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文档简介

1、第四单元达标检测卷一、填一填。(19分)1. 物体所占( )叫作物体的体积。2. 容器所能容纳物体的( )叫作容器的容积。3. 常用的体积单位有( )、( )、( )。4. ( )和( )是常用的容积单位。5. 一个长方体,长9分米,宽5分米,高4分米,它的棱长总和是( ),表面积是( ),体积是( )。6. 一个正方体的棱长是6分米,它的体积是( )立方分米。7. 把一根长1米、宽2分米的长方体木料沿高所在的直线平均截成2段,表面积增加了8平方分米,原来这根木料的体积是( )立方分米。8. 0.86立方米=( )立方分米,7立方米=( )立方分米,5立方分米=( )升=( )毫升。9. 一个

2、体积为27立方米的正方体,它的棱长为( )米。10. 的表面积是( ),体积是( )。二、下面各题对的画“”,错的画“”。(7分)1. 48升48立方分米。 ( )2. 计算长方体的体积只需要知道长和宽就可以了。 ( )3. 容积是200升的水箱,它的体积比200立方米大。 ( )4. 每相邻两个常用的体积单位间的进率是1000。 ( )5. 棱长为6厘米的正方体,它的表面积和体积相等。 ( )6. 把一块长方体橡皮泥捏成正方体后,橡皮泥的体积变大了。 ( )7. 体积相等的两个长方体,它们的表面积也一定相等。 ( )三、将正确答案的序号填在括号里。(8分)1. 一个油箱装5升汽油正好装满,也

3、就是说这个油箱的( )是5升。A. 质量 B. 容积 C. 体积教科版五年级下册科学连线题2. 用一根84厘米长的铁丝焊成一个最大的正方体框架,它的体积是( )立方厘米。(接头处忽略不计)A. 343 B. 294 C. 2646景山学校通州校区施工情况3. 一根长方体木材长4米,横截面的面积是23平方厘米,这根木材的体积是( )。期末冲刺100分完全试卷答案A. 9.2立方米 B. 9200立方厘米 C. 92立方厘米4. 下面图形都是由相同的 拼成的,( )图形的体积最大。四、在括号上填上适当的单位。(8分)任务标题一个火柴盒的体积约为9( )。 一本新华字典的体积约为800( )。冷藏汽

4、车车厢的体积约为13.2( )。 一个粉笔盒的体积约为0.75( )。一个梨的体积约为110( )。 一瓶酱油约有900( )。数学文化答案一台电视机的体积约为85( )。 一台冰箱的占地面积约为21( )。五、将下面的表格补充完整。(9分)智能文明答案六、求下列图形的体积。(10分)新教师听公开课七、解决问题。(39分)改革开放的历史性标志是()。这辆车的车厢的体积是多少?(5分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”

5、,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。2. 用纸板做一个棱长为3.5分米的正方体纸箱,这个纸箱的体积是多少?(5分)3. 一块方钢长8米,横截面是一个边长为3厘米的正方形,如果每立方厘米的方钢重9克,那么这块方钢重多少千克?(6分)机械工程师工作内容单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运

6、用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。4. 一个正方体容器,从里面量,棱长为7分米,放入一块石头后,水面升高了0.3分米(水未溢出),这块石头的体积是多少?(7分)5. 购买下面哪瓶饮料比较合算?(7分)“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来

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