福建省厦门市2020届高三数学毕业班第一次质量检测模拟考试试题 理(含解析)_第1页
福建省厦门市2020届高三数学毕业班第一次质量检测模拟考试试题 理(含解析)_第2页
福建省厦门市2020届高三数学毕业班第一次质量检测模拟考试试题 理(含解析)_第3页
福建省厦门市2020届高三数学毕业班第一次质量检测模拟考试试题 理(含解析)_第4页
福建省厦门市2020届高三数学毕业班第一次质量检测模拟考试试题 理(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、福建省厦门市2020届高三数学毕业班第一次质量检测模拟考试试题 理(含解析)一、选择题:共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知,则( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】先求出集合,再根据交集和补集的定义求解即可【详解】解:,故选:C【点睛】本题主要考查集合的交集和补集,属于基础题2.设,则( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析】根据共轭复数的定义以及复数的模直接运算即可【详解】解:,故选:B【点睛】本题主要考查共轭复数和复数的模,属于基础题3.中国武汉于2019年10月18日至2019年10月27日成功举办

2、了第七届世界军人运动会.来自109个国家9300余名运动员同台竞技.经过激烈的角逐,奖牌榜的前3名如下:国家金牌银牌铜牌奖牌总数中国1336442239俄罗斯515357161巴西21313688某数学爱好者采用分层抽样的方式,从中国和巴西获得金牌选手中抽取了22名获奖代表.从这22名中随机抽取3人, 则这3人中中国选手恰好1人的概率为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】先根据分层抽样确定中国选手的人数,再利用组合数根据古典概型的概率计算公式求解即可【详解】解:中国和巴西获得金牌总数为154,按照分层抽样方法,22名获奖代表中有中国选手19个,巴西选手3个,故这3人中中国选

3、手恰好1人的概率,故选:C【点睛】本题主要考查分层抽样和古典概型的概率计算公式,属于基础题4.已知等差数列 的前项和为,公差为-2,且是与的等比中项,则的值为( )A. 110B. 90C. 90D. 110【答案】D【解析】【分析】根据等比中项定义得,结合公差可求出首项,从而可得答案【详解】解:是与的等比中项,又数列的公差为,解得,故选:D【点睛】本题主要考查等差数列的前项和,考查等比中项的应用,属于基础题5.已知函数,给出以下四个结论:(1)是偶函数; (2)的最大值为2; (3)当取到最小值时对应的;(4)在单调递增,在单调递减.正确的结论是( )A. (1)B. (1)(2)(4)C.

4、 (1)(3)D. (1)(4)【答案】C【解析】【分析】根据偶函数的定义可判断(1),再利用导数研究函数的单调性与最值【详解】解:,函数为偶函数,故(1)对;又,当时,则,在上单调递增,结合偶函数的性质可知在单调递减,函数在处取得最小值,无最大值,故(3)对,(2)(4)错,故选:C【点睛】本题主要考查偶函数的定义及判断,考查利用导数研究函数的单调性与最值,属于中档题6.已知正四棱柱的底面边长为1,高为2,为的中点,过作平面平行平面,若平面把该正四棱柱分成两个几何体,则体积较小的几何体的体积为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】设为的中点,为的中点,连接,连接,利用面面平

5、行的判定定理可证得平面平面,从而平面为平面,从而可得体积较小的几何体为三棱锥,再根据棱锥的体积计算公式求解即可【详解】解:设为的中点,为的中点,连接,连接,在四棱柱中,易证,则,为的中点,为的中点,平面,平面,平面,同理可证:平面,平面,平面,平面平面,即平面为平面,体积较小的几何体为三棱锥,则体积,故选:C【点睛】本题主要考查面面平行的判定,考查棱锥的体积公式,属于基础题7.设,则的大小关系为( )A. B. C. D. .【答案】B【解析】【分析】利用指数幂的运算性质化成同分母,再求出分子的近似值即可判断大小【详解】解:,由于,所以,故选:B【点睛】本题主要考查比较幂的大小,属于基础题8.

6、函数的最小正周期与最大值之比为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】去掉绝对值作出函数的图象即可求出函数的周期与最值,从而得出答案【详解】解:去绝对值,作出图象得由图可知,函数的最小正周期为,最大值为,所以最小正周期与最大值之比为,故选:C【点睛】本题主要考查三角函数的图象与性质,考查分类讨论与数形结合的思想,属于中档题9.已知三角形为直角三角形,点为斜边的中点,对于线段上的任意一点都有, 则的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】设,再分类讨论,结合三角函数的性质即可得出结论【详解】解:由已知可得,设,当与重合时,符合题意;当与重合时,代入,得,

