2021年度中小学德育工作要点

1、年度中小学德育工作要点一、指导思想二、工作目标三、工作要点1.开展宣教活动，让社会主义核心价值观入脑入心。社会主义核心价值观24个字必须入校园、入教室，通过宣传橱窗、校园广播、LED显示屏、短信、学校等多种形式开展宣传活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观24个字。在中小学生中开展“六个一”活动，即组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手抄报，教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，开展一次宣传核心价值观的演讲比赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲堂活动。让广大中小学生在活动中，深刻领会社会主义核心价值观的基本内涵。3

2、.开设社会主义核心价值观校本课程。加强社会主义核心价值观的研究，定期组织交流研讨活动。在全市各中小学校开设社会主义核心价值观的校本课程，并结合学校实际编写社会主义核心价值观的校本教材。1.广泛开展“少年传承中华传统美德”系列活动。按照部办公厅关于开展“少年传承中华传统美德”系列活动的通知要求，全面启动“少年传承中华传统美德”系列活动，并把此项活动纳入素质“5+2”工程。活动将从三个方面展开，即“小小百家讲坛”、“墨香书法展示”和“寻访红色足迹”，第一个活动周期为三年。通过活动，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想

3、与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。3.继续开展科技和环境。切实做好科普宣传周、科普活动日等专题科普活动；积极组织学生参加科技创新大赛、金钥匙科技竞赛等各类科普类竞赛活动；继续抓好省市科技特色学校和绿色学校创建活动，帮助学生养成爱科学、学科学、用科学的_惯，帮助学生提高保护环境、建设美好“生态”的意识。5.切实开展心理健康。充分发挥市心理健康指导中心的作用，有组织、有计划的开展心理健康师资的培训工作。有条件的学校要开设心理健康校本课程，设立心理咨询室。全市各中小学校要普遍建立心理辅导站，关注师生心理健康，加强对有心理障碍学生的心理辅导。1.大力实施

4、课程建设。严格按照国家课程标准开齐、开足、开好德育课程，构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，根据学生年龄特点和思想实际，在各学段循序渐进开展行为规范、公民道德、传统美德、理想信念、民主法制、科技创新等。进一步加强课堂教学的德育主战场作用，挖掘学科课程中蕴涵的社会主义核心价值体系的资源，进一步明确和细化各学科教学德育要求，改进教学方法，充分发挥学科课程的育人功能，建立全员育人、全程育人、全方位育人的中小学思想道德建设的育人机制。定期开展课程育德交流研讨活动，组织教学观摩，评选优秀课例，开展课题研究，有效发挥课堂教学的德育主渠道作用。3.推进校园文化建设。按照“整体规划，分步实施，逐步完善，力求品位”的总体思路，以培养优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，以促进学校内涵发展为目的，推动本土优秀传统文化与当今先进的理念、课程文化的有机融合，形成厚重的学校文化积淀和健康清新的学校文明风尚，逐步建设一批市中小学学校文化建设合格校、示范校，从而推动全市各学校自觉走文化立校、文化治校、文化强校之路。5.提高德育科研水平。按照课题引领，典型带动的工作思路，启动新时期学校德育工作系列课题实验研究。要加大德育体系建设及实施的研究，探索新时期中小学德育工作的特点和规律，促进学校德育工作的不断创新。