苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习_第1页
苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习_第2页
苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习_第3页
苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习_第4页
苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、苏教版第十册分数的意义和性质测试卷班级: 姓名: 成绩: 一、 填空题(18和1013以及15题没空1分,第9题没空0.5分,14题每空1.5分,共40分)1、“一箱苹果吃去了。”这是把( )看做单位“1”,把它平均分成了( )份,吃去的苹果有这样的( )份,由此可以推出剩下这箱苹果的。2、把3米长的铁丝平均截成8段,每段长米,每段长是3米的。3、表示( );吨表示( ),还可以表示( )。4、一块3公顷的菜地平均分成8份,每份占这块菜地的,每份是公顷。5、5米的和1米的相等,1小时的和2小时的相等。6、分数单位是的最简真分数有( ),分子是5的假分数有( ),其中最大的是。7、一个带分数的分

2、数部分是,这个带分数最小是( ),添上( )个这样的分数单位就是最小的质数。8、9和9相比较,分数值大的是( ),分数单位大的是( )。9、 25=( )10、的分子扩大5倍,要使分数值不变,分母应( );的分子加上15要使分数的大小不变,分母应加上( )。11、分母是8的所有最简真分数是( ),最小的最简假分数是( ).12、填写下表,使每行里的数量都相等。用分数表示用小数表示用复名数表示3千米305吨3分45秒13、把下面各分数按要求分别填在相应的横线上。 1 3 5 能化成有限小数的有:( ),不能化成有限小数的有:( )。14、在下面的直线上面( )里填上适当的分数,在直线下面的( )

3、填上适当的带分数或整数。二、 判断题(每题1分,共5分)1、把一个苹果分成3份,每份占这个苹果的。( )2、真分数总是小于假分数。( )3、男生人数是女生人数的,则女生人数是男生人数的。( )4、最简分数的分子和分母没有公约数。( )5、在这个分数中,a可以是任意一个整数。( )三、选择题(每题1分,共5分)1、一根绳子,连续对折三次,每段是全长的 ( )A、 B、 C、 D、2、一本200页的书,小明计划20天看完。那么他5天看了这本书的 ( )A、 B、 C、 D、3、小明和小李、小凯三人读同篇朗读稿,小明用了小时,小李用了小时,小凯用了小时,谁读得最快?()A、小明 B、小李 C、小凯

4、D、无法比较4、要使是假分数,是真分数,X是 ()A、1 B、13 C、14 D、155、与最接近的数是 ( )A、 B、 C、 D、0.69三、 分析题和计算题(共26分)1、比较下列分数的大小,用“”或“”号来表示。(每题0.5分) 32 0.515 2 1.3412、把下面的带分数化成假分数,把假分数化成带分数或整数。(每题1分)= = 8= 7= 3、先约分,能化成带分数的再化成带分数。(每题1分)= = = =4、把下面每组中的分数先通分,然后按从小到大的顺序排列起来。(每题1.5分)和 、和 和 2、2和15、把下面分数化成小数(不能化成有限小数的保留三位小数)把小数化成分数。(每

5、题1分) 2 2 2008 1.45 0.75 2.064四、 应用题(每题4分,共24分)1、把一根铁丝平均剪成15段,用去5段,剩下的占全长的几分之几(用最简分数表示)2、洗衣机厂计划25天生产1200台洗衣机,实际提前5天就完成了任务,实际每天完成了这项任务的几分之几?3、水果店运进苹果350千克,桔子450千克,香蕉200千克。三种水果的重量各占总重量的几分之几?(用最简分数表示结果)4、100千克的油菜籽可榨油45千克,平均每千克油菜籽可以榨油多少千克?榨1千克油需要多少千克油菜籽?(用最简分数表示结果)5、现有两个杯子,甲杯子里放了55毫升开水,乙杯里放了116毫升开水,如果在这两个杯子中放入同样规格的白糖,甲杯中放入33克白糖,乙杯中放入60克白

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论