7、此时,同理,当与重合时 故,由,得,即,结合可得,故选:C【点睛】本题主要考查向量的数量积,考查三角函数的性质,考查分类讨论思想,属于中档题10.中国古代近似计算方法源远流长,早在八世纪,我国著名数学家、天文学家张隧(法号:一行)为编制大衍历发明了一种近似计算的方法二次插值算法(又称一行算法,牛顿也创造了此算法,但是比我国张隧晚了上千年):对于函数在处的函数值分别为,则在区间上 可以用二次函数来近似代替,其中.若令,请依据上述算法,估算的近似值是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】直接按照所给算法逐步验算即可得出最终结论【详解】解:函数在,处的函数值分别为,故,故,即,故选

8、:A【点睛】本题主要考查新定义问题,准确理解题目所给运算法则是解决本题的关键,属于中档题11.已知双曲线的右支与抛物线相交于两点,记点到抛物线焦点的距离为,抛物线的准线到抛物线焦点的距离为,点到抛物线焦点的距离为,且构成等差数列,则双曲线的渐近线方程为( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】设,抛物线焦点为,由已知可得,根据抛物线定义可得,利用点差法可得,从而可求得渐近线方程【详解】解:设,抛物线焦点为,由已知有,即,由,两式相减得,即,故,渐近线方程为,故选:A 【点睛】本题主要考查抛物线的定义,考查双曲线的渐近线,考查推理能力与运算能力,属于中档题12.已知方程只有一个实数

9、根,则的取值范围是( )A. 或B. 或C. D. 或【答案】A【解析】【分析】令,则原方程转化成,令,显然,问题转化成函数在上只有一个零点1,求导后再利用导数研究函数的单调性与最值,由此可得答案【详解】解:令,则原方程转化成,即,令,显然,问题转化成函数在上只有一个零点1,若,则在单调递增,此时符合题意;若,则,在单调递增,此时符合题意;若,记,则函数开口向下,对称轴,过,当即即时,在单调递减,此时符合题意;当即即时,设有两个不等实根,又,对称轴,所以,则在单调递减,单调递增,单调递增,由于,所以,取,记 令,则,所以,结合零点存在性定理可知,函数在存在一个零点,不符合题意;综上,符合题意的

10、的取值范围是或,故选:A【点睛】本题主要考查利用导数研究函数的单调性与最值,考查推理能力与运算能力,考查分类讨论思想,属于难题二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.13.的展开式中二项式系数最大的项为 _.【答案】【解析】【分析】的展开式中二项式系数最大的项为第三项,根据公式求解即可【详解】解:由题意可知二项式系数最大的项为第三项,故答案为:【点睛】本题主要考查二项式定理及其应用,属于基础题14.高三年段有四个老师分别为,这四位老师要去监考四个班级,每个老师只能监考一个班级,一个班级只能有一个监考老师.现要求老师不能监考班,老师不能监考班,老师不能监考班,老师不能监考班,则不同的监

11、考方式有_种.【答案】9【解析】【分析】以老师监考的班级分类讨论即可求出答案【详解】解:当老师监考班时,剩下的三位老师有3种情况,同理当老师监考班时,也有3种,当老师监考班时,也有3种,共9种,故答案为:9【点睛】本题主要考查计数原理,属于基础题15.已知圆:, 圆:. 若圆上存在点,过点作圆的两条切线. 切点为,使得,则实数的取值范围是_【答案】【解析】【分析】由已知可得问题转化为圆和圆有公共点,从而根据几何法即可求出答案【详解】解:已知有,即点的轨迹方程为圆:,问题转化为圆和圆有公共点,则,故,故答案为:【点睛】本题主要考查圆和圆的位置关系,属于基础题16.已知正方体的棱长为3. 点是棱的

12、中点,点是棱上靠近点的三等分点. 动点在正方形(包含边界)内运动, 且面,则动点所形成的轨迹的长度为_【答案】【解析】【分析】取中点,取,则平面平面,延长,延长,交于点,连接交于点,可证得点的轨迹是线段,从而可求出答案【详解】解:由于平面,所以点在过且与面平行的平面上,取中点,取,则平面平面,延长,延长,交于点,连接交于点,显然,平面平面,所以点的轨迹是线段,由中位线定理可证得,故答案为:【点睛】本题主要考查面面平行的判定与性质,考查平面的基本公理,属于中档题三、解答题:共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.第1721题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22题、第23题为选考题,

13、考生根据要求作答.(一)必考题:共60分.17.已知函数.(1)求的单调递减区间;(2)在锐角中,分别为角,的对边,且满足,求的取值范围.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)根据降幂公式化简的解析式,再用整体代入法即可求出函数的单调递减区间;(2)由正弦定理边化角,从而可求得,根据锐角三角形可得从而可求出答案【详解】解:(1),由得所以的单调递减区间为;(2)由正弦定理得,即,得,或,解得,或(舍),为锐角三角形,解得的取值范围为【点睛】本题主要考查三角函数的化简与性质,考查正弦定理的作用,属于基础题18.在三棱柱中,已知,为的中点,平面(1)证明四边形为矩形;(2)求直线与平面所成角的

