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文档简介

1、教科版科学三年级上册第四单元第二课,庆坪中心小学 李小平,水和食用油的比较,学习目标,1、水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们也是有共同点的。 2、运用不同感官仔细观察比较水和油，用图表方式记录比较的结果并进行分析和交流。 3、愿意与他人合作，乐于交流，尊重事实，重视证据。,观察方法 用眼比较水和食用油的颜色、透明度； 用鼻比较它们的气味； 手摸发现它们触摸的感觉； 一般不用尝的方法！,活动一：观察水和油,活动二：水滴和油滴的比较,目的：水滴和油滴有什么不同。 方法：用滴管将水和食用油分别滴在玻璃板和蜡光纸上，观察它们的液滴形状。,温馨小提示： 1、让水

2、和油一起滴在同一个物体上。 2、为了便于观察，每一种液体可以滴两到三滴，不可靠的太近，会混在一起，滴的高度要一样。 3、滴好以后我们不能把它们拿起来看，可以蹲下来看，从正面，侧面仔细观察。,水 油 水 油 水滴在蜡光纸上是圆的，油滴在蜡光纸上是扁的。,1、水和油相比，谁轻谁重？,活动三：比较水和油的轻重,活动四：研究水和食用油的相同点。,集练大本营,一、填一填。 1、同体积的水和油比较，水比油_。 2、对一种液体缺乏了解时，不能轻易_或_。 二、判断题。 1、所有流动的物体都是液体。 （ ） 2、可以用鼻子直接去闻不了解的液体。（ ）,重,尝,摸,X,X,总结一下,这节课你都学到了什么？,课后探究实践活动：,1、 水

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