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文档简介
1、综合教研组工作计划一、指导思想随着高效课堂的推进和基础教育改革的不断深入,为了更好的适应课程改革的需要,课程与教学的需要,理论与实践结合的需要。从实际出发,进一步加强课程意识,增强社会责任感,课堂教学效能感,树立新的课程价值观,以改变学生学习方式为突破口,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康、审美观点及操作能力的发展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,争创本教研组的特色,结合我校实际,特制定教研工作计划如下:二、工作目标1、本组每位教师在学期初都必须拟定切实可行的教学计划,同级同科的教学计划进度、教材分析、教学重点要一致。教案要做到环节完整,重难点突出,有课后反思
2、。 2、规范每位教师的教学行为,要严格按课表上课,有效开展教育教学活动,让学生在德、智、体方面都共同发展,不做出除了读书以外什么也不会的书呆子。3、深入学习新课程标准,熟悉教材特点,认识学科特点及地位,能灵活处理教材,合理使用教学方法开展好教学活动,加强学科间的知识渗透,特别要注意在学科中适时渗透法制教育,让学生树立正确的人生观,教师树立正确的教育观,人才观和质量观。 5、科学教学方面,充分利用仪器上好每一节实验课,课堂教学必须重视实验操作指导,不仅要求学生会做实验,还要注意安全指导。以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口,同时把实验教学作为本组的研究课题。6、信息技术学科搞好正常教学外,让学
3、生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。并着重特长生的培养。 7、品德与生活(社会)教学方面,让学生在学习中懂得基本的文明礼仪和做人的道理,学会做一个有礼貌懂道理的人。 8、 音、体、美上好每一节体育课,搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生,成立兴趣小组。9、精心设计作业,切实减轻学生负担。遵循“学生主体参与”的原则,根据学生实际形成各自特色的样本作业,做到难易适度,确保针对性和有效性。 10、加强组内教研,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。进一步加强本组教师的培训,提高教师素质,认真备课,学习各学科的课程标准,加强集体备课,提高备课质量,为上课做好
4、准备。认真执行学校的上课、听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生,重视每一位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动、活泼、主动的发展。加强现代信息技术教育,做到人人会做CAI课件并会使用。11、重视学生的“综合实践活动”。12、加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式体现。13、教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高。充分发挥综合组的优势,开展特色教育教学活动。三、方法措施 1、学期初对每一位教师的教学计划进行严格审查和指导,对没有切实
5、可行的地方要给其指出来让其及时改进,让同级同科的教学计划进度、教材分析、教学重点都一致,教案每位教师都做到环节完整,重难点突出,有课后反思。 2、严格要求每位教师都按课表上好每一节课,在课堂上充分发挥学生的主体地位。采取多种形式开展教育教学活动,让学生做一个德、智、体、劳等方面都有所发展。 3、让每位教师在上课之前教材,熟悉教材特点,注意学科之间的联系,合理灵活地使用好教材,在学科中随机渗透好法制教育,让学生做一个知法懂法的小公民。 4、科学课老师必须熟练掌握实验操作的每一个步骤。在课堂上优化上课环节,突出主体参与。让学生自己多动手做实验,关注个体差异,营造宽松和谐的学习环境,激活学生思维,使
6、每个学生都能掌握实验操作的步骤。本学期在期末将举行科学基础知识竞赛,让学生的科学知识水平能得到一个很好的展示。 5、信息技术课不仅应让学生懂得理论知识,更重要的是要让他们的理论能够联系实际,所以上课的老师应让学生多上机操作让他们很快掌握电脑的使用。 6、品德与生活(社会)的教学,可以采取班内开展活动的方式,让学生在准备活动的过程中懂得基本的文明礼仪和做人的道理,让学生自然而然地成为一个有礼貌懂道理的人。 7、根据学生实际设计校本作业,针对不同的学生采取不同的方法设计不同的校本作业,作业可让学生自己单独完成或者小组合作完成,目标不能定得太高,让学生无法完成。8、在教导处指导下,开展好教研活动,加强教学环节的监督和检查,认真搞好教学工作,努力完成教导处下达的教学指标。总之,本期综合组将以学校工作计划为指导,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,有研究、有创造性地开展工作。 四、教研活动进度安排九月1、开学准备工作。2、制定教研组计划、个人工作计划。3、信息技术课教研活动,新教材培训。4、学习教研室和学校工作计划相关内容。5、组织综合科教师常规听评课活动。十月1、相同学科共同研究,处理好教材中疑难问题。 2、开展好青年教师教学互动活动。十一月1、小学科
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