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1、列子(伯牙善鼓琴)知识点整理一、掌握课文重点字词 伯牙善(善于)鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓(弹奏)琴,志(志趣、心意)在高山。钟子期曰:“善哉(好啊),峨峨(高耸的样子)兮(语气词,相当于“啊”)若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋(宽广的样子)兮若江河!”伯牙所念(心中想到的),钟子期必得(领会,听得出)之(代词,伯牙的心意)。伯牙游于(在)泰山之阴(山的北面),卒(通“猝”,突然)逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援(拿,拿过来)琴而鼓之(调节音节,无实意)。初为霖雨(连绵大雨)之操(琴曲名),更(又)造(创作)崩山之(的)音。曲每奏,钟子期辄(就,总是)穷(穷尽)其趣(旨趣,意旨)。伯牙乃舍
2、(停止)琴而叹曰:“善哉,善哉!子之(主谓之间,取消句子的独立性)听夫志,想象犹吾心也。吾于(到)何逃(隐藏)声哉?”二、【译文】 伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听。伯牙弹琴,意念(出现)攀登高山的情景。钟子期说:“好啊!山高的样子像泰山!”意念(出现)流动的水,钟子期说:“好啊!宽广的样子像江河!”伯牙心中想到的,钟子期一定能领会。伯牙在泰山的北面游历,突然遇到暴雨,在岩石边停下,心里悲伤,于是拿过琴来弹奏。开始弹奏大雨琴曲,又创作了山崩的音乐。曲子每次弹奏,钟子期就能点明他的情趣。伯牙停止弹琴叹息说:“好啊 ,好啊!你听琴时所想到的心意,想象到的就如同我弹琴时心里所想到的一样。我到哪里隐藏自己
3、的琴声呢?”3、 文学常识: 列子,名列御寇,相传战国时思想家、文学家,道家代表人物,选自列子汤问。 列子的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事,如:两小儿辩日、愚公移山、夸父逐日、杞人忧天等,都是很有价值的文学遗产。 四、通假字:卒逢暴雨 ( 通“猝”,突然 )五、一词多义 伯牙善鼓琴 (善于、擅长)善 善哉,洋洋兮若江河 (好) 择其善者而从之 (优点,长处) 游于泰山之阴 (介词,在)于 止于岩下 (介词,在) 吾于何逃声哉 (介词,到) 钟子期必得之 (代词,代伯牙的心意) 乃援琴而鼓之 (音节助词。)之 游于泰山之阴 初为霖雨之操 (结构助词,“的”
4、) 更造崩山之音 子之听夫志 (主谓之间,取消句子的独立性) 志在登高山 (志趣,心意) 志 燕雀安知鸿鹄之志哉 (志向) 处处志之 (做标记) 寻向所志 (标记) 伯牙乃舍琴而叹曰 (停止)舍 太丘舍去 (舍弃) 至舍,四支僵不能动 (住所) 屋舍俨然 (房屋)6、 句子翻译:(1)伯牙所念,钟子期必得之。 伯牙所想的,钟子期都能领会。(2) 心悲,乃援琴而鼓之。 心里悲伤,于是拿过琴来弹奏。(3) 钟子期辄穷其趣。 钟子期就能点明他的情趣。(4) 子之听夫志,想象犹吾心也。你听琴时所想到的心意,想象到的就如同我弹琴时心里所想到的一样。七、合作探究1、“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从
5、文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。 (1)“伯牙所念,钟子期必得之。” 或“曲每奏,钟子期辄穷其趣。” 真正的知音是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人。2、这篇古文蕴含的道理是什么? 知音难得,知己难求。3、文中怎么叙述伯牙擅长弹琴,钟子期善于听琴的?伯牙把自己的情怀寄托于琴音,琴技炉火纯青,而子期有很高的音乐鉴赏能力,无论伯牙如何弹奏,子期都能准确道出伯牙的心意。4、体会“伯牙所念,钟子期必得之”一语的含义。 意思是,不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。伯牙精妙的乐曲,只有通晓音律的钟子期能真正听懂,伯牙的心意,只有钟子期能真正理解。情投意合,这才是知音啊!5、今天“高山流水”这个成语常用来比喻什么? 高山流水多比喻知音或知己,也比喻乐曲高雅精妙。6、简要说说作者如何表现伯牙高超的琴技的。 作者通过正面描写与侧面描写相结合的写法表
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