人教2001课标版二年级下册《七颗钻石》教学设计_第1页
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文档简介

1、三年级下册语文七颗钻石教学设计一小林海哲教学目标：1.有感情地朗读课文。2.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。3.体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重点；了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。教学难点；体会小姑娘美好的心灵。教具准备；教学课件。第二课时一、设置情境，激发阅读兴趣。1、(播放课件 )教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、庄稼也都干枯了， 许多人和动物都因为缺水而死。 谁来说一说， 此时的水意味着什么?今天我们来学习一篇和水有关的故事七颗钻石 (板书课题 )，让我们来读

2、一读这篇课文吧 !二、感受 “缺水 ”。1、指名读第一自然段。2、这一段主要讲了什么 ?(地球上发生了大旱灾 )3、自由朗读第一自然段。从哪些词语可以让人感受到这次旱灾之大。4、师述：这三个词充分说明了当时人、动物、植物都已严重缺水，他们对水是多么的渴望 !此时的水就是生命之水呀 !齐读读这个自然段。三、体会 “变化 ”。1、请大家自由读 23 自然段。2、 了 部分， 得最 神奇的是什么?木罐 生了哪几次 化 ?3、 什么会有 些 化呢 ? 同学 再次 23 自然段，从 中找出答案。4、体会第一次 “ 化 ”。(1) 来 说说 第一次 “ 化 ”的原因。先从 中找出相关 句来回答;再用 “因

3、 所以 ”的句式来 答。(2) 么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家 找水，从那儿可以看出来?我 可以想象：小姑娘 了找水，一定走了很多的路，吃了 多苦。最后 于累得倒下睡着了。指名 部分内容，要 出 水的 。(3)正是因 小姑娘 份深深的孝心感 了上帝， 了她一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是 (生答：喜出望外 )（解 “喜出望外”并 着造句。）。(4)得到了水后的小姑娘是怎么做的呢?【 件出示】小姑娘喜出望外，真想喝个 ，但一想起病中的 ，就赶 抱着水罐往家跑。自由 。 了 一句，你体会到了什么? 体会 点字 “抱”。( 明：水的宝 )(6) 第二自然段，要 出小姑娘 水的 、 到水的惊喜和送

4、水的急切。5、体会第二、三、四次 “ 化 ”。(1)自由 第三自然段，看看又 生了什么 我 高 的事？(2) 段 ，有什么感想?(3) ：从小姑娘的 作中，你感 她是怎 一个人？（善良，有 心）。(4)指名朗 第三自然段。(5)说说这 3 次 化又是什么原因 ?“小姑娘咽了一口唾沫” 明了什么？ 什么会有 石冒出来？（1 喂小狗。体会 物2 不喝水。体会 大的母 3 路人喝水。广博无私的 ）(6) 第三自然段， 我 真的体会小姑娘的 心。(7)（出示 件） 述：小姑娘关心自己的母 ，关 小狗，关心毫不相关的 路人，多么善良、多么有 心的小姑娘!学到 里， 怎 夸夸 小姑娘？我 今后 怎么做？6、小 ： 出四次 化的原因，用“因 所以 ”的句式 。四、 最后一个自然段。1、指名 2、 最后一个自

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