14、余弦值.【答案】(1)见解析(2)【解析】【分析】(1)连接,可得,易证,则平面,从而可证,由此即可得出结论;(2)以所在直线分别为轴建立空间直角坐标系,利用法向量解决问题【详解】解:(1)连接,因为为的中点,可得,平面, 平面,又,平面, ,又四边形为平行四边形,四边形为矩形;(2)如图,分别以所在直线为轴,建立空间直角坐标系,则中,中,设平面的法向量是,由得即,可取,设直线与平面所成角为,则,即直线与平面所成角的余弦值为【点睛】本题主要考查线面垂直的判定与性质,考查直线与平面所成的角,属于中档题19.根据养殖规模与以往的养殖经验,某海鲜商家的海产品每只质量(克)在正常环境下服从正态分布(1

15、)随机购买10只该商家的海产品,求至少买到一只质量小于克该海产品的概率(2)2020年该商家考虑增加先进养殖技术投入,该商家欲预测先进养殖技术投入为49千元时的年收益增量现用以往的先进养殖技术投入(千元)与年收益增量(千元)()的数据绘制散点图,由散点图的样本点分布,可以认为样本点集中在曲线的附近,且, ,其中, =根据所给的统计量,求关于的回归方程,并预测先进养殖技术投入为49千元时的年收益增量附:若随机变量,则,;对于一组数据,其回归线的斜率和截距的最小二乘估计分别为,【答案】(1)0.0129(2), 千元.【解析】【分析】(1)由正态分布的对称性可知,设购买10只该商家海产品,其中质量

16、小于的为只,故,由此可求出答案;(2)根据最小二乘法可求出回归方程,由此可求出答案【详解】解:(1)由已知,单只海产品质量,则,由正态分布的对称性可知,设购买10只该商家海产品,其中质量小于的为只,故,故,所以随机购买10只该商家的海产品,至少买到一只质量小于克的概率为;(2)由,有,且,所以关于的回归方程为,当时,年销售量的预报值千元,所以预测先进养殖技术投入为49千元时的年收益增量为千元【点睛】本题主要考查标准正态分布及其应用,考查最小二乘法求线性回归方程,属于基础题20.在平面直角坐标系中,圆,点,过的直线与圆交于点,过做直线平行交于点(1)求点的轨迹的方程;(2)过的直线与交于、两点,

17、若线段的中点为,且,求四边形面积的最大值【答案】(1).(2)【解析】【分析】(1)由题意可得,可得,则的轨迹是焦点为,长轴为的椭圆的一部分,再用待定系数法即可求出方程;(2)由题意设直线方程为,设,联立直线与椭圆的方程,结合韦达定理表示出,可得,设四边形的面积为,则,再根据基本不等式即可求出答案【详解】解:(1)因为,又因为,所以,所以,所以轨迹是焦点为,长轴为的椭圆的一部分,设椭圆方程为,则,所以,所以椭圆方程为, 又因为点不在轴上,所以,所以点的轨迹的方程为;(2)因为直线斜率不为0,设为,设,联立整理得,所以,所以, , 设四边形的面积为,则 ,令,再令,则在单调递增,所以时,此时,取

18、得最小值,所以【点睛】本题主要考查椭圆的定义及其性质,考查直线与椭圆的位置关系,考查计算能力,属于中档题21.已知函数有两个零点(1)求的取值范围;(2)记的极值点为,求证:.【答案】(1)(2)见解析【解析】【分析】(1)求导得,分类讨论求出函数的单调性,从而可求出答案;(2)由题意得,则,令函数,则,利用导数可求得,从而可得,可得,要证,只需,令,即证,令,求导后得函数的单调性与最值,由此可证结论【详解】解:(1)因为,当时,在单调递增,至多只有一个零点,不符合题意,舍去; 当时,若,则;若,则,所以在单调递增,在单调递减,所以,因为有两个零点,所以必须,则,所以,解得,又因为时,; 时,

19、所以当时,在和各有一个零点,符合题意,综上,;(2)由(1)知,且,因为的两个零点为,所以,所以,解得,令所以,令函数,则,当时,;当时,;所以在单调递增,在单调递减,所以,所以,所以,因为,又因为,所以,所以,即,要证,只需,即证,即证,即证,令,再令,即证,令,则, 所以在单调递增,所以,所以,原题得证【点睛】本题主要考查根据导数研究函数的单调性与最值,考查推理能力与运算能力,属于难题(二)选考题:共10分请考生在第22、23两题中任选一题作答如果多做,则按所做第一个题目计分22.在直角坐标系xOy下,曲线C1的参数方程为( 为参数),曲线C1在变换T:的作用下变成曲线C2(1)求曲线C2的普通方程;(2)若m1,求曲线C2与曲线C3:y=m|x|-m的公共点的个数【答案】(1)(2)4【解析】【分析】(1)先求出曲线C1的普通方程,再根据图象变换可求出曲线C2的普通方程;(2)由题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论