中GC对转换成AT对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。(1)经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变异为_突变。(2)用EMS浸泡种子是为了提高_

11、，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有_。(3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，而染色体的_不变。(4)经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因，为了确定是否携带有害基因，除基因工程方法外，可采用的方法有_、_。(5)诱变选育出的变异水稻植株还可通过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料，这是因为 _ _。解析：生物一旦发生基因突变，相应性状就在后代中出现，表明发生了显性突变。由题干知，EMS为化学诱变剂，可提高基因突变频率，发生基因突变时会出现多种变异类型，表明基因突变具有不定向性。当染色体上的基因发生突变时，染色体的结构和数目不会发生改变。变异水稻的

12、体细胞都是通过有丝分裂形成的，基因型都相同。答案：(1)显性(2)基因突变频率不定向性(3)结构和数目(4)自交花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体(5)该水稻植株体细胞基因型相同14为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传，高蔓(A)、感病(B)是显性性状。据图分析回答： (1)过程表示的育种方式是_，F1自交获得的F2中，高蔓抗病植株中纯合体占_。(2)过程表示的育种方式是_，可以取任一植株的适宜花药作培养材料，培养得到的单倍体基因型有_种；用秋水仙素处理，使染色体数目加倍，获得的二倍体植株的基因型分别是_。(3)过程表示的育种方式是_，叶肉

13、细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的_性。(4)过程表示的育种方式是_，该育种方法的优点是_。解析：本题综合了几种育种方法的过程，包括杂交育种、单倍体育种、诱变育种和基因工程育种。综合考查了对育种知识的理解和分析应用的能力，同时还考查了基因的自由组合定律等知识。解答本题要明确这几种育种方法的原理、优点、过程等。答案：(1)杂交育种1/3(2)单倍体育种4AAbb、aabb、AABB、aaBB(3)基因工程育种全能(4)诱变育种可以提高突变率，在短时间内获得更多的变异类型15获得2006年国家最高科技奖的育种专家李振声，长期从事小麦与偃麦草远源杂交和染色体工程育种的研究。他与其他育种专家经过2

14、0多年的努力，培育出了高产、抗病性强的小麦新品种。对小麦新品种的染色体组成研究发现，偃麦草具有抗病基因的染色体片段移接到了普通小麦的染色体上。如图表示他们育种的主要过程： 请回答下列问题：(1)此育种过程中获得的杂种种植后一定会出现_。大面积种植杂种的目的是要获得_遗传的小麦新品种。(2)在小麦新品种选育的过程中，特殊的气候条件起到了_的作用。(3)小麦与偃麦草杂交培育出小麦新品种的事实，突破了_。(4)科学家发现具有抗病的小麦的抗性基因和影响产量(高产和低产)的另一对等位基因的传递符合孟德尔的遗传定律。将大面积种植前的抗病小麦与普通小麦杂交，其后代中抗病小麦与不抗病小麦数量之比为_。若该抗病小麦自交，则其后代性状表现及分离比为：_。若高产杂合的普通小麦通过育种专家李振声培育，得到高产抗病的小麦，现将此高产抗病小麦与低产普通小麦多次杂交，得到的都是高产抗病和低产不抗病的小麦，请解释此现象的原因：_。(5)从个体水平检测，可采用_的方法鉴定抗病植株。解析：(1)杂种子代出现性状分离，大面积种植杂种的目的是获得所需的性状。(2)在新品种选育过程中，环境起选择作用。(3