《真善美的小世界》[技巧类别]

1、 教案主备人： 备课组长： 授课人：时 间：2017年 第 周年级科目五年级音乐课时1课时研讨人课题真善美的小世界课型新授教学目标1、学生能仔细的聆听歌曲，体验歌曲的情绪，并能用欢快轻巧的声音准确地演唱歌曲真善美的小世界。2、通过欣赏有关迪斯尼的图片及故事，感受迪斯尼故事中的真善美和假丑恶，并激发对自由美好生活的赞美和热爱。3、引导学生进行综合性的表演，鼓励他们大胆表现，从中感受迪斯尼带来的乐趣。重难点1、引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音演唱歌曲。2、能辨别2/4拍的拍子，并知道2/4拍的强弱规律。教学准备课件，录音机、钢琴教学过程一、初步感知，了解迪斯尼1、情境导入。2、观看迪斯尼图片

2、简介，感受迪斯尼故事中的真善美。介绍迪斯尼乐园。了解白雪公主的故事，感受真善美。二、新歌教学1、听范唱（出示歌谱课件），谈感受。学生说出歌曲情绪2、按节奏来读歌词。师示范。学生齐读。突破难点句的节奏。完整的读。3、用“啦”哼唱。4、跟着琴声演唱歌词。再次进行难点句的重点训练。教师范唱。（启发有感情的演唱）全班齐唱。分组唱或个别演唱。三、拓展延伸1、观看迪斯尼相关视频。2、结合歌曲，进行综合的艺术表演。四、教师小结1、师：同学们，不知不觉时间过得真快，我们就要说再见了，你们在迪斯尼乐园里过得开心吗？今天，我们一起感受了迪斯尼的神奇魅力，感受了真善美的小世界，还参加了一回巡游表演，这节课就要结束了

3、，但老师相信这神奇的魅力依然可以延续，祝愿同学们梦想成真！ 2、师生再见，学生唱着歌曲真善美的小世界跳出教室。授课教师二次备课授课教师二次备课当堂检测1、歌曲所表达的情感是怎样的？2、踢踏舞表演3、小组形式进行PK4、完整演唱，个人上台展示。教学反思义井教育管理区集体备课教案主备人：江孟晓 备课组长： 授课人：时 间：2017年 第14周年级科目五年级音乐课时1课时研讨人课题雷鸣电闪波尔卡课型新授教学目标1、初步了解西洋乐队的打击乐器定音鼓、大鼓、小军鼓、镲。2、赏析雷鸣闪电波尔卡，培养学生的音乐鉴赏能力。3、初步了解、体验波尔卡舞蹈。重难点1、通过老师的引导、激发，让学生对这一类型的音乐作品

4、产生兴趣。2、引导学生从音乐的各要素赏析音乐作品。教学准备 课件，录音机、钢琴 教学过程一、导入新课谜语导入新课教学。师：这节课老师会给大家介绍一首非常有意思的外国音乐作品，上课之前呢，我们首先来猜一个谜语。生：雷电、闪电师：同学们真聪明！今天我们要学习的这首乐曲呢和雷电有着密切的关系，它就是雷鸣闪电波尔卡。二、新课教学1、基础知识的介绍（1）介绍波尔卡：波尔卡原是起源于东欧波希米亚地区的一种快速活泼的舞蹈。舞步多采用半步的组合形式。舞蹈的背景音乐称作波尔卡舞曲。2、完整聆听音乐，整体感知音。师：通过刚才老师的介绍，大家对作品有了大致的了解，你们想听这首乐曲吗？生：想！师：让我们完整地聆听音乐

5、，请思考几个问题：（1）从大的范畴看，乐曲属于哪种音乐形式？（2）乐曲的整体音乐风格是怎样的？（3）乐曲中出现了哪些打击乐器？它们起到了什么作用？播放作品的音乐会视频影像，学生聆听，然后逐一解决问题。师：刚才大家完整欣赏了这首乐曲，它从大的范畴来看属于哪种音乐形式呢？生：管弦乐、交响乐。师：对！这首乐曲是由西洋管弦乐队演奏地西洋管弦乐，那么这首作品整体音乐风格是怎样的呢？生：热烈地、欢快地。师：在作品当中同学们发现了哪些打击乐器呢？生：大鼓、镲、定音鼓。师：我们一起来看一下出现了哪些打击乐器（展示课件，让学生认识这些乐器。）师：这些打击乐器在音乐的进行中起到了烘托音乐气氛和刻画音乐形象的作用呢？师：这首乐曲大致可分为几个部分呢？生：三个、四个。师：很好。三、复习1、老师教唱一遍。2、同学们合唱一遍。四、课堂小结音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精神上产生愉悦和美感