一双手课文讲解.pptx

1、,畅言教育,本课时编写：淮北市 周磊老师,导入新课,阅读下列两段文字，说说写的是谁的手？,今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲的一双粗壮宽大,青筋突现的手，满是老茧，抖抖索索的把钱交给了我，那印象实在太深了。, 一次次，我总端详她的手。那又細又短的手指上没有任何修饰，在右手中指的前端左侧有一个硬邦邦的茧子，是啊！当然会有了,我经常看见她伏在桌子上认真备课，再看那双粗糙的手上总是沾满了粉笔灰，我已看不清它真正的肤色了。不过这难道不是最美的图案吗？,农民的手,老师的手,导入新课,一 双 手,教学目标,1、学会本课生字，能正确流利有感情的朗读课文； 2、学习抓住关键词句、联系上下文、结合生活经验

2、理解文章的阅读方法。体会数字说明的好处，认识以小见大，借手写人的写作手法； 3、了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿；,作者简介,姜孟之(1938- )，男，汉族，笔名马齿苋。山东乳山人。 1981年毕业于黑龙江函授广播大学中文系。 1963年参加工作绿地编辑部主编，专业作家。伊春市文学工作者协会主席、市作家协会第一届主席，中国林业文协第一届副秘书长。著有长篇小说马齿苋苦斗记，小说集黄牌警告，中篇小说集飞龙飞飞，散文报告文学集绿色的摇篮等。,1、把预习时发现读不准的、读不好的生字说出来，提醒大家注意。 2、轻声读读课文，注意读准字音

3、，读通句子，把具体描写这双手的句子用线划下来。 3、你划出关于这双手的具体描写，和大家交流一下。,自读提示,学习生字,均,胶,裹,栽,磨,拣,jn,gu,jio,zi,jin,m,介,绍,ji,sho,描写手的句子,1、简直是半截老松木；,2、皮肤呈木色，纹络又粗又细，一道道黑土色；,3、掌面鼓皮样硬，一只手就向一根老甘蔗；,4、左手大拇指没有指甲，手指各个关节都缠着线；,5、手大无比，真是我今生今世见到的天下第一号大手；,6、我用自己的手在他的手上“哗哗”搓了几个来回。我的手火燎燎地痛，看看，红了。他的手仍呈木色。,初读感知,精读课文,我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2

4、.5厘米，这是我今生见的天下第一号大手。,精读课文,掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。,精读感悟,对这双手大家已经有了初步的认识，面对这样一双与众不同的手，你想说点什么？,精读感悟,“栽树是手活。穴里的草根、石块块得用手拣出来。保证苗苗不窝根，得用手把苗根送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次，贴胶布涂手油不管用。”“你一天在能栽多少棵树？”“一千多棵。”一天栽一千多棵树！那么，他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢。,精读感悟,31000=3000,3100010=30000,3100020=60000,3260000=780000,精读感悟,这双手已

5、经栽树万多棵。仅在年至年间就造林垧，改造迹地林和次生林.垧。这双手生产木材立方米，枝丫层积立方米。,精读感悟,看看这些数字，再想想这双手，孩子们你又想说些什么？,精读感悟,这双手栽的树，使小兴安岭上的西北岔河水，由浑变清。这双手让这位岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，获得全国五一劳动奖章。这是一双创建绿色金库的手。,欣赏感悟,精读感悟,看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林,孩子们看着这双手你看到了什么？,课堂小结,张迎善，一个平凡的林业工人，用这双普通却又不普通的手，创造了不凡的事迹。,情感升华,谁能让荒山成为绿塔；谁能让浊水成为清溪？ 一双手，改造迹地林，次生林44.5顷；一双手，种树26万多棵！ 历经千锤百炼，却知难而进；忍受千辛万苦，却毫无怨言。看到他的手，我仿佛看到一山山碧绿的森林。 他是一名普通的育林工人，他把自己的青春献给了大山，他像一棵青松，屹立在苍山之上；他像一棵小草隐没在山林之中。 一双丑陋的手，种下无数棵树，他为祖国，为了后人！留下一片油油树阴 只凭这种敬业精神，让这年仅32岁的年轻育林功臣，创建了一座绿色金库！,张迎善颁奖词,布置作业,其实在我们的身