初中语文七年级下册《鲁迅自传》.ppt

1、义务教育课程标准实验教科书 七年级（下）,鲁迅自传 （ 第 一 课 时 ）,教学目标,1了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。 2培养学生查阅资料的能力。 3学习鲁迅自尊自爱自强的人格。,鲁迅，原名周树人，曾用名周樟寿，字 豫才，原籍浙江绍兴。出生于1881年9月25日，1936年10月19日逝世。他是著名的文学家、思想家、革命家。主要作品狂人日记、阿Q正传、祝福、藤野先生、风 筝,给下列词语注音： 筹办（ ） 衰落（ ） 学籍（ ） 学力（ ） 乞食者（ ） 生计（ ）,chu bn,shui lu,xu j,xu l,q sh zh,shng j,解词,变故: 筹办: 衰落： 学力：,意外发生

2、的事情。,筹划举办。,事物由兴盛转向没落。,在学问上达到的程度。,本文属于：小传、自传和历史性传记,传,篇幅长短,小传,大传,立传人物,自传,他传,创作方法,历史性传记,传记文学,传：也叫传记，是记叙人物生平事迹的文章。,感 知 结 构,用简洁的语言概括每个自然段的内容。 （1）鲁迅出生到十八岁以前的经历，包括出生时 间，地点，父母简况，家庭情况等。 （2）较为详细的叙述了自己年轻时代的探索，反映 了他的人生态度。 （3）叙述自己回国的工作情况。 （4）创作和著述情况。,列表梳理鲁迅本文中交待的情况：,1881年,出 生,1893年13岁,辍学回家,家里遭了很大的变故,1898年18岁,旅行到

3、南京 考入水师学 堂,追求真理,大约过了半年,改进矿路学堂学开矿,一九0三年毕业之后,被派往日本去留学,血荐轩辕,因为确知道了新的医 学对于日本维新有很 大的助力,同年待到 在东京预 备学校毕 业,决意学医 进了仙台 医学专门 学校,两年后,弃了学籍，再 到东京，和几 个朋友立了些 小计划，提倡 新文艺,偶然在电影上看见一个中 国人因（在日俄战区争中） 的侦探而将被斩，因此又 觉得在中国医好个人也无 用，还应有较为广大的运 动,弃 医 从 文,少 年 鲁 迅,1、少年鲁迅家庭生活遭遇了怎样的变故？ 提示：雪上加霜，家道急剧衰落，以至学费都无法筹措。 2、变故前，鲁迅的家境如何？ 提示： 鲁迅的

4、童年非常幸福。 3、发生变故，鲁迅的处境如何？ 提示；寄人篱下，备 受冷遇，“乞食者”滋味难忍，亲戚族人 也都一个个换了嘴脸，使鲁迅深感世态炎凉，从而形成 了鲁迅强烈的批判精神。 4、面对困境，鲁迅选择了什么样的人生道 路？ 提示：求学探索救国之路,布置 作业,1、复习字词，熟读课文。 2、提供网址，在百度上搜索“名人评鲁迅”， 查找鲁迅相关材料，作品介绍。,第二课时,复习导课,1、遭遇家庭变故后，摆在鲁迅面 前的有哪两条人生之路？他的态度如何？ 2、少年鲁迅选择了怎样的人生之路？,教学目标,1、结合本文写作背景，理解文章 内容，学习自传的写法。 2、培养学生整理鲁迅生平踪迹的能力。 3、学习

5、鲁迅在成长奋斗历程中，救国救民执著的爱国精神，培养正确的人生态度和价值观。,分析鲁迅的性格,1、总结鲁迅求学的经历，你从中得到什么启示？（结合作品藤野先生） 提示：少年鲁迅胸怀大志、卓然不群，他追求新知识、新思想，不断寻求救国救民的真理。 2、鲁迅先生为什么要学医？ 提示：“是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。”学医成功，平时可以救助像父亲那样被庸医误诊的穷苦人，战争时，可以当军医为祖国效劳。,学医的原因,“我确知道了新的医学对于 日本维新有很大的助力。”,弃医的原因,“我偶然在电影上看见一个中国 人因做侦探而将被斩，因此又 觉得在中国医好几个人也无用， 还应该有更为广大的运动

6、先提倡新文艺。”,精神上的手术刀， 应当是文艺吧！,我 以 我 血 荐 轩 辕,一回国1909,1910,走出,1911,1912入京,1927广东,后来,又走出,走出,1926厦门,出,定居上海,时局动荡 辗转奔波,革命政 府成立,“惨象，已使我目不忍视了； 流言，尤使我耳不忍闻。 我还有什么话可说呢？ 我懂得衰亡民族之所以默无 声息的缘由了。 沉默呵，沉默呵！ 不在沉默中爆发， 就在沉默中灭亡。” 记念刘和珍君,刻苦著作 鞠躬尽瘁,鲁 迅 作 品,一本论文： 热风 一本回忆记：朝花夕拾 一本散文诗：野草 四本短评： 华盖集华盖集续编 坟 而已集 两本小说： 呐喊 彷徨,彷徨,彷徨：鲁迅的一本小 说集描