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文档简介

1、尺,寸,长,短,尺有所短 寸有所长,执教： 杨晓兵,柯岩 满族人，当代著名诗人、作家，中国诗歌学会副会长，她的诗被誉为中国诗的“教育诗”。她原名冯恺，柯岩是她的笔名。她也被称为20世纪中国文坛上全能式作家。代表作周总理，你在哪里。,读一读,冒 昧 寂 寞 和 睦 分 析 患 者 受益匪浅 年逾古稀,读一读,冒 昧 寂 寞 和 睦 分 析 患 者 受益匪浅 年逾古稀,mi,m,hun,x,m,fi,y,受益匪浅 ：受到的益处非常多。 P136 我还做得不是很好，但已经受益匪浅，能够保持平衡的心态，乐趣无穷了。 请试着用受益匪浅说一句话。,年逾古稀：年岁超过七十。,快速阅读课文第一封信，思考：张国

2、强同学遇到什么麻烦了？（边看边用“”画出相关句子）,同学们,请:,张国强同学在信中主要提出了一个什么问题（烦恼）？,原文（P134）：我在班里原来好朋友很多。最近，我的作文.高兴的事，但不知我感到很寂寞。（齐读） 概括：同学嫉妒张国强获奖，因而疏远他，这让张国强感到寂寞，不知怎么办才好。,小组合作学习第二封信，研究探讨： 1.柯岩老师又是怎样看待张国强同学这个烦恼的？ 2 你从中悟出了些什么？,题目也作“尺短寸长”。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。,尺有所短 寸有所长,请结合实际谈谈生活中“尺有所短，寸有所长”的例子。,尺有所短 寸有所长 人上有人 天外有天 金无足赤 人无完人 知人者智 自知者明,如何解决问题的？,同桌之间相互学习，对照两封信，看看两封信的格式有什么相同的地方？,如何解决问题的？,了解写书信的 正确格式,信的格式,(1) 称呼,（2）正文,（3）结尾,（4）署名,（5）日期,总结： 谈谈这节课你的收获有那些？,作业,必做：如果你是张国强，看完回信后会有什么想法，会怎么做？请写封回信给柯岩。,选做：张国强的问题

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