传染病与免疫PPT幻灯片

1、1,传染病和免疫,莱西四中 万永钟,2,学习目标,知识目标： 1、说出传染病的病原体、传播途径、流行的三个环节和预防措施。 2、人体的三道防线的组成及功能。 3、免疫的概念及类型，能区分人体的特异性免疫和非特异性免疫。 4、免疫的功能和计划免疫。 能力目标：通过理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题的综合能力。 情感态度与价值观：关爱他人，养成良好的卫生习惯，积极锻炼，健康生活。,3,（自主学习，阅读课本P46-49，完成下列知识点后，小组内核对并提出疑问，准备回答问题） 1、病原体：引起传染病的 、 和 等生物，称为病原体。 2、传染病 (1) 定义：由 引起的，能在人与 之间或人与 之间

2、传播的疾病。 (2) 特点： 性和 性。 (3) 流行的三个环节： 、 _和 。,学习任务（一） 传染病,4,(4) 人类常见的几种传染病：,学习任务（一） 传染病,空气、飞沫,饮水、食物,接触,5,(5) 预防措施： 、_和 三条。,判断下列措施各属于预防传染病的哪种措施？ 隔离传染病患者 易感者不接触传染源 加强体育锻炼 给病人打针吃药 进行预防接种 消毒病人用过的器具和住过的房间 消灭传播疾病的媒介生物 及时处理患传染病的动物 讲究个人卫生和环境卫生,6,近一段时间，我市部分小学发生严重的严重的呼吸道传染病流行性腮腺炎疫情，为有效防止腮腺炎的暴发和流行，学校应该采取什么措施？,走进生活：

3、,7,反馈检测（一）,某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析： （1)导致哥哥、弟弟患病的病原体是_，传染源是_，弟弟很快患上此病，说明他是_ 。患病后是_。 （2)该病的传播途径是_。 （3)从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于_，对他们的饮食用具进行消毒属于_，禁止其亲人随便去医院探望属于_。,保护易感人群,饮食传播,传染源,易感人群,哥哥,肝炎病毒,切断传播途径,控制传染源,8,学习任务（二） 人体的三道防线,(方法：自主学习，阅读课本P55-58，完成下列知识点后，各小组自我核对并提出疑问，准备回答问题） 1、人体的三道防线,9,第一道防线的组成：,皮

4、肤和黏膜。,第一道防线的功能：,阻挡或杀死病原体， 清扫异物。,皮肤,皮肤,黏膜,(1),(2),(3),10,吞噬细胞吞噬病原体,吞噬细胞消灭病原体,第二道防线的组成：,体液中的杀菌物质和吞噬细胞,第二道防线的功能：,溶解、吞噬和消灭病原体。,溶菌酶使细菌溶解,11,胸腺,淋巴结,脾 脏,免疫细胞,第三道防线的组成：,免疫器官和免疫细胞,第三道防线的功能：,产生抗体，消灭抗原。,12,2、区别抗原和抗体 （1）抗原：引起人体产生 的物质，如病原体、移植器官、异种动物血清等，可使机体发生特异性免疫反应。 （2）抗体：当病原体（抗原）侵入人体后，刺激 _ 产生了一种能抵抗该病原体的特殊 。（每种

5、抗体只能对一种抗原起作用）,抗体,淋巴细胞,蛋白质,13,天花病毒(病原体),人体,抵抗天花病毒的物质 （特殊蛋白质）,天花病毒,天花病毒侵入人体的过程,淋巴细胞,思考：为什么得过天花的病人痊愈后终生不会再得天花？,14,1、下列属于人体的第三道防线的是（ ） A.溶菌酶和肝脏 B.血液和消化液 C.淋巴器官和淋巴细胞 D.皮肤、黏膜 2、下列各种消化液中，既有免疫作用，又有消化作用的是（ ） A.唾液 B.肠液 C.胆液 D.胰液 3、某人不小心被铁钉扎伤了脚底，医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清，注射的物质及预防措施分别是：（） A抗原，控制传染源 B抗原，保护易感者 C抗体，控制传

6、染源 D抗体，保护易感者 4、抗原和抗体的关系下列说法不正确的是（ ） A.抗原是外来物质，抗体是人体蛋白质 B.抗原消失后，抗体便不在存在 C.一种抗体只能结合一定的抗原 D.抗体是在有抗原物质的刺激下才产生的,反馈检测（二）,15,1.你认为大面积烧伤患者应该住普通病房还是无菌 病房呢？为什么？ 2. 生活中常见狗、牛受伤了，会不断的用自己的舌 头舔伤口，过一段时间伤口愈合了，这是怎么回事？,走进生活：,16,学习任务（三） 免疫和计划免疫,2、免疫的类型：,生来就有,出生以后,多,一,一、二,三,17,学习任务（三） 免疫和计划免疫,3、免疫的功能及功能异常疾病,抗原,过敏,损伤,类风湿

7、,衰老,清除,18,有的病人因肾脏功能衰竭而急需肾移植时，必须找到一个与之相“匹配”的肾脏，肾移植才有可能成功，这是为什么？,走进生活：,患者的免疫系统对异体器官产生 不同程度的排斥,19,1、下列现象与免疫功能无关的是（ ) A.花粉过敏 B.胃肠蠕动 C.扁桃体发炎 D.泪液的杀菌作用 2、烧伤病人常采用自身的皮肤进行植皮治疗，不植入外来皮肤是因为（ ）。 A会产生免疫反应 B神经血管不易接通 C外来皮肤含菌量大 D外来皮肤含有抗体 3、下列免疫中，属于非特异性免疫的是（ ） A.某人接触过麻疹病人却并没有患麻疹 B.接种过卡介苗的人不得肺结核 C.患过天花的人不会患天花 D.眼泪中的溶菌

8、酶能杀死细菌 4、给幼儿用脊髓灰质炎疫苗，预防小儿麻痹症，这属于( )。 A.计划免疫 B.自然免疫 C.非特异性免疫 D.免疫监视 5、当识别和清除体内产生异常细胞的功能异常时，有可能使人（ ） A.发生肿瘤 B.患某种遗传病 C.患流行性传染病 D.以上都有可能,反馈检测（三）,20,谈收获,21,1某地流行非典型性肺炎时，一疫区大学将家住外地的学生留下，劝其暂不返乡，这种措施属于（ ） A消灭病原体 B控制传染源 C切断传播途径 D保护易感人群 2、下列各组疾病中，均属于传染病的是（ ） A、狂犬病 、肺结核、侏儒症 B、流行性感冒、麻疹、近视眼 C、细菌性痢疾、结膜炎、水痘 D、蛔虫病

9、、糖尿病、肝炎 3、在甲型HIN1流感爆发期间，同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗，注射的药物和预防措施分别是（ ） A抗体 控制传染源 B抗体 保护易感者 C抗原 控制传染源 D抗原 保护易感者 4、生活中在不知情的情况下，人最可能因下列哪一种方式感染艾滋病病毒（ ） A与病毒携带者握手 B使用病毒携带者用过的而又未经消毒的餐具 C住旅店时，使用了病毒携带者用过的而又未及时更换的被褥 D洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过而又未经严格消毒的器械,达标检测,D,22,达标检测,5、 （1）“材料一中”提及的疾病都是由都是由 引起的，具有 性和 性，属于传染病。这些传染病的传播途径各不相同、其中甲肝、痢疾等消化道传染病通过 传播，疟疾通过蚊虫叮咬传播，其传播途径是 传播。 （2）“材料二中”提到的防